一、说教材　　今天这节课是第六单元TheNationalDayholiday的第一教时。在此之前，我已经预先教完了第四单元，学生对于一般过去时中be动词的变化已经有所了解。本课围绕国庆放假这一话题，把有关谈论过去所作事情的日...

[阅读全文]

一、说教材1、教材简析：本课是第四册第二单元倒数第二课，本课是为了复习本单元掌握词汇而设计的，复习形式包括小测验和《故事书》中的英语故事“TheMonthFamily”。2、教学目标和要求a、知识目标：(1)复习本单元所...

[阅读全文]

我说课的内容是小学五年级英语下册第一单元Lesson1。本节课是新学期第一课从本节课开始将学习一些询问他人有关动物的表达法。本课的学习将会给本单元后几课的学习打下基础。我以“任务型”教学为纲领，结合“TPR”教...

[阅读全文]

一、说教材：我说课的内容是江苏牛津版教材5B第九单元BC部分。这两部分是本单元的核心内容，具体介绍了国家、国籍和语言。重点学习句型Whereareyoufrom?及其答语。在Book4B第八单元中学生已学过China，Chinese，Engl...

[阅读全文]

一、说教材。1、教材的地位及作用。本课主要学习了一些新的食物单词，要求掌握句型Tastethis.It’ssour/sweet.本课是本单元的第二课，前一课已学习了What’sthis?这一句型，在这一课中又得到了巩固，在本单元中起着承...

[阅读全文]

一、教材分析说课的内容是牛津小学英语5B的Unit8，这个单元的核心内容是"周末活动"。本单元和Unit4的Whatdoeshe/sheusuallydoonSundays?He/Sheusually…有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉...

[阅读全文]

说教材我要说的是江苏牛津英语5AUnit4HalloweenA部分的内容。本单元的核心内容是万圣节万晚会的准备工作，本部分提供了两个场景，第一个场景是在客厅里，Ben一家人在讨论万圣节晚会的所需物品；第二个场景是在商店里...

[阅读全文]

一、备教材本课是人民教育出版社出版的九年义务教育小学英语教科书第五册第四单元第一课。本单元的话题是家务活,功能是运用句型来介绍自己力所能及的事情及句型来询问别人能力,并在此基础上培养学生自主学习和独立运...

[阅读全文]

一、说教材1教材的地位和作用本课是新标准英语（三年级起点）第四册第五模块的第二和三单元，根据教学目标的要求，这两单元合并为一节长课进行教学。这两单元主要操练一些单词和句型，进一步巩固不规则形容词的比较级...

[阅读全文]

各位老师：大家好！让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天，借此平台，愿与大家一起分享我...

[阅读全文]

说课的内容分五部分：一、说教材；二、说教法；三、说学法；四、说教学程序；五、说板书设计。一、说教材(一)教材地位、作用本课内容是《牛津小学英语》4B中的Unit4《Buyingfruit》.本单元的核心教学内容是“认物”，...

[阅读全文]

一说教材1．教材体系我说的是牛津小学英语4B第九单元的第二课时。牛津小学英语是江苏省中小学教学研究室和牛津大学出版社联合编写的。这套教材从视听入手，注重学生的语言能力训练，内容贴近学生生活和学习实际，灵活...

[阅读全文]

一、说教材《PEP小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养学生运用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的原则。课文内容新颖、实用...

[阅读全文]

一、教材分析Goodmorning，everyone.I’mYangHong-xia.I’mfromWangsiprimaryschool.今天我说课的内容是《小学英语》第八单元第一部分，也就是15课。本课主要学习用Howmany…来询问和表达人的数量。在前一册教材第6单...

[阅读全文]

一、教学目标的预设：1、教学内容及地位：我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题是Myhome的第一课时，包括A部分Let’sLearn、Let’sdo。第四单元主要话题之一是room。所以首先应让学生掌握各个房间的名称，...

[阅读全文]

一、说教材1、教材内容PEP教材第四册，UnitThree“IsThisYourSkirt？”ALet’sLearn.主要是教学几个服装类单词：shirt、T-shirt、skirt、sweater、jacketanddress并用Ilike…和Ilike…with…句型结合颜色来表达自己对...

[阅读全文]

一、说教材(一)教材地位、作用本课内容是《牛津小学英语》4B中的Unit4《Buyingfruit》.本单元的核心教学内容是“认物”，主要学习句子Whatarethese/those？Theyare….本单元出现了八个单词，除了一个“grapes”这个水...

[阅读全文]

Unit6Let’sgobytaxiGoodmorning,everyone.TodayI’lltalkaboutUnit6OxfordPrimaryEnglishBoook4:Let’sgobytaxi.I’llfinishthisUnitinfourlessons,todayI’lltalkaboutthefirstperiodoftheUnit.ThisUnitisveryimpo...

[阅读全文]

我要说课的内容是《牛津小学英语3A》教材中的Unit7It’snice的第二课时。　根据我国基础教育阶段英语课程改革的精神，本套教材从视听说入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力，...

[阅读全文]

一、说教材我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过...

[阅读全文]

我说课的内容是牛津小学英语教材3BUnit8的第二课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第一课时中，学生已经能用“Whatwouldyoulike?”进行询问。能听懂会说ahotdog，apie，abarofchoolate，...

[阅读全文]

一.教材分析:本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学三年级上册第四单元WeLoveAnimals。本套教材非常注重学生语言应用能力的培养，从学生的角度来讲，基础教育最主要的任务是要学会学习，开发自主...

[阅读全文]

一、说教材我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过...

[阅读全文]

各位领导、老师：你们好！我说课的内容是：初一英语教材下册第五单元的内容。题目是：Myfavoritesubjectisscience.以现行的课程标准和新的课程理念为指导思想，以任务型教学为主线，坚持知识性、趣味性、交际性和创造...

[阅读全文]

我说课的内容是快乐英语第一册第十七课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感...

[阅读全文]

一、说教材1、教材简析本课是第四册第二单元的最后一课，要比较全面复习本单元的知识，而且要提高掌握的程度，通过《活动手册》中的测试测验本单元的掌握词汇。2、教学目标和要求a、知识目标：(1)全面复习本单元所学...

[阅读全文]

1．教材地位本课是这一单元的第三课，继续学习西餐食物名称，并操练主要单词与句型，在对话中巩固日常交际用语Whatwouldyoulike,please?Doyoulike…？和Ilike…通过使用图片，多媒体课件，食物及创设实际情境的方法，...

[阅读全文]

一说教材：1.教材地位：本课是这一单元的第四课。本单元主要介绍了多种西式快餐的名称，在前面所学的基础上，继续扩大词汇量，学会新单词hotdog和donut,并操作练习句型Thankyou和You’rewelcome的礼貌对话。在将单词...

[阅读全文]

各位领导老师大家好：我是越河乡康各庄小学的英语教师郑丽娟，毕业于河北唐师，教龄六年。今天说课的内容是小学英语第一册Lesson24，如有不妥之处请各位教师多加以指导。我针对三年级学生生理和心理特点，遵循语言学...

[阅读全文]

Goodafternoon,everyone.I’mZhouYan.I’manEnglishteacherfromExperimentalSchoolofSuqian.NowI’llsaySampleAofLessonSixinBookOne.I’llpreparetosaythelessonfromfourparts.PartOneAnalysisoftheTeachingMateria...

[阅读全文]