一学习目标1认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港.清澈.一壶茶、鱼缸、聋哑”等词语。2有感情地朗课文。3体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4学习作者观察和描写人物的方法。二学习重难点：引...

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乌鸦吸取了上一次的教训，想了一个好办法来对付狐狸。　　第二天，它叼了一块像肉的石头站在树上，哼着歌。狐狸从树洞里钻了出来，看见乌鸦站在树上，它伸了伸脖子，得意洋洋的说：“乌鸦小姐，上次我骗了你真不...

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　教学目标：　　1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。　　2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静——平静的变化的。　　3、...

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　　认知目标：　　1、学会生字10个，读准多音字“脏”、“着”的读音，理解新词11个。　　2、了解航天飞机和和银色飞机的特点和用途。　　技能目标：　　1、能写出“担忧”、“惊喜”的近义词。　　2、能照样子...

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　　活动主体：六年级学生　　活动内容：调查、了解茶文化的知识　　活动目标：　　1、了解茶文化的有关知识；　　2、培养学生的社会实践能力及收集、整理资料的能力；　　3、陶治学生的情操。　　活动准备：　　...

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22．观潮第一课时教学目的：　　1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。　　2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、...

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《杏儿熟了》教学设计之二作者：无语　　　　　教学目标：　　　1、理解重点句，了解课文的主要内容，学习奶奶朴实、善良的品质。　　　2、给课文分段，继续学习说段落大意。　　　...

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教学目标：　　1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。　　2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。　　3．体会作者表达的浓浓思乡之情。　　教学过程：　　一、...

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第一面国旗是女工赵文瑞亲手缝制的。老人清楚地记得，她缝制的那面国旗长460厘米，宽338厘米。　　那是1949年1月，北平宣告和平解放。刚刚在北京美术供应社工作的赵文瑞被第一届政协会议会务组请去，参加怀仁堂的...

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教学目标：　　1．认识5个生字。　　2．熟读课文，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。　　3．了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保...

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一、教学目标1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。4、学习复述课...

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《比金钱更重要》教学设计之四作者：杨莉　　　　教学目标：　　1．学习本课生字。积累本课词语。　　2．有感情地朗读课文，练习表演“我”和车主通话的情景。　　3．认识诚实守信的...

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《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。　　一、描写外形。“乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”。这就从局部到整体写出“活泼机灵的小燕子”的形态。　　二、景物衬托。“几...

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教学目标：　　1、认识8个生字，有感情的朗读课文。　　2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。　　3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。　　一、引发兴趣。　　1、课前同学们通过查资料，对长...

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今天，我们学习了《神笔马良》这篇流传很广、又充满神奇的童话故事。我被马良那刻苦学习、爱憎分明的精神深深地感动了。　　马良是一个穷苦的孩子。他很酷爱画画。没有画笔，他就用树枝在地上画，用草根在沙滩上...

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《宋庆龄故居的樟树》教学设计之二佚名　　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会十个生字，理解新词语的意思。　　　3、会用“崇敬、稠密”...

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《气象学家竺可桢》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标：　　　1、感受竺可桢把全部心血都用在科学研究上的精神。　　　2、学会本课6个生字，能理解“支撑”等9个词语的意思；初步学...

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师:上节课,我们学习了课文的第一,第二自然段,掌握了爬山虎叶子的特点.为了更好地集中精力把这节课上好,在上新课前,我们来共同做个小游戏怎么样?做个什么游戏呢?我说一句话,如果你觉得对就拍三下掌,嘴里不说光拍三下掌...

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教材简析《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗...

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原“国旗班”第二任班长、现任后勤处处长的高福新对笔者说：“新的升旗仪式自1991年5月1日诞生后，每天在天安门广场看升旗的群众都超过四五万人，重大节日超过十多万人。为了充分展示伟大祖国的尊严，升旗官兵们...

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　　赵州桥又称“安济桥”，在石家庄东南约四十多公里赵县城南2.5公里处，它横跨洨水南北两岸，建于隋朝大业元年至十一年（605-616），由匠师李春监造。距今已有1300多年的历史。因桥体全部用石料建成，俗称“大...

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　教材分析　　　这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情节，生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。　　学情分析　　　本文为略读课文，学生只要能读顺读通，理解内容，弄清维...

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《特殊的葬礼》第二课时教学设计之五鸣凰中心小学　王小菊　　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，体验瀑布变化之大。　　　2、培养想像能力，想像参加葬礼的人面对即...

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只有一个地球课前谈话　师：同学们，今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下：我姓赵，是哈尔滨市平房区工农小学的语文老师。你们叫我什么？　　生：赵老师。　　师：听说你们都很聪明，我想考你们一个问题...

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教学目标：教育目标：通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。教养目标：1。理解并学习文中描写准确生动的词语。2．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林的形成原因。3．了...

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　　教学要求：　　　阅读课文，整体感知，了解大意。　　　理解课文内容，掌握阅读方法。　　　学习邓亚萍为了祖国的荣誉而奋勇拼搏的的内心世界和丰富情感。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、自读课...

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　　1946年1月27日，周恩来同志从重庆飞回延安向党中央、毛主席汇报当时正在重庆召开的中国政治协商会议上的斗争情况。为了赶回重庆出席31日政协的闭幕会议，周恩来同志不辞劳苦，29日又启程从延安飞往重庆。但由...

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以问启思，讨论交流的设计方案　　教学过程：　　一、直入课题，引发疑问　　　　教师：今天，我们要一起学习一篇新的课文，（板书课题）请同学们齐读课题——朱鹮飞回来了。课前已经知道朱鹮的同学请举手，来，...

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　　教学目标：　　　1．学会本课3个生字。　　　2．朗读、背诵课文。默写三首古诗。　　　3．理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一课...

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　　一、教材分析　　本课讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。这篇课文人物形象鲜明，语言清新...

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