2、3、4的乘法口诀的练习（课本第76页第5－10题）教学目标使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学准备课本第76页第10题的主题图。教学过程复习1、背一背：采取游戏形式，...

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教学内容]义务教育课程标准实验教科书第一册P68-69[教材简析]教材安排了三次统计活动，让学生学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，并初步认识简单的象形统计图和统计表。例题通过学生感兴...

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教案示例一物体分类　　教学目标　　1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别．　　2．培养学生初步观察、...

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教学目标1．通过学生观察，初步感知物体有长有短，通过学生操作学会比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。通过小组活动探讨对比高矮的不同办法。2．培养学生操作能力、观察能力和语言表达能力。...

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教学目标：　　1．使学生理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。　　2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。　　3．通过教学使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学...

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教学内容两位数加一位数（进位）教学目标1．使学生正确解并掌握两位数加一位（进位）的计算方法。2．培养学生独立思考的能力。3．培养学生细计算的良好...

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教案示例买铅笔　　教学目标　　1．鼓励学生算法多样化，培养和激发学生的创新意识．　　2．培养学生主动获取新知识和自主探究的能力．　　3．掌握十几减9的口算方...

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1.　课程描述：主题为利息，是苏教版小学数学第11册“百分数的应用”这小节内容的生活化和应用型的延伸。2.　学习目标：理解本金、利率、利息、利息税等概念；掌握现行利息的计算公式：利息＝本...

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教学思路：通过观察、操作，能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类，并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。在分一分、比一比的活动中让学生形成初步的观察、分析比较能力。...

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教学目标1．初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。培养学生应用数学的意识。2．培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学有好奇心和求知欲。初步认识数学与人类生活的密切联系...

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教材分析：*;角是数学的“空间与图形”领域中一个非常重要的基础性知识。诸多平面图形的特征和性质，几何中的一些定理、公式常用角进行描述。角在生活中也有广泛的应用。*;本单元是角的初步认识，为角的进一...

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教学目标(一)使学生进一步理解加法和减法的含义，能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数．(二)进一步认识加、减法之间的关系，并渗透辩证唯物主义的思想方法．教学重...

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让孩子在玩中学，在乐中学——《认物体》教学案例义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册教学案例一、教学目标1、使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形的特征。能够识别这几种物体和图...

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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》（一年级下册）第93页。教学目标：1．认识简单的统计图，知道统计的对象，会看简单的统计图。2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和数...

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教学内容：教科书第88～92页。教学目标：1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。2、培养学生初步的观察、推理能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：通过探索自...

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有几棵树（8加几的进位加法）教学内容：8加几的进位加法及其8加几进位加法的规律教学目标：1.使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算8加几...

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丰富语言积累积淀文化底蕴《语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。形成良好的语感。语言积累是形成听说读写能力的基础，丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力...

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教案示例操场上　　教学目标　　1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感．初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题．　　2．使学生...

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一年级数学教案 点击浏览该文件

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教学目标　　1．使学生正确数出数量是4的物体的个数，会读写数字4．　　2．了解4以内数的顺序，会比较4以内数的大小，掌握4的组成．　　3．初步建立“序数”概念，会区分几个和第几个．　　4．培养学...

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教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册P17-18教学目标：1、通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2、认识符号“〉”、“...

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乘加乘减(课本第77页、第78页内容，“想想做做”第1－4题)教学目标使学生掌握乘加乘减的计算方法，能正确计算乘加乘减式题。鼓励学生独立思考，选择合适的算式，培养创新意识。教学准备CAI课件教学过程创设情景今...

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教学目标1．使学生结合生活经验学会看整时和半时。2．培养学生的观察能力。3．使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。教学内容教科书第91～93页。教具、学具准备实物钟表、实物投...

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一、知识目标理解并掌握能被2、5整除的数的特征。二、能力目标培养学生的观察能力，提高思维的水平。三、德育目标培养良好的思维品质和认真细致的作风。四、教学重点通过学生自己查...

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一、创设情境，直接导入　　师：小朋友，今天小明没有带小棒，老师准备借一把小棒给他，你们猜猜大约有多少呢？　　生猜　　师：猜得真多，到...

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课题：两位数加一位数、整十数（不进位）　　教学目标　　1、使学生理解并掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的口算方法，正确熟练地进行口算．　　2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括...

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教学内容：教科书第15页例2，练习三第1、2题。教学目标：1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。2、能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟练地计算“十几减几”的...

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教学内容:教材第84页6~10。教学目的：帮助学生进一步认识求一个数的几倍是多少的乘法应用题的结构和数量关系，使学生进一步巩固解答求一个数的几倍是多少的应用题方法，并能正确地进行解答。初步培养学生分析、推...

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教学目标(一)引导学生归纳整理20以内退位减法表，提高学生综合、归纳的能力．(二)使学生系统掌握20以内退位减法的算法，能够正确迅速地口算20以内退位减法题．教学重点...

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教学目标：1、经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。2、认识厘米，体会厘米的实际意义。3、能估计较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。教学内容：一、教...

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