2、3、4的乘法口诀　教学内容：教科书第24、25页的例1--例3及相应的“做一做”，练习六的第1题。教学目的：使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀，初步会计算4以内...

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教学内容：教材第65～66页整数、小数四则运算及运算法则、四则运算之间的关系、“练一练”，练习十二第1～5题。教学要求：1、使学生进一步认识整数四则运算的意义，正确掌握整数、小数四则运算的法则及整数计算法...

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教学内容：“整理和复习”第6—7”题，练习三的第7—11*题。教学目的：使学生对折扣、税收等概念有进一步的了解，能够比较熟练地解答有关税收、折扣的应用题，将百分数更好地应用于实际生活。教具准备：幻灯片。...

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教学目标　　1．使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系．　　2．使学生能利用正、反比例的意义正确解答应用题．　　3．培养学生的判断推理能力和分析能力．　　教学重点　　使学生能正...

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长方形和正方形的面积计算仲剑军教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级（下册）有关长方形、正方形面积计算的内容。教材简析：本课时是在学生知道了面积的含义，初步认识面积单位和学...

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调查利率计算利息活动内容人教版数学教材第十一册第129页实践活动“调查利率，计算利息”。活动目的：1、结合百分数的知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养学生综合...

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用“创设情境—归纳建构—回归生活—主动发展”四环节复习课教学程式。一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的“圣澳特”牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生：装纯净...

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分数、百分数应用题　　[学习目标]　　1、掌握分数、百分数应用题的结构特点和解题方法，会解　　答一至三步计算的分数、百分数应用题，会有条理地说　　明它们的思路，会按照题目的具体情况选择简便的解答　　方法，...

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南京市铁心桥中心小学课堂教学教案课题应用题复习内容P1~2第7~13题教学目标认知：使学生进一步认识周长和面积的意义，并...

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教学内容：教材第5～6页例2、例3和“练一练”，练习一第4—8题。教学要求：1．使学生理解和掌握圆柱体表面积的计算方法，能根据实际情况正确地进行计算，培养学生解决简单的实际问题的能力。让学生认识取近似值的...

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用含有两个相同字母的式子表示数量关系及解方程海珠区红棉小学虞曼华一、教学内容：课本105页-106页的内容及相应练习。二、教学目标：教养目标：使学生通过实例，根据运算的意义，掌握两个相同字...

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人教版新课标三年级上册教案第一单元测量第一课时认识长度单位——毫米教学内容教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物...

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一、填空．　　1．12∶16的比值是（　　）．　　2．的比值是（　　）．　　3．在比例里两个（　　）的积等于两个（　　）的积．　　4．（　　　　　）的比，叫做这幅图...

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教学内容：练习八的第5—9题。教学目的：通过练习，使学生理解和掌握用正比例，反比例的知识解答应用题的方法。教学过程：一、复习1．什么叫成正比例的量?它的关系式是什么?2．什么叫成反比例的量?它的关系式是什...

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1．混合运算课题一：混合运算（一）教学内容教科书第9页例l、第10页例2、例3和练习三的第l～3题．教学目的使学生初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，会正确地进行脱式运算．...

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九年义务教育六年制小学数学课本第六册《年、月、日》教案教学内容：本课的内容是九年义务教育人教版六年制小学数学第六册第三单元的《年月日》。教学目标：1.使学生理解时间单位“年、月、日”的有关知识。2.通...

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二、100以内的加法和减法第一课时教学内容：两位数加两位数不进位加法.知识与技能：1、初步理解掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法，会计算两位数加两位数（不进进位）的加法。2、...

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[设计意图]信息社会已经到来，信息的获取、分析处理将成为现代人最基本的能力和素质的标志。本课正是基于这一理念，选择具有丰富现实背景的学习材料，学生了解了折线统计图的特点、作用后，在应用部分设置了分析...

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第十一册数学教案 点击浏览该文件

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教学内容：教材第72页练习十三第8—14题。教学要求：1、使学生进一步认识整数、小数应用题的数量关系，更好地掌握分析应用题的思考方法，正确地解答应用题。2、使学生能灵活地进行分析推理，培养学生的思维能力和...

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认钟表华城实验小学陈爱珍教学内容：教科书第76—77页的内容。教学目标：1、建立时间观念，2、从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。3、初步认识钟面，4、会看钟面上的整时和大约几时。5、发展初步的观察能...

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　　我在进行新课程标准实验教师培训工作会议上，听到浙江省教育厅教研室小学数学研究员斯苗儿老师所作的报告中，有一位实验教师在上9加几的加法中，为了体现新课程标准中所倡导的算法多样化安排了以...

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课题买书学习内容北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级下册P48的内容学习目标1、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体...

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教学目标　　　使学生掌握分数乘加、乘减混合运算．　　　教学重点　　　1．掌握分数混合运算的顺序　　　2．会用乘法的运算定律在分数乘法中进行简算　　　教学难点　　　分数乘法的简算...

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　　数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。通过实践操作，充分展示和发挥学生的想象思维才能，积极主动...

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分　数　的　意　义教学目标1．理解单位“1”，进一步理解分数的意义。2．知道分数各部分的名称，理解分子、分母表示的实际意义。3．使学生受到“事物之间是普遍联系、发展变化”的辩证唯物...

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小学第十一册数学总复习教案 点击浏览该文件

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《平行四边形、三角形面积公式》教学过程师：小朋友们，今天刘老师带来一个信封，谁来猜猜里面藏着什么？生1：卡片。生2：奖品。……师：同学们的想象力真丰富！我请小朋友上来把它揪出来，但你每拿出一件物...

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分数的初步认识（第一课时）教学内容：分数的意义、读定分数、分数各部分名称。教学目标：1、使学生初步认识分数，了解分数的意义，会正确地读写分数，知道分数各部分的名称。2...

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教学内容：小猫吃鱼P28教学要求：1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点：开放题的教学...

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