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1《秋天的图画》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目标设计　　　1、知识目标：掌握本课15个生字，其中7个生字要求会认，8个生字要求会认会写。　　　2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生的欣赏能力。　　　3、情感目标：体会...
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坐井观天 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时　　教学目的：　　1、认识本课中的生字新词，正确书写，并用“一……就”造句。　　2、培养学生正确、流利的朗读课文的能力。　　3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。　　教学重点：...
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雪花儿 [内容预览] 0 | 2010-06-14
——作文教学《雪花儿》实录与评析师：同学们，你们今天为什么这样高兴？生：因为今天下雪了。生：这是今年冬季的第一场雪。师：老师也非常喜欢雪，小的时候也像你们一样经常在雪地里玩，比如，打雪仗、堆雪人、...
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《北京》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《北京》教学设计之三福建省厦门市大同小学张雯　　　　一、教学目标　　1、情感目标：　　感受首都北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都，热爱北京的感情。　　2、能力...
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22《要是你在野外迷了路》之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1通过联系生活实际，理解词语“忠实”“向导”；通过看图理解“稀”的意思；通过换词理解“永远”。　　　2通过学习，积累“日出东方”“夕阳西下”“稠密”“稀少”等补充词语。　　　3有感...
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《葡萄沟》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学要求：　　1、知识点教授：学会本课8个生字和由这些字组成的词语，会用“五光十色、热情、有名”造句，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。　　2、技能运用：利用多媒体教具进行优...
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《谁的本领大》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、学习本课5个生字，会用“觉得”造句。　　　2、理解课文，懂得各人都有自己的长处和本领，一定要正确地认识自己，看待别人。　　　3、分角色朗读课文。　　教学重点：...
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5《一株紫丁香》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目的：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学写三个生字。　　　3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。　　教学过程：　　一、谈话引入...
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小学二年语文下册：《画风》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标:1.读懂课文，领会文中小朋友的创意。　　　2.在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。　　　3.培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。教学重点：朗读感悟文中小朋友的创意。教学难点：培养孩子遇事要善...
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《秋游》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1.学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　　1）.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　　2）.感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。　　教学重难点：识字、...
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11《日月潭》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　【教学设计说明】　　　本课用优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽的风景，介绍了日月潭的具体位置，字里行间洋溢着作者热爱日月潭、热爱祖国宝岛、热爱祖国大好河山的真挚感情。　　　全文共四节，按“总...
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废除“紧箍咒” 开发创造力 [内容预览] 0 | 2010-06-14
废除“紧箍咒”开发创造力--“自主评改”实录及评析黄尤林(执教)张礼东(评析)师生问好后，教师出示学生习作：小雪花／飘呀飘／飘到山顶满山白／飘到大地满地白／飘到树上满枝白／飘到我身上满身白　师：同学们，...
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《比本领》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《比本领》教学设计之三佚名　　　教学目标　　　1、认识汉字10个，会写6个生字，并理解文中好词、好句。　　　2、通过多种形式的读文理解课文内容。　　　3、懂得和别人合...
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小学二年语文下册：《找春天》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学内容：《嘀哩嘀哩》是小学音乐教科书第六册的选学内容。教学目标：通过学唱《嘀哩嘀哩》，感受春天的美丽，并启发教育学生热爱大自然，对自然环境的关注。教学过程一、欣赏春天的美景大屏幕...
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《秋游》(第二课时)教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《秋游》(第二课时)教学设计江苏邱燕　　一、谈话导入初步感知　　1小朋友，现在是什么季节？（秋天）　　师描述：秋天到了，天高云淡，白云悠悠。秋风起了，黄叶从树上轻轻飘落下来，像铺了一层金黄色的地毯。...
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18《蜜蜂引路》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　师：列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题，先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方。　　生：(默读课文第三段)　　师：好。小朋友，列宁的住处在哪儿?要是你们能...
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《教你玩游戏》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《教你玩游戏》教学设计作者：张佐才发表时间：2005-1-26阅读次数：68创设交际情境培养交际能力——《教你玩游戏》教学设计云南省威信县教育局教研室张佐才《教你玩游戏》是苏教版小学语文第四册练习5安排的口语...
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21《从现在开始》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、复习导入　　　　师：昨天我们学习了21课《从现在开始》，知道了在森林里狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是，他宣布——课件出示：　　　　狮子宣布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每...
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清澈的湖水 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例21、清澈的湖水　　教学目标　　1、学会本课12个生字和由这些字组成的词语。认识5个生字。　　2、有感情地朗读课文。　　3、能联系生活实际或结合上下文理解词句；培养学生默读课文、质...
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《祖国山水多美丽》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目标：　　1、品读课文，感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感情。　　2、初步培养学生主动学习的能力　　3、能仿照课文中的写景段式说一段话　　二、教学重点：　　通过品读感受祖国山水的美丽...
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《体育世界》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《体育世界》教学设计之一北京市海淀区培英小学李芳　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1．通过多种形式认识各种体育项目及与体育运动有关的人和物，掌握课文中...
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语文教案－我的战友邱少云 [内容预览] 0 | 2010-06-14
我的战友邱少云教学目的：1、通过学习，了解邱少云在战斗中壮烈牺牲的英勇事迹。体会邱少云严守纪律，为了革命的利益，宁可牺牲自己的崇高的革命精神。2、初步学习分析人物言行、心理概括中心思想的...
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《燕子过海》语言准确性的训练 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　1．训练点　　　浙江省义务教材五年制第5册《燕子过海》第3自然段中的第一句话：“燕子一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。”　　2．训练目标　　　体会“太、落、伏”用...
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小米粒 [内容预览] 0 | 2010-06-14
小米粒天津市南开区中营小学王振刚指导课【教学过程】一、魔力游戏──观察生米粒1.同学们，你在吃饭的时候，都见到过哪些主食？2.今天，我给大家带来了一份小礼物，它就与常吃的主食有关。你们看，这是什么？（...
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《骆驼和羊》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目的、要求：　　　1、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。　　　2、继续培养观察能力和表达能力。　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最...
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18《雷雨》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、教学要求：　　　１、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。　　　２、学会两种新笔画()，学会六个生字，读准音，认清字形，...
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3 、笋芽儿 [内容预览] 0 | 2010-06-14
3、笋芽儿教学目标：1.会认14个生字，会写9个字。积累句子2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3.爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。教学重点：识记生...
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语文教案－识字6 [内容预览] 0 | 2010-06-14
识字6学习目标：知识与技能：1、认识9个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步感知词语的反义关系。过程与方法：1、能主动运用多种方法识字，同学之间互相交流识字...
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10《葡萄沟》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学要求：　　1、知识点教授：学会本课8个生字和由这些字组成的词语，会用“五光十色、热情、有名”造句，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。　　2、技能运用：利用多媒体教具进行优...
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26《丑小鸭》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《丑小鸭》是人教版义务教育小语教材新选课文，安排在第4册第4课。它揭示了事物总是发展变化的，我们必须透过现象，把握本质的深刻道理。对于低年级学生，如果机械说教，生硬灌输，就收不到预期的教学效果。为此...
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