自古以来，国有国法，行有行规。如今做教师的，毕竟不同于以前的先生，从政策面上讲，做老师的规矩是时常在变的，当然，如今的规矩也不叫“行规”什么的，而叫“职业道德”或者“行为规范”，或者“公约”什么的，但...

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当我踏上讲台拿起语文书的那一刻起我就想：这是我的至爱，这一生我要与她相伴相随，直到老去。从教以来，上过不少语文课，但真正符合我心目中课程标准的语文课却少之又少。我一直在思考，在探索，一直在竭尽所能...

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音乐是一种非常特殊的语言形式。它不像图画是可见的造型艺术，也不像电影戏剧那样是可听可见的综合艺术，而是由声音运动作用于人的听觉引起联想，从而获得一个仿佛可以感觉到的形象。这种由感觉产生的形象，正是由人...

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正确处理“旁逸”思维乐清市大荆镇第一中学林方雄邮编325615【摘要】正在实施的语文新课程标准提出，现代语文教学应该在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。教师在课堂上如何激发...

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让研究性学习走进初中语文教学（论文）――任兴荣语文课程标准提出了四个基本理念：要全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；要积极导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语...

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学习语文课程标准的体会课程标准编制组成员顾振彪教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）已经颁布。2000年颁布的《全日制初级中学语文教学大纲》（修订版）在某些方面已经取得突...

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没有语文的语文课　　语文是什么？我们为什么要开设语文课？对绝大部分处在教学一线的语文老师来说，理论界言之凿凿的高论不都过是“有此一说”的边缘话语，“考试指挥棒”才是他们...

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把语文课上到学生的心里熊市中学许世波把语文课上到学生的心里，这是语文老师教学的最高境界！语文凭借多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情感、深邃的哲思滋润着学生的心田。“不到园林，怎知春色如许？”...

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转变观念，转换角色，重视情感因素在教学中的运用---课改总结随着课程改革广泛深入地开展，作为一名普普通通的教师，我深深地感受到新课程对广大教师来说，既是挑战，又是机遇。新课程确实使许多教师找准了自...

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一个错别字带来的启示又是一节语文课。今天讲授文言文《与朱元思书》一课。按照以往的惯例，导入新课后由我来范读一遍课文。这是一篇文质兼美的写景小品文，作者以细腻的笔触生动地描绘了富春江自富阳至桐庐...

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培养创新意识，训练创造思维，传授创造方法，提高创新能力是中小学创新教育的主要内容。而其中创新意识的培养又是重点。正如马斯洛说：“创造性首先强调的是人格，而不是其成就......自我实现的创造性强调的是性格上...

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试论新课程标准下的中学作文教学论文提要：中学作文教学面临困境，探索一条切实可行的教改路子，使中学作文教学早日走出困境是当务之急。为此，我们需要在新课程标准的指导下，树立整体性观念，把作文教...

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中考专题复习——古诗词背诵集锦(上)1、归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。2、过故人庄孟浩然...

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语文新课程教学拾掇——“这就是我”课堂组织初探及思考永安七中李豹语文新课标特别倡导自主、合作、探究的学习方式，并且专门提出了语文综合性学习的要求，注重培养学生的语文实践能力和创新精神。新教...

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“五爱”的教育江斌实施素质教育，必须以德育为先导。素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。因此我们既要交给学生知识，又要教学生如何做...

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主　题：我看语文新课程改革主讲人：李镇西（成都市教科所）时　间：２００３年４月１２日地　点：徐州矿务局会堂内　容：一、语文新课程改革与民主教育民主教育的含义，简言之，就是充满民主精神的语文教育，就是尊...

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新课程下如何培养农村中学生的说话能力摘要：培养农村中学生的说话能力是农村中学语文学科实施新课程改革以及素质教育的一项重要内容。本文针对农村中学“重文轻语”的教学弊病，按语文学科的自身特点，学生...

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构建教学风格的四个阶段所谓教学风格，就是指教师在长期的教学实践中逐步形成的、适合自已个性特征的教学观点、教学方法和教学技巧的独特结合与表现。众所周知，成熟的艺术家往往都有自已独具特色的艺术风格...

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落在猫脚里的夜莺是唱不出歌来的－－浅谈阅读教学中如何张扬学生个性新的课程标准指出“阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极思维和情感中……要珍惜学生独...

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余映潮　　语言教学，是中学语文教学研究中最为基础的课题。　　从日常教学看，语言教学最基础最朴实的方法是诵读记背，最自然最常用的方法是读写结合。语言教学的创新设计，从大面积上的语文教学来...

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　　　　这也会过去蒋光宇1954年，巴西的男女老少几乎一致认为，巴西的足球队定能荣获世界杯赛的冠军。然而，天有不测风云，足球的魅力就在于难以预测。在半决赛时，巴西队意外地输给了法国...

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学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，自然成为这场教学改革的核心...

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课程标准语文实验教科书七年级上、下册课本里选有18首诗歌，其中新诗9首，外国诗歌3首（为了行文方便，下文把“新诗”和“外国诗歌”笼统称为“现代诗”或“现代诗歌”）古诗6首，另外还附有“课外古诗词背诵”20首，...

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读书是教师放飞希望的鸽子小溪坝中学何吉“你为什么读书?”孩子老实回答说:“别人都在读书,所以我也要读书.”有一定阅历的人说:“读书是为了吃饭.”我们教师,曾经都是学校中的佼佼者,是老师父母...

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变考试为展示试论语文开卷试题的主体性评价策略艾维蓉郭锋　　真正以学生的发展为本位是当前教育与教育评价的改革的一个主题。传统的考试强调其对考生的区分和甄别功能，将考生看作...

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郑州八中语文新课程综合评价的经验介绍——在郑州市“语文学科新课程评价改革研讨会”上的发言

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《观舞记》教学反思安仁初中章菊芳《观舞记》是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而作的。文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索，通过生动细腻的描绘，把异国的文...

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且不论他说的如何，有些话语值得我们反思，语文的教学的某些悲哀可能就在这里映射。　因为我对别的研究比较少，加上人还是在自己比较权威的领域里说话显得有分量，所以先说语文的问题。　　语文真是有很...

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近年来，随着基础教育课程改革工作的不断深入，中学语文课堂发生了很大的变化。传统的以应试为中心的灌输式教学方式已经逐渐淡出了教学舞台，但现实中的语文课堂仍然不能唤起广大中学生学习语文的自觉与兴趣。究其原...

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著名特级教师余映潮先生在谈教学设计艺术的要诀时说过，一堂课要使学生有较丰富的积累。《语文课程标准》在“课程目标”中也作了如下要求：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”...

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