一、学习目标　　　1．认识本课生字，积累自己喜欢的词语、句子。　　　2．了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶。　　　3．了解课文叙述的顺序，在阅读中培养学生自我求疑释疑的...

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《习作5》教学设计之一佚名　　　一、教学目标：　　　1、读懂《迎"六一"征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。　　　2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一...

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　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会本课15个生字，理解34个词语。　　　2、给文章分段，了解课文大意。　　　3、初步学会用摘录法概括段落大意　　　4、感受万里长城的伟大，...

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少年闰土请双击页面,看看发生什么:-)教学目标：１、能正确、流利地朗读课文。２、理解含义深刻的句子的意思。３、能写一段“我”的外貌描写。４、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。教学难点...

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　教学目标:　　　本课为略读课文,要求熟读课文,了解课文主要内容.　　　欣赏作者文中巧妙构思及精当的描写.　　　能正确,流利,有感情地朗读课文.　　教学重点,难点:　　　强调学生在自读,自议,自悟的基础上理解...

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古诗两首：《望天门山》的教学设计教学目标1．通过学习，让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的情感。2．会读，会背两首古诗，理解古诗的含义以及诗中的字词。3．培养学生热爱大自然，热爱祖国的思想...

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《十里长街送总理》教案：因文而异巧施教法佚名　　　　《十里长街送总理》一课真实具体地记述了1976年1月11日首都人民聚集长安街向周总理告别的感人情景。其中的第二、三自然段是课文的...

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《一件难忘的事》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标：　　1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。　　2、学会列作文提纲。　　二、教学重点：确定写作材料，列好作...

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一、领悟学法，引导自学。　　掌握科学有效的学习方法是形成学生自学能力的核心因素。五年级学生已经学过了二十几首古诗，积累了不少的学习经验，教师要利用学生已有的学习优势，借助预习这一环节，引导学生自学...

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小语第十册22课《丰碑》教案一、教学目标：1、学习本课13个生字，正确读写下面词语：“冰坨、呼啸、残酷、严峻、丰碑、恶劣、袭击、倚靠、湿润、覆盖、晶莹”等。2。深刻领会文章所表达的思想内容，从中受到感染...

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教学要求：1、认识本课生字，理解本课词语，体会诗的思想感情。2、感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情。3、能正确、j流利，有感情地朗读此诗。4、背诵这首诗。教学重难...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、教学目标　　　1、学习“学习提示”，预习课文。　　　2、检查预习，读通课文，学会生字。　　二、教学过程　　1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要...

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[教学目标]知识与能力：朗读课文，理解课文内容，明白五星红旗遨游太空的意义，课堂上敢于发表自己的见解。学习过程与方法：学生在自读语言文字的基础上扮演科技人员进行介绍，深化感受。情感与态度：激发学生的...

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田忌赛马教学目标：1、理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法；2、有感情地朗读课文。教学重难点：在学生读懂课文内容的基础上，理解课文的写作顺序。教具准备：课件...

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　　教学目标　　　1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。　　　2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。　　　3．领...

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《火烧云》第二课时教学设计之二佚名　　　　教学要求：　　　1、能学会本课的生字新词。　　　2、能了解火烧云的样子及变化的过程。　　　3、能正确、...

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教案示例　　教学目标：　　1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以...

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一、素质教育目标（一）知识教学点　　认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。（二）能力训练点　　1．培养学生通过感情朗读理解课文的能力。　　2．培养学生质疑问难的能力。...

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《伟大的友谊》第二课时教学设计之二佚名　　　　一．复习，质疑：　　1．通过上节课的学习，结合课题，你能简洁地说说学懂了什么？这节课想弄懂什么问题吗？　　2．学生回答后...

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第一课时　　教学内容：　　初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。　　教学过程：　　一、激发情感，参与预习。　　1、导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村...

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《桂林山水》教案佛山市第九小学丘荣泰一、教学要求：1.通过读、理解欣赏文句的语言美。2.通过电脑多媒体提供的画面感受大自然的景色美。3.通过读、品味精美佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领略大...

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课题燕子课时安排两课时一、教学目标1．仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力；感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的...

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《十里长街送总理》讲读教案设计崔峦　　　　【教学要求】　　　　1.了解首都人民送别周恩来总理灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。　　　　2.学习从课文...

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9*“诺曼底”号遇难记[教材分析]这是一篇略读课文。文章讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。“诺曼底”号游船在海上失事了。在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧，镇定自若地指挥船员，使船上所有的人获救。...

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　一、教学内容：　　　　这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。（1课时）　　二、教学要求：　　　1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。　　　2、理解重点语句的...

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《小镇的早晨》第二课时教学设计之一浙江台州临海白水洋小学刘彩琴　　　　教学目标：　　1、感受小镇恬静、热闹、紧张的特点。　　2、感受蚕乡小镇改革开春风沐浴下的勃勃生机...

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　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会本课生字18个，理解词语54个。　　　2、给文章分段，学会用摘录法概括段落大意。　　　3、感受马克思和恩格斯以共产主义事业为基础的友谊，...

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《钓虾与放牛》教学设计之一老百晓　　　　一、教材分析　　1、文记叙了鲁迅小时候与农家小朋友的友情。课文通过钓虾与放牛两件事，反映了农家小孩子天真活泼、聪明大胆和对朋友真诚...

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《十里长街送总理》　　教学目标：　　1．学会本课11个生字，能正确读写下列词语：柱着、洋槐、耐心、装饰、腮边、陪着、矫健、检阅、五洲四海、不约而同。　　2．有感情地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，体会句...

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小语第十册２２课丰碑（第二课时）一．导入激趣。1．同学们，这节课我们继续来学习第22课《丰碑》。齐读课题。同学们见过碑吗？在哪里见过？（坟山的墓碑、西海的抗日英雄纪念碑、人民英雄纪念碑）哪些是“丰碑”...

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