给课堂以生机给学生以活力——阅读教学初探［教学背景］这是一节复习课，复习内容原定为：由记叙文专题阅读切入，阅读与写作结合。教学设想是通过《散步》《爸爸的花落了》等课文的联读，达成如下的目标...

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浅谈幽默艺术在课堂教学上的运用幽默是指生活中和艺术中的一种特殊的喜剧因素，又是指生活中表达或领会喜剧因素和在艺术中再现或领悟喜剧因素的一种特殊能力。现实生活与艺术的繁杂多样，决定了幽默艺术的形...

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农村学生口语交际教学策略的探索碧湖中学　　刘莉随着社会发展，人与人之间的交际活动越来越多，对人的口语交际能力的要求也越来越高。然而，目前初中语文教学普遍存在着忽视口语教学的现象，教学注重学...

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如何使语文答案有品味——优雅凝练地回答（课堂实录）时间：2004年10月28日下午地点：深圳市福田中学报告厅执教：王小应（福田中学）指导：程少堂教学目标1、了解答题理念：科学性和...

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教师节快乐广东省湛江二中张春红9月10日清晨,还在睡梦中,电话铃声不合时宜地响起,清脆、带笑意的开心的声音：“老师，我是淑庆，教师节快乐！”“哦，谢谢！”心想：不知道我是最爱睡的人吗？“老师，我在重...

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美国教育家杜威说过，给学生一个什么样的教育，就意味着给学生一个什么样的生活。面对青春年少的学生，我常常思索，在新课改的大背景下，我们应该给学生一个怎样的语文课堂，一个怎样的生活。　　一、创设一个对...

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语文教学朗读先行——浅谈朗读在语文教学中的重要地位时下，在语文教育界，新课程、新课标已唱得红红火火，新课标下的新课堂究竟怎样组织，许多老师在思考、在实践。面对仁者见仁，智者见智的语文课堂教...

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发表日期：2003年12月22日出处：深圳市教育局教学研究室作者：程少堂深圳市教育局教学研究室程少堂一个幽灵，“语文味儿”的幽灵，在国内语文界游荡。所幸的是，广大语文教师不是联合起来驱除这个幽灵，...

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关于语文综合阅读的领悟与思考作者：汤国文摘要：语文综合阅读是立足于语文学科，整合学生阅读能力、综合能力、实践能力、自我评价能力的综合性学习过程。在开展语文综合阅读课题实...

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加强文学社团实践活动促进语文新课程改革云梦县文昌阁中学袁建平语文新课程标准指出：“语文是实践性很强的课程”，“应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。自新...

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每年中考时，会有不少考生出现各种过分紧张和焦虑的现象：呼吸急促，两眼朦胧，意识模糊，手足无措，……诸如此类的现象俗称“昏堂”，它严重影响了考生正常水平的发挥。通过调查，考场出现“昏堂”的人大多知识...

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使用网络语言，分清场合是关键无锡市蠡园中学倪爱琴（05年9月）随着互联网的出现，网络语言应运而生。网络语言是利用电子计算机在网络交际领域中使用的语言形式。它与一般日常生活的交际活动有密切联系，...

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摘要研究性学习方式日渐进入各个学科。本文认为，研究性阅读教学应注意四项指导策略：以学生为主体；学生自读与教师点拨相结合；独立思考与集体讨论相结合；思维训练与记诵积累相结合。关键词研究性阅读教学主体自读...

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一、设想和目标：在语文教学中，每位语文教育工作者都无法回避这样一个事实：长期以来，我们的语文教材在文本之上建立了一套顽固的强大的解释体系，教条、僵化、单一，它把学生与文本的联系隔离开来，甚至取代文...

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“节外生枝”：语文拓展教学的有效策略江苏省泰州中学附属初中王玉华225300【内容摘要】“语文课程标准”提出，语文课堂教学要积极地开发和利用丰富的语文课程资源，沟通与其他学科之间的联系，沟通与生活的...

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学生的知识水平最终是以其答题的水平来衡量的。有的学生平时讲起知识内容来头头是道，可一碰到难一点的、综合性强一点的题目就不知所措，不知从何处下手，究其原因，就是缺少做题的基本功训练。在中考中，要想获得好...

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语文怎么教？语文怎么学？换句话问：语文教学如何搞？对于这个问题，近百年来，无数先辈同仁不知进行了多少次探讨，经历了多少次演变。但不论哪次变革都不免有所偏颇，甚至有走极端的倾向。近来，教育界又提倡“...

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教师搭台学生唱戏——浅谈新课标下语文教学的备课萧山衙前初中何卫江随着新课程改革的实施，作为一种全新的教学理念，教师在备课、上课以及对学生的评价方式上都发生了翻天覆地的变化，在很大程度上改变...

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因为阳光，花儿吐艳；因为阳光，种子发芽；因为阳光，我们人类倍感温暖和舒爽。阳光哺育了世间万物，我们都是阳光的孩子。带着阳光去赶考吧！当你步入考场、情绪紧张时，请闭上眼睛，瞬间，阳光便化作丝丝缕...

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母亲的赞歌（女）是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，...

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新课程标准使用中的一个误区新课程改革给教学带来许多盎然生机，课堂上师生之间热热闹闹的。但是一堂课下来，只活动的热闹，却不见文本的有效阐发、挖掘和共鸣。究其原因是，没有正确理解课程标准，而是在课...

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《课程标准》下的语文教案设计浅探qgyy（原创）内容提要：本文从《课程标准》的理念出发，针对目前语文教案设计的问题，提出语文教案设计应从以下几个方面进行改革：一、语文教案设计中要“有学生”，包...

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6.这次课程改革的任务是什么?概括地说，这次课程改革的根本任务是:全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。如前所述，现行的课程体系完成于...

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从“无人发言”到“争先恐后”——如何搞好讨论式教学梅子中学杨孝平“三人行，必有我师焉。”这是几千年前的孔子说的话，现在有言道：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”也说明了人多力量大，人多智慧广的道理，所以我们...

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如何让学生与文本直接对话瓯北三中张三丰摘要：《语文新课程标准(实验稿)》(以下简称《新课标》)的种种新思想给我们带来了许多新的思考，本文就从教师、作者、文本三个角度讨论“如何让学生与文本直接对...

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学校操场，欢声雷动，人山人海，1500米的赛跑就要开始了，跑道两边学生们一个挨着一个，站成了一道又一道的人墙。同学们手舞着小旗张望着，期待着。“1500米赛跑现在开始，各就各位。”裁判员举起了红色令旗，“...

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2003年度省市中学语文教育论文评选例谈初中语文教学中的“讲”与“练”皖灵璧县第四中学王虎吕叔湘的《在当前语文教学中两个迫切问题》（1978年《人民日报》）指出“十...

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点燃情感的火花培养健康的个性——谈谈语文教学的煽情魅力“致力于学生语文素养的形成与发展，提高学生的品德修养与审美情趣，使学生逐步形成好的个性与健全的人格”——作为《新课程标准》的基本理念，已成...

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感悟师德南康市龙回中学刘德灿“静静的夜晚，月光闪烁，每当我轻轻走过你窗前，亲爱的好老师……”这首曾经唱过无数遍的歌，而在2005年的教师节，我却第一次成了这歌词中的主人公，走进教室，听着这首不能再...

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