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    • 成功源于鼓励 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      成功源于鼓励龙泉外实校初中部：雷飞平曾经听说过这样一个故事：有一个擅长烹制烤鹅的人工作多年，却一直得不到老板的赞赏。有一次，他烹制了一只只有一条腿的鹅。当老板问他为什么的时候，他告诉老板鹅本来...

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    • 直观高效 激趣创新—运用多媒体进行说明文教学的做法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      作者：李方平来源：浙江教育网说明文是初中《语文》第三册教学的重点。学生以往接触的都是记叙文、诗歌，还有部分散文和小说，这些文章形象生动，文质兼美，有的抒情色彩浓厚，故事性强，深受学生喜爱。而现在让学生...

      [阅读全文]

    • 初中生阅读名著教学初探 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      初中生阅读名著教学初探枣阳市新市镇火青中学　　王凯中学新课程的理念之一就是使中学生掌握更广泛的知识，对于语文课程来说，除了学好书本知识，还应阅读大量的课外书籍，国家教育部门为此也指定了不少中学...

      [阅读全文]

    • 如何解答限字答题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      如何解答中考的限字答题四川省泸州市实验中学夏永红邮编６４６００６　近两年来随着中考命题由单纯的考查知识，向以考查能力为主的转变。语言实际运用的考题越来越受到人们的重视。这类考题往往以语句扩...

      [阅读全文]

    • 新一轮语文课改淘金——谈语文教学中创新能力的培养 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      新一轮语文课改淘金——谈语文教学中创新能力的培养唐山五十九中xiaoya(小亚)123摘要：语文课程改革强调语文教学应注重培养学生的创新能力，确立“以学生发展为本”的理念，给学生插上了讨论、合作、...

      [阅读全文]

    • 让网络语言来得更猛烈些吧 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      让网络语言来得更猛烈些吧乐清市大荆镇一中林方雄“昨晚，我的GG（哥哥）带着他的恐龙（丑陋的）的GF（女朋友）到我家来吃饭。在饭桌上，GG的GF一个劲儿地对我妈咪PMP（拍马屁），他那酱紫（样子），真是...

      [阅读全文]

    • 教育是一种倾听 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教育离不开交流，交流离不开倾听。在与孩子的交流中，习惯于自己肆意地言说和要求孩子虔诚地倾听，只有命令与服从，只有授予与接受，只有安排与执行，只有言说者对倾听者的高压，而没有理解，没有宽容，没有平等，没...

      [阅读全文]

    • 说课人应具备的心理要素 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一、认识是说好课的前提　　无论做什么工作都应对其有深刻的认识，方能做好。说课活动也是如此，要想说好课，必须对说课的要素及各要素之间的关系有深刻的认识。因此要求说课人应有良好的认识素质。　　首先要认...

      [阅读全文]

    • 到森里去. [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      到森林里去济源市双桥一中张敬城请迈开你沉重的脚步到森林里去，登一登山，踱一踱步，坐一坐，唱一唱歌，再吼上几吼，把自由的灵魂交给森林，充分享受那份宁静，听山风吹过脸庞，听树叶舞蹈的欢乐，你张...

      [阅读全文]

    • 促进学生主动发展的教学策略研究 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教育的目标旨在学生的发展。发展是教育的目的和结果，也是衡量教育水平和成效的主要标志。发展的观点是现代教学观的一个主要观点之一。全教会决定指出一条重要的教学原则，即普现学生发展的方法应当是让学生"生动活泼...

      [阅读全文]

    • 李商隐及其《无题》 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      西南师范大学2002级函授班学生毕业论文学历层次：2002级中文班函授站点：奉节招办姓名：杨孝平学号：021031321212论文题目：《李商隐及其〈无题〉》指导教师：李达武评语：成绩：指导教师签名：2005年月日评...

      [阅读全文]

    • 魏书生的教学思想 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      魏书生的教学思想教育事业教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收...

      [阅读全文]

    • 要高度重视课外阅读 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      湖北省黄冈市黄梅县教研室余有明0713-3352577，13872024868yuyouming868@126.com重视课外阅读，不仅仅是考试的需要，更重要的是提高自身语文素养的需要，人的自身发展的需要，生活的需要。苏联教育家苏霍...

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    • 放飞心灵——语文课堂开放教学探微 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      放飞心灵——语文课堂开放教学探微语文教学的"少、慢、差、费"一直困挠圈内圈外人士。许多人寻思：语文教学究竟问题出在哪里，我们的语文教学怎么了？从教师到学生，从教学思想到教学方法，从教材内容到...

      [阅读全文]

    • 怎样开发和利用课程资源? [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一般课程资源的开发主要有六个方面的基本途径。第一，开展当代社会调查，不断地跟踪和预测社会需要的发展动向，以便确定或揭示有效参与社会生活和把握社会所给与的机遇而应具备的知识、技能和素质;第二，审查学生在日...

      [阅读全文]

    • 语文多元智能教学策略初探 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      语文多元智能教学策略初探（一）创设有利于激发学生兴趣与潜能的多元智能环境要想使学生真正参与教学，就要针对他们的智能等的差异设计课堂情境，使他们自信、欣赏自己，认识自己的强项，能够展示和分享自己的长处。...

      [阅读全文]

    • 新课改，我在思考，在实践，在探索 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      自上个世纪末以来，数以万计的教师参与到新一轮的课程改革中来。自己作为一名语文教师，也无时不在用新课改的理念去指导自己的教学，始终也没有停止过对新课改的探索，实践。曾看过一篇题为《作文“状元”因不会讲话...

      [阅读全文]

    • 浅析中学生课外阅读的需要心理及其特点 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      浅析中学生课外阅读的需要心理及其特点臧剑斌曾记得自己上初中时，最美不过是得到几本小说，便迫不及待、如饥如渴地翻看起来，简直达到废寝忘食的地步，甚至有过一个通宵躲在被窝中看完一部《射...

      [阅读全文]

    • 新理念阅读要强化学生这一“我” [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      新理念阅读要强化学生这一“我”发表时间：2004-3-29作者：杜伟中有位语文教学行家曾说过，阅读教学不能丢失“我”。这“我”，一指作...

      [阅读全文]

    • 新《课标》指导下的小说教学 ——《变色龙》教学之我见 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      新《课标》指导下的小说教学——《变色龙》教学之我见论文提要：在新《课标》指导下，我在本篇论文中不断总结教学中的成败得失，潜心投入到语文阅读教学中使我深刻的体味到：新《课标》中注重学生个...

      [阅读全文]

    • 老师，我们不要尊重 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      面对老师的尊重，近一半的学生举起手说：不！　　作为一名中学青年语文教师，我总在不断尝试与学生建立一种真正平等的朋友式师生关系，实际上好象做得也不错——学生们喜欢我，同样喜欢我教的课。然而在不久前到南方...

      [阅读全文]

    • 浅谈情感教学在语文教学中的运用 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      浅谈情感教学在语文教学中的运用心理学家告诉我们，没有情感的支持，人的其他心理活动，如感知、记忆、思维等都将变得软弱无力。情感是一个人从事工作和学习的一种内在的强大动力。因此，教师在...

      [阅读全文]

    • 朗 读 教 学 的 作 用 和 设 计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      “读”虽说在传统教学中把它依附于“写”，所谓“读书破万卷，下笔如有神“，但实际上对“读”不论是古代，还是现代，都是极为重视的。朗读作为其形式之一，是语文教学中的重要一环，它是以理解文字作品的意义为目的...

      [阅读全文]

    • 记叙文创作中的几点技巧 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      记叙文创作中的几点技巧济阳县实验中学周玉华记叙文是学生最常用的文体之一。但在他们中间普通存在这样一种认为：记叙文好写，但写好了却不易。下面结合自己的体验，谈谈记叙文创作中的几点技巧...

      [阅读全文]

    • 阅读教学中教师的角色转换 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      基础课程的改革以锐不可挡之势，在全国义务教育阶段全面展开，旧的课程教学确实到了非改不可的地步。只是如何改，还需要一个思考的过程。这是一个逐步实现逐步完善的过程，不可能一蹴而就，对广大教...

      [阅读全文]

    • 让活动点亮语文教学 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      　　让活动点亮语文教学　　史德福　　《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实际能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实贱活动，不宜刻意追求知识的系统和完整。语文...

      [阅读全文]

    • 宣讲练笔一举两得 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      宣讲练笔一举两得夏永红培养学生书面和口头表达能力是语文教学重要的内容。不少语文教师在这方面做了不少的尝试，如鼓励学生课堂上积极发言，开演讲会、辩论会、讨论会，来提高学生口头表达能力；利用大...

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    • 与时俱进推进语文教材改革 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      谈新课程标准人教版初中语文实验教材的编写人民教育出版社中学语文编辑室顾之川从新世纪的第一年秋季开始，教育部在全国部分地区开始实施新一轮基础教育课程改革方案。《义务教育语文课程标准(实...

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    • 母语总被肆意漠视 别拿我们的母语不当回事 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      我原本以为，那与生俱来的、根植于我们骨髓深处的母语，不论世事如何变迁，社会怎样发展，也不会受到任何挤兑和压榨的。但事实证明我错了。母语，这个真实记录了我们民族的文化踪迹，延续历史和承接未来的血脉，正在...

      [阅读全文]

    • 如何在阅读教学中培养学生的语感 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      如何在阅读教学中培养学生的语感叶圣陶先生说过："文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。"吕叔湘先生也认为："语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。"语感能力，是人的语文能力的重要标志，...

      [阅读全文]

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