《长方形面积的计算》教学设计教学内容：《长方形面积的计算》教学目标：1、使学生知道长方形面积公式的推导过程，掌握长方形面积的计算公式，会应用公式计算长方形的面积；2、通过操作、观察思...

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　　教学内容：教科书第49—50页的例3—例5，练习十一的第5—10题。　　教学目的：使学生理解并掌握加法结合律，能够应用加法交换律和结合律进行简便计算，培养学生分析推理的能力。　　教学重点：加法结合律　　...

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《行程问题》说课设计——现代教育信息技术与数学学科的整合福建省闽侯县尚干中心小学林惠贞邮编：350112邮箱:zhenzi2277@163.com众所周知,未来的教育，倡导开放式学习，把学习的地点扩展到社会...

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两步加减法应用题教学内容:两步加减法应用题教学目标:通过教学,使学生掌握两步计算应用题的结构特征,并能正确列式计算.教学重难点:使学生能正确掌握解题思路.教学准备:多媒体课件.课前谈...

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“含有两个已知条件的两步应用题”教案教学内容：六册教材77页例4含有两个已知条件的两步应用题教学目的：1．学生通过观察、探究、研讨等活动，初步认识多（少）几求和、几倍求和（差）的两...

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估算教学内容：教学第31页例4，完成相应的做一做及练习六中习题。教学目标：1、联系生活实际体会估算在生活中的重要性，认识估算也是数学中一种重要的计算方法　2、学会联系实际进行估算。教学重难点...

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单元测试一　　一、填空．　　1．两个正方形的边长比是4∶1，它们的周长比是（），面积比是（）．　　2．某校女生人数与男生人数的比是4∶5，那么女生比男生少（）％，男生比女生多（）％，男生与全校人...

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教学内容：教科书第4页例1和第5页例2，完成第5页“做一做”中的题目及练习二的习题。教学目的：使学生理解成数的意义，知道它在实际生产生活中的简单应用，会进行一些简单计算。教学过程一、导入教师；前面我们学...

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(3)应用题③教学目标：1．培养学生仔细审题，独立分析数量关系的能力和习惯。2．会解答一般的三步计算应用题。3．培养学生分析、判断推理等初步逻辑思维能力。教学重点：理解应用题的解题思...

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教学目标：　　1．使学生理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。　　2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。　　3．通过教学使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生学习...

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实践活动《丰收的果园》教学设计福安市城阳小学：王丽光一、教学内容：江苏教育出版的一年级数学上册第66~67页“丰收的果园”二、教学目标：1.通过实际情境...

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浙江省青田县城东小学　吴丽春教学目标：1、理解乘除法的意义,知道除法是乘法的逆运算。　　　　　2、掌握乘法各部分之间的关系，会求乘法算式中的未知数。　　　　　3、能根据知识的迁移，找出乘除法之间的关系...

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认识直角一、教学目的要求：1、使学生初步认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角会画直角。2、通过看一看，比一比、画一画等教学活动，培养学生的观察能力、判断能力、实践能力。3、使学...

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课题：数铅笔课型：新知课【教学目标】1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数；2、体会数位、基数、序数的意义；3、初步感受一列数蕴含的规律；【教学重点】用多种方法...

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　　列方程解应用题　　　　发表时间：2004-4-159:45:06来源：小西一校作者：代春艳　　教学目标：1、使学生通过自主探索学会列方程解比较容易的两步应用题2、培养学生的主体意识，创新意识，合作意识以及分析能...

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课题图形与变换—锐角和钝角课型新授第周第课时知识、能力教学目标：1、使学生会辨认直角、锐角、钝角。2、通过做一做，...

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教学目标1．使学生理解比例的意义，掌握组成比例的条件。2．使学生能正确地判断两个比能否组成比例。3．认识比例的各部分名称，掌握比例的基本性质。教学重点和难点比例的意义和性质的理...

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教学目标：1、理解本金、利率、利息、利息税等概念。2、掌握现行利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间。3、了解主要的存款方式，会正确地计算存款利息。4、认识科学理财的重要性；教学过...

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小学数学第十一册教案 点击浏览该文件

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教案：图书馆（两位数加一位数的进位加法）新都区三河小学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李宇教学内容：教材（北师大版）第二册48-49页教学目标：1、...

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小兔安家2004年12月15日教学内容：教材第84-85页知识与技能：进一步体会除法的含义，并借助乘法口诀求商。过程与方法：让学生能够结合情景，发现数学信息，提出解决数学问题，深化学生对除法...

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教学内容：比例的意义和基本性质（省义务教材第十二册）　　教学目标：1、理解和掌握比例的意义和基本性质，认识比例的各部分的名称,体会数学的规律美。　　2、利用比例知识解决实际问题。　　3、培养学生自主参与的...

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教学内容：教材第66～67页运算定律、规律，及其后的“练一练”，练习十二第6—8题。教学要求：使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算定律和一些规律，能应用运算定律或规律进行简便运算，培养学生合理、灵...

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教学目标　　1．使学生了解本金、利息、利率、利息税的含义．　　2．理解算理，使学生学会计算定期存款的利息．　　3．初步掌握去银行存钱的本领．　　教学重点　　...

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2的乘法口诀（QL）教学内容：2的乘法口诀教学目标：1、理解2的乘法口诀来源，能说出相邻两句口诀之间的关系。2、会编2的乘法口诀并熟记2的乘法口诀。3、初步培养学生推理和概括能力，进一步...

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教学内容苏教版九年义务教育六年制小学教材第十二册P35~38。教学目标（一）知识教学点感受并理解比例尺的意义，会计算图上距离和实际距离，并能解决相关的实际问题。（二）能力训练点①培养学生...

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方程的意义永泰县樟城小学马方祥教学理念：让学生在广泛的探究时空中，在明主平等、轻松愉悦的氛围里，应用已有知识经验，通过自主预习、质疑问难、释疑解惑、合作交流，理解并掌握方程...

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第10课时计算工具的认识教学内容：书P23教学目标：1、认识计算工具算筹、算盘和计算器，简单了解一些计算工具计数的方法，接受一些数学事实的教育。2、使学生认识计算器的结构。教学重点：使...

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单元教学要求l．使学生理解比例的意义和基本性质，能根据比例的意义和基本性质写出比例，判断几个数是不是成比例；会解比例。2．使学生理解正、反比例的意义，认识正比例关系与反比例关系的联系和区别，能够正确...

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教学内容:认识时、分书本第76～77页的内容教学目标:1、知道钟面上一共有12个大格、60个小格；知道时针、分针时怎样计时的；知道一时＝60分。2、初步建立时、分的时间观念，养成爱惜时间的好习惯。3、...

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