首 页       用户登录  |  用户注册
设为首页
加入收藏
联系我们
按字母检索 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
按声母检索 A B C D E F G H J K L M N O P Q R S T W X Y Z 数字 符号
您的位置: 5VAR论文频道论文中心教案在线语文阅读指导杂文收录列表
栏 目 导 航
  • 名著导读
  • 唐诗鉴赏辞典
  • 宋词鉴赏辞典
  • 杂文收录
  • 阅读辅导
  • 更多分类
  • 最 新 热 门
  • ››点燃学生的兴趣之火
  • ››单音词和双音词
  • ››新课程下怎样评课
  • ››提高中学生阅读能力“...
  • ››初中生精神家园的建构...
  • ››解读新课标发言稿
  • ››发挥学生主体性的再造...
  • ››浅谈中学生口语训练的...
  • ››班规
  • ››特别的爱给特别的你
  • ››在实践中理解课标
  • ››立足实践,百花齐放—...
  • 本 月 热 门
  • ››点燃学生的兴趣之火
  • ››单音词和双音词
  • ››新课程下怎样评课
  • ››提高中学生阅读能力“...
  • ››初中生精神家园的建构...
  • ››解读新课标发言稿
  • ››发挥学生主体性的再造...
  • ››浅谈中学生口语训练的...
  • ››班规
  • ››特别的爱给特别的你
  • ››在实践中理解课标
  • ››立足实践,百花齐放—...

  • 文章列表
    • 万事开头“难”——浅谈语文教学中的课堂导入 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      万事开头“难”——浅谈语文教学中的课堂导入21世纪最贵的是什么?人才。这句电影中的台词揭示了社会的现状,确实,现代社会的发展需要人才,而人才的成长离不开对知识的汲取。目前,课堂教学是我国教育...

      [阅读全文]

    • 语文阅读指导与训练(下) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      二十八勇敢地追求真正的美秦牧①爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁钢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此,我们有理由这样说:朋友们,勇敢地追求真正的美吧!②一个人堂堂正正地生活,他注意修饰仪容...

      [阅读全文]

    • 浅谈“话题作文”的立意——初中“话题作文”教学研讨会材料 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      浅谈“话题作文”的立意——初中“话题作文”教学研讨会材料

      [阅读全文]

    • 语文老师,“任性”一次如何 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      语文老师,“任性”一次如何

      [阅读全文]

    • 语文教学改革构想 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      提要:解放后半个世纪语文教育的主要教训有三条:浪费了最佳教育时机,放弃了最佳教育材料,忽略了最佳学习方法。这就造成了语文能力和人文精神长期走低的尴尬局面。语文学科的性质、儿童的心理发展规律以及正反两方...

      [阅读全文]

    • 初中语文“新课改”中几种现象的批 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      初中语文“新课改”中几种现象的批判仁湾镇中学蒋剑中合作:新课程课堂标志?【现象】一教师在教《皇帝的新装》时,提问说:“皇城来了两个骗子,结果皇帝上当出丑,那么皇帝受骗上当的原因是什...

      [阅读全文]

    • 了解常见意象,突破诗词壁障 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      了解常见意象,突破诗词壁障兰州外国语高中张辅良诗缘情,诗歌是众多文学样式中侧重表现诗人思想感情的一种。中国古典诗歌崇尚含蓄,诗人将自己的情感借助于笔下的意象抒发出来,一首诗有无诗味,是否韵味独...

      [阅读全文]

    • 激发兴趣 激活教学——文言文教学之管见 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      激发兴趣激活教学——文言文教学之管见瓯北三中张跃丰内容提要:社会时尚文化的功利特点影响了语文教学,尤其是文言文教学,成了考试的附庸,失去了它本身应有的光芒,死气沉沉。学生对文言文学习失去了...

      [阅读全文]

    • 新课标下语文作业形式的思考与实践 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      新课标下语文作业形式的思考与实践新课标下语文作业形式的思考与实践衢州华茂外国语学校(邮编324000)蓝翠英《语文课程标准》明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,积极倡导自主、合作...

      [阅读全文]

    • 语文老师的角色——浅谈课堂教学中教师主导作用的体现 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      在当今语文教学中,师生的摆位问题至关重要。如何正确处理课堂教学中师生之间的角色,是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。笔者在教学实践探索中认为,教师可依据不同的教学内容,扮演好以下这些...

      [阅读全文]

    • 新课程标准下的初中语文教学改革 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
        新课程标准下的初中语文教学改革安徽省灵璧县浍沟镇凤山初中  马道彩  自2001年秋季以来启动的新一轮语文课程改革及其《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称新《课标》)已经在全国...

      [阅读全文]

    • 一个女大学生的丑恶灵魂和一个真正中国人的精神风貌! [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      原文引述:我是一个上海女大学生,刚来这里。我真不能理解,到底日本人对你们做过什么?要你们那么去恨他们?我现在知道了,你们是在妒嫉!从你们那些所谓“爱国者”龌龊的嘴脸中我看出来了,其实你们自己也知...

      [阅读全文]

    • 语文课堂教学提问的策略 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      语文课堂教学提问的策略教研室沈建忠一、提问的功能1、引起学习动机提问不仅是课堂的一种智力调动行为,而且是启动非智力因素的一个重要手段。(1)集中注意力;(2)引导学习心智;(3)激发探...

      [阅读全文]

    • 中美阅读教材教师教学用书比较 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      中美阅读教材教师教学用书比较教师教学用书是教科书配套的、教师进行教学活动的指导性书籍。我国目前小学语文教师教学用书一般包括四项内容:1.教学要求;2.教材说明;3.教学建议...

      [阅读全文]

    • “语文味”研究回顾 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一、语文味概念提出的背景首先,是对当代语文教育思潮的辩证整合。1953年把语文课教成文学课的做法流行全国,1958年把语文课变成政治课,1959年和1961年两场语...

      [阅读全文]

    • 多媒体教学让语文课堂“活”起来 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      多媒体教学让语文课堂“活”起来无锡市东绛实验学校邵晓东多媒体能将文字、图像、动画、视频、音频等融于一体,把它用到语文教学过程中,能改变传统教学单一的方式,极大程度地满足学生的视听等感官需求,激...

      [阅读全文]

    • 古诗教学中学生鉴赏能力的培养 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      古诗教学中学生鉴赏能力的培养  江苏省如皋市下原初级中学    马志祥   新的课程标准明确指出:教读古典诗词,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。随着课改的全...

      [阅读全文]

    • 如何讲评试卷 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      如何讲评试卷一是要抓住重点,讲典型。试卷讲评课不能从头到尾面面俱全按部就班地讲,而应有选择,有侧重。否则既浪费学生的宝贵时间,又难有成效。对此,教师要在阅卷后,尽可能地用双项知识细目表来分析全班的...

      [阅读全文]

    • “语言得体”复习课教学设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一、学习内容和教学对象分析“能够根据表现方法、场合、对象、目的的差异,做到语言基本得体。”(《考试说明》)这是高考的语言能力考查项目之一。得体,就是指在特定的语言环境中,运用恰当的语言,以取得最佳...

      [阅读全文]

    • 于漪:语文教学要讲求综合效应 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
        教育,就是培养人。  语文教师教学生文,对学生进行严格的语文基础训练,使学生正确理解和运用祖国的语言文字,具有一定的读写听说能力,当然是义不容辞的责任;然而,与此同时,必须高度重视培养学生的思想素...

      [阅读全文]

    • 语文教学随感 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      每次走上讲台,看着台下那一双双求知若渴的眼睛,我总是问自己,这节课我要教给孩子们什么?问着自己,就觉得身上的担子千钧重.其实,现在的语文课堂教学走进了一个尴尬的境地:沉闷的灌输型的课堂学生不喜欢,老师也是声嘶力...

      [阅读全文]

    • 课文背诵十六法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一、抄诵法俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。  二、时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语...

      [阅读全文]

    • 打造教师的专业底气 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      打造教师的专业底气记者 茅卫东——记全国首届新生代教师成长论坛“当教师需要以专业人员的资格和社会对话时,许多教师的底气显得不足。”叶澜教授说到这...

      [阅读全文]

    • 找回你的特质 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      有一天,一个生物学家经过一家农场,看见鸡舍里的鸡群中有一只老鹰,于是就问农场的主人,为什么鸟中之王,会落魄到这般与鸡为伍的地步。农场主说:“因为我一直喂它鸡饲料,把它训练成了一只鸡,所以它一直都不想飞...

      [阅读全文]

    • 尊重学生的阅读自主权 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      在教师、学生和课文三者中,学生无疑是阅读的主体。但传统的阅读教学,教师一味把自己对阅读材料的感悟理解灌输给学生,学生只难生吞活剥、被动接受,失落了应有的主体地位。新的阅读教学理念主张尊重学生的阅读自主...

      [阅读全文]

    • 课改培训要扎深根 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课改培训要扎深根新课改的培训对象大都是在职教师,他们已经用经验的双脚走出了一段路,有些教师还收获了丰硕成果。半路折回,重头再来无疑是痛苦的,他们需要放弃,需要重建,更需要整合。因此培训工作要扎深根...

      [阅读全文]

    • 辨证看“三性” [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      历时年五之久的语文教学大讨论虽然至今并没有给我们的课堂带来什么赏心悦目的变化,但它对未来语文教学格局的构想却愈来愈清晰可鉴,令人神往。尤其是初高中语文教材的重新修订,其宗旨正是要把这场讨论的成果迅速而...

      [阅读全文]

    • 网络环境下阅读教学的研究 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      网络环境下阅读教学的研究临泽县平川中学语文课题组主要制作人:寒冰课题负责人:代军国课题组组长:李建明成员:杜艳崔爱萍彭爱琴智育海一、研究的背景传统阅读教学虽经若...

      [阅读全文]

    • 记叙文说课模式 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      点击浏览该文件

      [阅读全文]

    • 议论文写作能力训练 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      议论文写作能力训练1.全命题作文(1)文题:由一件小事想到的……提示:写作本文应该选择自己感受最深的——件事情,把它概括叙述一下,然后发表自己的看法和主张。选材时尽量选择有一定现实意义的小事,...

      [阅读全文]

    总数:125030 上一页1 ...34 35 36 37 38 39 40 ...42下一页
    本栏热门图片
    关于本站 - 网站帮助 - 广告合作 - 下载声明 - 网站地图
    Copyright © 2006-2033 5Var.Com. All Rights Reserved .