《我不是最弱小的》教学设计之三佚名　　　教学目标：　　　1知识：会认个生字，会写12个字。　　　2能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不同语气。　　　...

[阅读全文]

《威尼斯的小艇》第一课时教学设计之二执教：清水　　　教学目标：　　　1、理解课文内容，初步了解威尼斯美丽、独特的风情，认识小艇在威尼斯水城的重要作用。　　　2、通过自然段的比...

[阅读全文]

　　一、揭题。　　二、检查。　　１、师说词意思，生写词语。　　（１）非常有信心（２）全世界都注目（３）不慌不忙地跟对手比赛。　　２、谁能用上上面的三个词语说一句话，概括课文主要内容。　　三、学习课...

[阅读全文]

《清清的溪水》教案小学语文第三册20清清的溪水课堂纪实（第二课时）河北省乐亭县第一实验小学董海滨一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会本课9个生字，认识4个生字。2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？...

[阅读全文]

教学目标：　　　　1、学会本课的3个生字，掌握五种大自然的语言；　　　　2、把反问句改为陈述句，有感情地朗读课文，初步培养收集资料和处理资料的能力；　　　　3、激发学生爱科学、爱自然的情感。　　教学重...

[阅读全文]

　　教学要求：　　　1、学会本课的有关生字，理解由生字组成的词语。　　　2、通过朗读、观察、想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情。　　　3、会用“偶尔、活泼”造句，理解...

[阅读全文]

《我不是最弱小的》第二课时教学设计之二佚名　　　教学目标：　　　1、能有感情地朗读课文。　　　2、理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。　　教学过程：...

[阅读全文]

电流通过人或动物的身体造成伤害，称为触电。可我们经常看到，一群群的燕子、麻雀或鸽子，飞到高压电线上站立嬉戏，却没有一只触电身亡。鸟儿为什么不会触电呢？　　让我们先来做一个实验，按图示的电路接好小灯...

[阅读全文]

第一课时教学要求：1、掌握生字词。2、理解课文内容，欣赏优美句子。3背诵课文第二自然段。重、难点：了解狮子的形态，想象狮子的形态。一、揭示课　　由学生根据课下查找的资料对"卢沟桥"进行简要的...

[阅读全文]

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的：　　1、学会正确读写本课生字新词。　　2、朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。　　教学重难点：　　学习生字词，整体感知课文，初步了解课文内容...

[阅读全文]

《苹果里的五角星》教学设计之二佚名　　　教学目标：　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“清晰”、“魅力”造句。　　...

[阅读全文]

一、学习目标：1认识6个生字。2有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关心他人，无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。二、学习重难点：教学...

[阅读全文]

　教学目标　　1．学会本课的10个生字，理解10个词语的意思。　　2．能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。　　3．能正确地默读课文，按课文内容回答有关问题。　　4．懂得要掌握任何一种本领都离...

[阅读全文]

《圆明园的毁灭》教案于金玲一、教学目标：1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2、练习从内容中体会思想。3、学会本课11个生字，13个生词。4、有感情地朗读课文。背诵第...

[阅读全文]

《黄河的主人》第二课时教学设计之五佚名　　　一、直接揭题，感受黄河的壮美。　　　1．同学们，这节课我们继续学习第17课——《黄河的主人》。（齐读课题）　　　2．首先，请大家来欣...

[阅读全文]

　　一、教学目标：　　　1．学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。　　　2．练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山...

[阅读全文]

《跨越海峡的生命桥》教学设计一　　教学目标　　1．认识8个生字，会写12个汉字　　2．能有感情地朗读课文．　　3．感受海峡两地人民的人间真情　　教学过程　　一、课前交流，在游戏中...

[阅读全文]

　　教学目标：　　　1、有感情地朗读课文，背诵课文四－六自然段。　　　2、学会课文中的生字词。　　　3、能凭借课文质疑并展开想象，激发学生热爱祖国的思想感情。　　教学时间：二课时　　　　　　　　　　　...

[阅读全文]

教学目标1、读、写并积累本单元与战争相关的词句。培养学生的关注新闻的意识。2、培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力。3、通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，...

[阅读全文]

　　教学目的：　　1、通过查字典，联系上下文等方法掌握本文生字新词。　　2、认识自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，激发学生热爱祖国大好河山的感情。　　3、理解作者听其声、观其形、感其受、思其序的...

[阅读全文]

　一、教学目标：　　　1、图文对照，读懂“例文”《打预防针》，初步感知看多幅图作文的方法。　　　2、按“习作要点讲座的提示”，通过讨论领会看多幅图作文的有关要求，即“根据图意”加上适...

[阅读全文]

教学目标1、学会本单元的33个生字，能读准多音字“别、调、觉”；理解53个新词语的意思，能写出“发现、孤独、确实”的近义词，会当“每当……就……”、“一……就……”写一句话。2、仿效因果关系的句式练习写...

[阅读全文]

　　教学设计说明　　《有趣的生物共栖现象》一课是九年义务教育第八册的一篇略读课文，主要讲生物界一些有趣生物互惠共栖的事情。　　本课教学目的及重点是让学生了解生物界这一有趣的现象及生物共栖的原因，激...

[阅读全文]

　　　日前，笔者听了一位经验颇丰的教师执教的浙教版第七册语文《当飞机遇险的时候》一课，颇受启发，现就该课的教学重点的定位，结合以往大众化的教法，谈谈我的几点体会。　　大众化的教法　　对于该课的重点...

[阅读全文]

这个展销会开得好——介绍《新型玻璃》的一种教法吉林省长岭县第一小学李伟　　　　《新型玻璃》是一篇说明文，作者向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃...

[阅读全文]

《落花生》教学片断及评析师：刚才同学们通过阅读，已经知道文章是将花生、桃子、石榴、苹果作对比来告诉我们做人的道理的。那么，你长大了准备做像花生一样的人，还是准备做像桃子、石榴、苹果那样的人呢？为什...

[阅读全文]

小动物教学要求：整体感知课文，理解课文内容。知道文章不仅要条理清楚，还要有详有略，突出重点。知道千万不要做蠢事，因为“愚蠢是要受报复的”。自读课文：自读课文，读通顺，特别注意鳄鲫鳖思考：课文讲了那...

[阅读全文]

学习目标：1.认识7个生字，正确写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2.朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞...

[阅读全文]

教学目标：　　1．学会本课13个生字，正确读写“钢铁、繁殖、蔬菜、煤炭、水蒸气、杀菌、预防、治疗”等词语。　　2．朗读课文。背诵自己喜欢的段落。　　3．了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文...

[阅读全文]

　一、学习目标：　　　1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。　　　2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值...

[阅读全文]