《长方形、正方形的认识》课堂电化教学设计湖北省公安县实验小学（434300）雷雨田一、教学内容九年义务教育六年制小学数学教材第五册第一节中长方形、正方形的认识。第1课时，本课学习内容主要是认识图形...

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教学目标　　1．使学生理解并掌握比例的意义和基本性质．　　2．认识比例的各部分的名称．　　教学重点　　比例的意义和基本性质．　　教学难点　　应用比例的意义或基本性质判断两个比能否...

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教学内容教科书第98～101页例4、例5、例6，相应的“做一做”和练习二十三第1～4题．教学目的1．使学生理解除法各部分间的关系．2．能够根据除法各部分间的关系对除法进行验算，会利用这种关系求...

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教学内容：小统计教学目标:认知：１．认识简单的条行统计图与统计表。２．知道一格可以代表数量几。技能：１．会看图进行简单的比较。　　　２．能结合生活实际进行简单的比较。情感：使...

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商不变的性质商不变的性质教学目标：1、掌握被除数和除数同时乘以或者除以相同的数（零除外），商不变的性质。2、会根据商不变的性质，用简便方法计算被除数和除数末尾有零的除法。教学过程：一、口算84÷12　　...

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分数的初步认识一、教学内容：小学数学第七册《分数的初步认识》第一课时。二、教学目标：直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写...

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《圆的周长》教学设计湖南省桃源县木塘垸乡中心小学li教学内容：九年义务教育人教版第11册教学目标：1、使学生认识圆的周长，知道圆周率的意义，理解和掌握圆的周长计算公式；2、发展学生空间观念，培养学生...

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学习内容：人教版小学数学二年级课本第106—108页学习目标：1、学生认识简单的复式统计表，以及复式统计表的优点，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。2、...

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教学要求1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能...

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人简介刘传平，笔名小源，男，1978年12月5日生，小学一级教师职称，现为全国小学学习科学研究中心会员，中国学习科学学会学术委员会兼职研究员。1996年7月从松阳师范学校（现为丽水师范专科学校松阳校区）毕业，...

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（1）商中间或末尾有0的除法：　　我是0，本事大，除法运算显神通。不够商1我来补。有了空位我就坐。别人要想把我除，常胜将军总是我。　　（2）“除”的意义：　　看到“除”，圈一圈，“除”字前面...

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数的整除　分数　小数的基本性质 点击浏览该文件

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比的意义执教者：庐山一小丁微教学内容：九年义务教育五年制小学（人教版）教科书第61—62页及练习十七的第1---4题。教学目标：1．通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动，使学生...

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教学内容：教科书第24页，练习五的第1～3题。教学目的：1．使学生初步知道0的含义，会读、会写数字0。2.使学生初步学会计算有关0的加、减法。教具、学具准备：茶杯图，直尺图，画着放大的写字格的小黑板...

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教学目的：1、培养学生认真观察的好习惯。2、认识长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、1分米长度观念，道1厘米=10毫米；1米=10分米。3、培养学生的动手实践能力。重点：认识长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、...

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1、2的认识教学内容：人教版小学数学第一册《数的初步认识》，课本第7、8页　　教学目的：1．使学生能够正确地数出数量是1、2的物体的个数，会读、会写数字1和2。2．使学生掌握2的组成，初步认识“>”符号。...

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教学内容：教科书第81—83页，练习十八的第2—4题。教学目的：1．使学生能比较熟练地读、写数。2．使学生能比较熟练地进行数的改写。3．使学生能比较熟练地进行数的大小比较。教学过程：一、数的读写1．整数的读...

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小学数学优秀说课稿《小数除法》“教”立足于“学”一个数除以小数教学设计一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“...

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小学六年级《四则运算的意义和法则》（下载： ）

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教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书第三册72页例1、73页例2及有关的练习。教学目的：1.使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，熟记7的乘法口诀。2.要学生会用一句口诀计算两道有联系...

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“时分的认识”教学设计教学内容：九年义务教育六年制小学数学第四册第62—63页的例1、例2及第64页“做一做”的习题，练习十七的第1—4题。教学目的：1、认识钟面及时间单位“时”、“分”，初步...

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《平行四边形面积计算》教案滨北小学吴盈教学内容：义务教育六年制小学《数学》第九册P64~66教学目的：1、让学生知道平行四边形面积公式的推导过程，掌握平行四边形面积的计算公式，并能应用公式...

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乘数是一位数的进位乘法教学内容：人教版第五册教学目的：1．使学生初步掌握乘数是一位数的进位乘法的算法。2．初步培养学生的抽象、概括能力。教具准备：多媒体课件教学过程：1、复...

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　　第一课时：分数、小数四则混合运算　　教学内容：课本第68页例1和例2，完成“做一做”题目和练习十七的第1～5题。　　教学目的：使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算；培养学生认真审...

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2005年优秀教学案例评选，学科：小学数学《几倍求和应用题》教学案例一、现场观察背景和目的：1、样本学校类型年级学科课型班额...

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课题教材第八册第课《平均数应用题的综合应用》教学理念在学习中培养让学生自己发现、自己讲解、自己动手、自己小结的思想，培养他们主动的学习意识和创造精神...

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课题：《乘法分配律》教学设计泉师附小：郑锦书教学内容：六年制小学数学第八册第P64-66页。（人教版）教学目标：1.从学生已有生活经验出发,通过观察、类比、归纳、验证、运用等方法深化和丰富对乘法分配...

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教学目标1．在学生学习了解答“一个数是另一个数的百分之几”的应用题的基础上，学习“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题，使学生初步掌握分析方法，能够正确解答此类应用题。2．进一步...

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一、导入1、同学们看这副图，图上画的是什么？（梅花）2、由梅花你能想到什么？（古诗、词、文章、精神）3、是啊，古往今来，多少人通过画梅、唱梅、写梅来歌颂梅花。今天，我们又要来学习一个与梅花...

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