1、学会9个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识4个偏旁。2、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察大自然的兴趣。3、能正确、...

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aoe(2课时)一、教学目标：1、知识和技能：学生学会aoe，能读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调aoe的音。2...

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一、教学要求　　1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。　　2、初步掌握ü上两点省写规则。　　3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。　　4、认...

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在激趣中培养语文基本功——小学一年级语文课《雨铃铛》的教学设计◆西苑小学张映惊执教◇区教科所严星林评析　　[教学设计]　　在讲授本课时，我结合一年级学生的年龄及心理特点，有意...

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一、教学要求：(1)初步培养学生科学的思维方法，培养观察力、判断力、记忆自力、想像力、创造力及合作精神。(2)热爱小动物，培养同情心、爱心。(3)会读课文，认识15个字，通过合作学习会写“鱼、巴、把”字。二、...

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执教者：嘉兴市海盐县实验小学卢雪红　　　教学理念：学生是学习的主人，课堂是师生平等对话的过程。语文教学应激发学生学习...

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NTface=宋体color=#33ccffsize=+1>佚名　　　　秋来夏往，冬去春回，年复一年，四季永远这样循环着。这种四季冷暖的周而复始是怎样形成的呢？　　我们都有烤火...

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江苏海门市海门实验小学陆锦华【分析学生】第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂...

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新的课程标准特别重视学生向往美好的情境。关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受，并乐于和人交流的培养。虽然这个要求在阅读目标中出现，但我们在看图学拼音时，就让他们去体验，去感受，从而养成...

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设计之四执教　　开发区登岸小学　　余小芬评析　　开发区登岸小学　　程水艳　　　教学内容：人教版第一册第１７课《雪地里的小画家》第一课时。　　学习目标...

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教学目标：　　　知识目标　学会生字新词，朗读课文、理解课文内容。　　　能力目标　培养学生的观察力和思维能力。　　　德育目标　激发学生观察大自然的兴趣。　　　创新目标　认识雨前自然的基础上，产生对大...

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《gkh》教学设计之一佚名　　　　教学目的　　1.学会gkh三个声母。认准字形，发音准确。读准三个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调。　　2.学习三拼连读的拼音方法，练习...

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　教学目标：　　　1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　　3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。　　教学重点：　　　1、认识13个...

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《菜园里》教学设计一湖北省武汉市常青第一学校刘佳张艾君教学过程一、激学1．谈话：昨天你们收集了一些蔬菜的图片，你都认识了哪些蔬菜的名称？赶快给你的同桌介绍介绍，或者告诉后面听课的老师...

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杭州市采荷第二小学王爱媛　　　一、学习目标：　　　1、认识14个生字，会写6个生字。　　　2、能正确流利地朗读儿歌。　　　3、了解...

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农村大变样(第一册)发表时间：2003-6-916:17:57阅读：2次教学目标1．通过看图和学句，了解祖国农村新面貌。2．巩固汉语拼音，利用拼音会读句子，理解句子和词语意思。3．认识一个新偏旁“冖”，秃宝盖。4．学会6...

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教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，激发学生学...

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【教学目的】　　　1.指导学生看懂图意，明白乌鸦是怎样喝水的。　　　2.理解课文内容，懂得要善于动脑筋克服困难。　　　3.学会生字词，能区别“到处”和“处处”、“什么”和“怎么”、“办法”和“用法”的不...

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8小黄鸡的故事教学设计示例（一）教学目标：　　1．学会本课13个生字和由生字组成的词语。认识5个生字。　　2．正确、流利地朗读课文。　　3．理解课文内容，懂得关心弱小，做个...

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作者：实小语文组　　　　教学目标：　　1、认识13个生字，会写“别、到、那、都、吓、叫”6个字。　　2、正确流利地朗读课文，并能背...

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佚名　　　　关于“曹冲称象”的故事大家早已熟悉。而曹冲称象的具体做法就是通过创造性思维来解决的。这样的例子在我们现实生活中有...

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教学目的　　1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。　　2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。　　教学时间　2课时　　教学重点　　1.学会iuü的音、形，能正确书写。　　2...

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教学《王二小》，应该引导学生通过看图和学文，熟悉课文的语言文字，了解王二小的事迹，激发学生崇敬英雄、学习英雄的感情。为此，可以这样安排教学过程。　　一、由图入文，讲英雄的故事。　　　1．整体感知。将...

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孙剑蓉　　　　小学语文新大纲注重培养学生的创新精神，强调学生进行自主的语文实践活动。学生的自主学习要贯穿于教学的全过程，教学...

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买铅笔教学目的　　1理解图意,懂得自己的事情自己做，要做一个有礼貌的好孩子。　　2学会买东西时所必须的几个生词及部分没学过的礼貌用语。　　3知道买东西的基本程序，并可以根据图意...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　1.看图揭示课题　　　(1)观察图一，说图意。相机板书。　　　(2)简介怀素。　　　(3)读题。　　2.初读指导　　　(1)教师范读。　　　(2...

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一、教育要点：　　　1、学会复韵母ieüe，认清形，读准音。　　　2、能看图拼读ieüe的音节。　　　3、认识整体认读音节yeyue，读准音，认清形。　　　4、能看图用一两句话说说什么怎么样。　　二、教学重点、难...

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传统的语文教学观认为：要理解透彻，必须反复仔细地阅读。可是，当今时代是信息时代，知识日新月异，需要我们阅读的书籍量剧增，时间上不允许我们反复地仔细地阅读，不讲究方法只依靠时间来完成这个任务...

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　教材分析　　《小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第28课的教学内容。　　课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材，写了春游时玛莎丢失背包后，几个小伙伴对待这件事的不同态度。故...

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