［设计思路1］　　在略读课文的基础上，画出并通过对描写小男孩献血时神态、动作的句子的精读，体会他内心活动的变化，渗透无私奉献的友爱教育，同时学习抓住关键词语体会文章思想感情的读书方法。　　［教学过...

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　　1．作者介绍　　本文作者赵宗成、朱明元。文章节选自《喜看今日钱塘江潮》。　　2．课文出现的语文以外的知识　　钱塘江涌潮：因受太阳、月球引力影响和地球自转的作用，海面会出现潮汐，这是普通现象。然而...

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《美丽的集邮册》教学设计之一作者：青岛市实验小学于冰　　　教材简析：　《美丽的集邮册》是一首充满激情的诗歌。描述了邮票世界里伟大祖国的锦绣河山和灿烂的历史文化，抒发了对...

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小组协作多维互动——《新型玻璃》教学谈江苏省扬州国际学校葛敏芸　　　　小组合作学习是指根据学生能力、性格等因素将学生异质分组，以学生学习小组为教学组织手段，通过指导小组成员...

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练习8明确本节课任务。自学质疑审题，分组读题，明确要求。学生自学各题，教师巡视。检查反馈反馈第一题。指名拼读。先一句一句地读，再连起来读。准确认读句子，注意读准读音。反馈第二题出示几位同学的练习，集...

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　　聂耳（1912-1935）,原名聂守信，字子义，一作紫艺。笔名曾用过黑天使、噪森、浣玉、王达平等。云南玉溪人，生于昆明。自幼喜爱花灯、滇剧等民间音乐，会演奏多种民间乐器。　　大革命时期曾参加进步学生运动...

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《语文园地七》教学设计一石新路小学　白瑞　　学习目标　　1．口语交际与习作：通过口语交际与习作训练，深入思考和交流成长中的故事和成长中的问题。　　2．我的发现：通过阅读小林和小东的对...

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　　教学要求：　　1．使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。　　2．训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明...

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　　教学目标：　　　1、情感态度价值观：　　　　通过朗读，激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。　　　2、知识能力：　　　（1）正确、流利、有感情地朗读课文。　　　（2）学会本课9个生字，两条绿线中...

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梅花魂爱国情——《梅花魂》导读李尊栋　　《梅花魂》这篇课文，写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅...

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学习目标：1.认识8个生字。2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。3.激发阅历仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。教学重点：了解每篇短文的主要内...

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　　《秋天》是第三册第一单元的一篇看图学文，课文共四个自然段，描绘了秋天美丽的景色和勃勃生机。课文配有一幅生动有趣的插图。根据看图学文的特点和低年级儿童的年龄特征，本课可以通过“看”、“读...

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　　一、教学目标　　1、学会本课4个生字，理解9个新词语的意思。　　2、能仿照例句用“不仅……还……”写句子；能给指定的句子加上顿号。　　3、能有感情地朗读课文，懂得课文用“灯的语言”所介绍的指挥交通的...

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第十二单元《回归》单元说明：本单元以“回归”为主体选编课文，蕴含的文化内容广博而深沉。“回归”是针对错位而言的，有了各种错位，才需要有各种回归：被不平等条约割让的领土应该回归祖国，在殖民地...

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第八单元测试题一　　一、读拼音，写词语。　　　　二、选择画线的字解释，用“√”表示。　　1．一望无际：①盼望（）②看（）③拜访（）④探（）　　2．不计其数：①计算（）②主意（）③计谋...

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教材简析：　　这是一篇略读语文，讲的是一位盲妇人，因为生活所迫，不得不在巴黎的街头乞讨，她身旁立着一块木牌，上面写着“我什么也看不见”，可是没人给她施舍，一位诗人在木牌上加了一句“春天到了”，情况...

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　教学目标　　　1、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“居然”、“爱慕之心”。　　　2、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。　　　3、练习有感情地朗读课文。　　重点、难点...

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　　教学目标：　　1．学习课文，知道马良用神笔做了哪些事情，并找出自己感兴趣的事情。　　2．学习马良为穷人造福，为穷人除害的品质，教育学生要做一个善良的人。　　3．把故事讲给别人听。　　教学过程：　　...

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　　教学要求　　　1、引导学生读懂课文，抓住课文主要内容，体会丑菊不丑，而且非常美丽，进而懂得做人要做内在美的人的道理。　　　2、体会课文借物喻理的写作方法。　　教学重点　　　　指导学生读读短文，体...

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教案设计一、课题8、海底世界（第一教时）二、目标：（一）学会本课的生字、新词；（二）能按照海底的“景色奇异”和“物产丰富”两个方面给课文分成两段。（三）理解课文的第一段，会用“有的像……有的像……有...

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《春天的雨点》教学设计之二作者：虞雪玲　　　　学习目标：　　1、学会9个生字，读写“补课、褐力”等词语，理解“竭力、发誓”等词语的意思。　　2、学会运用读书记号学习课文的方法，...

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　　【应知应会】　　1．体会在社会主义国家里，人与人之间的美好关系，懂得要乐于助人。　　2．学习生字新词，理解句子。　　3．了解课文的叙述顺序。　　【重点难点例析】　　理解词、句、段，了解叙述顺序。　...

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《登山》教学设计张祖庆（浙江温岭）教学目标知识目标：理解“望而生畏”“头昏目眩”“深渊”等词的意思；理解课文内容，正确回答课后第一题的三个问题。情感目标：让学生懂得时时锻炼意志对人的成长的帮助与作...

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　一、揭题：　　同学们，在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者吗？（《本草纲目》李时...

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　　1、教学内容：《西沙渔人》第二、三节　　2、教学目标：　　（1）通过朗读，了解剽悍的西沙渔人捕鲨鱼的紧张激烈。　　（2）通过朗读句子，了解钓钩的特点。　　（3）积累语言，整合运用。　　3、教学过程：...

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在情境中提高学生交际能力——《可爱的小动物》教学设计《可爱的小动物》要求“学习观察画面内容，培养观察能力。能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。并通过问答、评议、补充等，培养口语交际能力...

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　　　　　　　　　　　　　　　　　第一教时　　一、教学目标：　　　⒈理解生字新词。　　　⒉了解课文主要内容。　　　⒊引导学生初步思考“预习”与“思考．练习”，使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数...

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　　教学目标　　　1．运用“一边读，一边想”的方法，读懂每个自然段，从而理解课文内容。初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。　　　2．学习本课生字词。初步体会数字说...

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《她是我的朋友》教学设计定南实验学校陈丽华教学目标：1、学习理解课文的生词，理解课文主要内容。（知识目标）2、有感情地朗读课文，培养学生抓住动作、神态体会人物心理的能力。（能力目标）3、感...

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　　教学要求：　　　思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。　　　知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。　　　能力要求：想像课文描写的情...

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