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创新教育的本质－－－－让学生超越 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
相对传统教育而言，创新教育是一种超越式教育。相对应试教育而言.创新教育是一种以人为本的教育。相对素质教育而言，创新教育是高层次的素质教育。然而，从另一个层面来讲，创新教育则是指导年轻一代面对现实的环境，...
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浅谈语文阅读教学中学生个性的张扬 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
浅谈语文阅读教学中学生个性的张扬新一轮的课程改革强调，对学生的考查不再是对课文的理解，而是考查学生的阅读理解能力和鉴赏能力的高低，因此阅读教学在语文教学中所占的地位尤为重要。在培养学生阅读能力...
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魏书生管理日记-知人育人 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
魏书生管理日记-知人育人●种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水；治病耍了解每个病人的具体病情，才能对症下药；教师，必须了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法、措施。●彼...
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十二个良好的语文学习习惯 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
十二个良好的语文学习习惯　　　　教育不是搞转型产品，不是搞短平快的小企业的适应市场生存，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。通过检查，看...
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写作、口语交际教材系统的说明 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
人教版《全日制义务教育课程标准实验教科书·语文》（七～九年级）的写作、口语交际教材，是分作两个系统编排的。一个系统与阅读结合在一起，另一个系统与综合性学习结合在一起。先说第一个系统。在阅读部分...
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中国语文教育有问题！ [内容预览] 1736 | 2010-06-15
“中国语文教育有问题！”　　在由《新读写》杂志等发起主办的“中国语文教育高峰论坛”上，与会的200多位语文教育专家、知名作家发出了如上感慨。他们在论坛结束时共同发布的“金山宣言”上这样评价语文教学现状：“...
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语文课堂还学生一双审美的眼睛 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
语文课堂还学生一双审美的眼睛《语文课程标准》（以下简称《标准》）指出“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。”因此，应该重视语文的熏陶感染作用，尊...
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过程型档案袋在语文课外阅读中的建立与运用 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
过程型档案袋在语文课外阅读中的建立与运用内容提要：阅读是语文学习最基本的实践活动之一。是获取语文知识、提高语文能力最基本的途径。对于学生而言，“得法于课内，收益于课外”的其中一个含义就是指课外阅读...
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作为游戏的语文研究性学习 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
游戏不完全是娱乐，也不全等于语文研究性学习。这是我们首先要明确的两点。游戏的内涵要大于娱乐，大于语文研究性学习。游戏也不一定意味着不正经、不严肃，也有正经、严肃的游戏。什么是游戏？荷兰文化学者胡伊青加...
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我最佩服的四节课 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
第一节课是孔子上的一节课，授课地点可能是在孔子的书房，授课的时间是公元前460年左右的某一天，具体上了多长时间不知道，恐怕不是四十分钟。子路、曾皙、冉有、公西华坐在孔子周围。这哪像在上课呀！简直就是一个小...
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研究性教学模式在语文课堂中的应用 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
江苏盐城师范学校　李天松研究性教学模式，就是在课堂教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，使学生在学科学习中（或结合其他学科）选择并确定学习的内容，并自己动手收集、分析、判断大量的信息材料，进...
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告别灰色，探寻亮点——浅论初中文言文教学思考与探索 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
告别灰色，探寻亮点——浅论初中文言文教学思考与探索浙江省舟山市定海三中郑开能听了很多课，看了很多教案，发觉好多教师的文言文教学过程可归纳为一种模式，即：文章作者介绍——朗读——疏通词句——...
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语文课程标准：语文学科特点和时代发展要求的统一 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
■陈钟梁□方有林□方：陈老师，2001年颁行的全日制义务教育语文课程标准，一改以前长期使用的语文教学大纲的名称，对这种变化的历史轨迹及其必然性如何认识?■陈：语文教学大纲改为课程标准...
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浅谈新课程理念下语文学科作业设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
浅谈新课程理念下语文学科作业设计[摘要]符合新课程理念的语文作业，能引导学生关注生活，积极地学习，灵活地学习，有助于培养学生的综合能力。作业设计是教学工作中的基本环节，也是实施素质教育、进行课程...
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研究性学习的实施 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
在开展研究学习的过程中，教师和学生的角色都具有新的特点，教育内容的呈现方式，学生的学习方式、教师的教学方式以及师生互动的形式都要发生较大变化。　　（一）研究性学习的实施类型　　1、依据研究内容的不同，研...
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从“象牙宝塔”奔向“十字街头” [内容预览] 1736 | 2010-06-15
象牙宝塔”本指文艺家超脱社会现实的艺术天地，“十字街头”即指现实生活。这是两个带有比喻意义的概念。我这里借用来指中学作文教学的两种境界：前者指封闭式的作文教学，着眼于让学生应付考试，把作文训练空间完全...
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从熏陶走向实践 ———对新课程理念下的教学策略的探索 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
从熏陶走向实践———对新课程理念下的教学策略的探索作者：hfhhjj全日制义务教育《语文课程标准》中关于“课程的基本理念”第一条就是“全面提高学生的语文素养”，我认为，语文素养是语文教学目标的最...
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走向自律 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
走向自律——班级自动化建设的实践与思考灵溪一中赖联群内容摘要：要实施素质教育，学生主体功能的发挥至关重要。作为班主任，只有让出一条路让学生自己走，空出一席地请学生都入座，腾出一只手引学生齐上路，创意实...
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创新教育浅论 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
创新教育浅论安县塔水一中周义付江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”当我们的邻国日本问鼎2002年度诺贝尔奖时，人们不禁沉...
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谈学生学习的几点建议 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　　中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确为什么学习，怎样学习，是每一个中学生必须认清和学会的问题。　　知识像海洋那样辽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天...
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于漪：弘扬人文改革弊端──关于语文教育性质观的反思 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
──关于语文教育性质观的反思一、扑朔迷离的现状眼下，语文教育现状常遭到种种非议。高校教师反映：学生语文水平不行，语文入学分数高，而读写听说能力低，写作能力尤低的情况似乎越来越明显。中学教师也反...
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“小组讨论”的几点思考 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
“小组讨论”的几点思考丘小霞新课程着重提倡“自主、合作、探究”的学习方式，绝大多数老师在上课时有意识地使用小组讨论这一教学形式（特别是在公开课中），是把这种教学形式看成是新课程下语文课堂教...
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感受古诗魅力加厚文化底蕴 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
感受古诗魅力加厚文化底蕴浙江省余姚市阳明中学张琴儿邮编：315400中国是一个诗的国度，远自孔子时代，近至“五四”之前，中国有着膨飞的“诗教”传统。中国人，尤其是读书人，一辈子浸染在诗的酒香里，酿出...
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说课中常见的三个问题探讨 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
实践证明,说课不仅是考核教师业务能力的重要手段,而且是促进教师专业发展的重要途径,还是推动课堂教学改革和研究的重要举措。这种新型的教研活动形式,已被广泛地应用到中小学各科教学研究、教师考核和评...
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聚焦提问法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
聚焦提问法太和一中刘斌内容概述：提问法具有重大作用，教学中应分清提问的性质和作用，要注意提问的一些通病，更应掌握一些提问的技巧，只有这样“提问法”才会是课堂教学中进行思维与语言训练的有...
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新课标导引下的语文跨学科学习—《我的眼，我的心》案例评析 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
新课标导引下的语文跨学科学习——《我的眼，我的心》案例评析●需要探讨的问题：怎样落实语文的跨学科学习。●课堂描述：《我的眼，我的心》是面对八年级学生的一堂新课改研讨交流中的...
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让课堂“活”起来但不是“闹”起来——观语文课堂教学有感 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
让课堂“活”起来但不是“闹”起来——观语文课堂教学有感现在有些课堂教学，由于曲解了教改思想，出现了一些不尽如人意的现象：或舍本逐末，追求戏剧化；或全盘讨论，换汤不换药……新课改理论主张要让...
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在语文教学中以耐心体现师爱 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
在语文教学中以耐心体现师爱广州市番禺区新造中学刘燕现代教育观强调情感教育，而这恰好是语文教育的重要目标之一，若不重视则会导致语文教育失败。本人在教学工作中深深体会到：实施情感教学首先要求教师充...
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中考磨枪篇：如何精通“之、乎、者、也” [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　　中考文言文部分包括了文言诗文默写、加点字解释以及课内、课外文言语段的阅读理解，旨在考查学生对文言佳句的积累以及一定程度上的理解，考查对文言文中常用实词及常见语言现象的把握，考查对相关课内重点篇目文...
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2005年语文中考复习体会 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
2005年语文中考复习体会俗话说：“种田人看稻，读书人看考”。尤其是初中学生自己辛苦了八年，面临着人生第一个转折点——中考，作为老师不能不加以重视，因而使学生在中考中取得好成绩，是初三每个任课教师...
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