《难报三寸晖》教学设计（1课时）一、教学目标：1．知识目标——通过教学，使学生知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬长辈应体现在日常...

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《我上中学了》教案课题我上中学了任课教师AAA授课班级初一（）班教具微机/黑板教材名称思想品德（七年级上册）授课时间一课时教学方法讲授法、谈话法、讨论法、情境教学法，课型授新课教学目标知识目标如何适应新的...

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第二单元提升自我,适应社会第一节：“自信让我如此美丽”知识：使学生认识到做一个自信的人是提升自我、完善自我，适应社会的前提，并且能区别自负和自卑。能力：使学生能正确评价自己，欣赏自己，在追求成功中树立自...

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“三个代表”的基本含义曹锋2005年四月第四框“三个代表”的基本含义教学要求通过教学使学生了解“三个代表”的基本含义，引导青年学生在坚定社会主义信念的同时，增强使命感和责任感，以实际行动来坚持和维护中国共...

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教学目标：1、知识目标：帮助学生认识身边各种不同的诱惑，了解诱惑对生活的影响及其可能产生的积极作用和消极作用。2、能力目标：能够初步认识并理解社会生活的复杂性，具备辨别是非的能力；能够辩证地看待身边的诱...

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教学目标知识与技能：　　通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分...

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挫而不折积极进取作者：佚名文章来源：本站原创点击数：1418更新时间：2005-4-1《挫而不折积极进取》教案胶州市初级实验中学王晓凤一、教材分析：第九课“风雨中我在成长”以培养学生勇于面对挫折,在战胜困难和挫折的...

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一、教材分析1、教学目标知识目标：通过教学使学生初步掌握环境、环境问题等基本概念，认识环境问题的严重危害，从而意识到保护环境的紧迫性和重要性。能力目标：通过教学培养学生理论联系实际的能力，训练学生归纳、...

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一．框题：依法保护我们的家园二．教学目标：1.知识目标：理解：违反环境法律、法规要承担的法律责任活动：公民应如何履行保护环境的义务2．能力目标：能够初步用对比的方法理解环境违法与环境犯罪的区别，以及他们的...

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教学案课题我国法律与社会主义道德的联系教学案序号授课时间年月日课型新授教与学目标及重点难点1、知识方面：列举实例表明我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充的具体表现。2、能力方面进一步理解法...

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活动课：保护环境保护家园活动目的：通过本活动，使学生了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性。从小树立环保意识，把对我国和全球环境的认识转变为保护环境的具体行动。活动形式：考察工厂、访...

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初三政治第五课《发扬艰苦创业精神》教案教学目标：1．知识目标：了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。2．能力目标：培养学生的理解能力，懂得发扬...

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陶冶高雅情趣的意义--政治教学实录教学目标：〖知识与能力〗理解高雅情趣的表现；了解高雅情趣的意义。〖过程与方法〗：通过学习，在比较高雅生活情趣和庸俗生活情趣表现的基础上，加深对高雅情趣的理解，注重培养自...

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教学目标认知：　　1、知道自立自强是一种可贵的品质，做人应该自立自强。　　2、懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求；娇生惯养害自己。情感：　　1、敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。　　2、...

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教学目标认知　　1、知道诚实守信的基本含义。　　2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。　　3、懂得现代社会更需要诚实守信。情感　　1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。　　2、对...

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教学目标认知　　1、记住“己所不欲，勿施于人”的名言。　　2、懂得与人交往，要站在对方的位置上，设身处地为他人着想，不能只顾自己。　　3、懂得对人要善良，自己不愿意的事，也不应施加于人。情感　　体会他人...

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教学目标认知　　1、知道助人为乐是高尚的品德。　　2、懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。情感　　1、对别人的困难或不幸加以关心和同情，并为能帮助别人解决困难而感到高兴。　　2、愿意做一个助人...

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教学目标认知　　1、知道正直是中华民族的传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良品质。　　2、知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话。情感　　1、体会正直是高尚的。　　...

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教学目标认知　　1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。　　2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。　　3、懂得责任心的培养必须从小开始，...

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教学目标认知：　　1．知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。　　2．知道当今我们仍然要勤劳节俭的原因。　　3．懂得要从小培养勤劳节俭的好品质。情感：　　1．从小培养勤劳节俭...

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教学目标认知　　1、懂得子女作为家庭成员要为家庭的幸福美满出一份力。　　2、明确当好家庭小主人主要应做到哪些。情感　　1、激发产生对家庭的责任感。　　2、愿意做家庭小主人。行为　　1、主动承担家务。　　...

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教学目标认知　　懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。情感　　1、愿意与邻居和睦相处。　　2、树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。行为　　1、说话、做事考虑左邻右舍的...

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教学目标认知：　　1．懂得良好的学校、班级集体有利于学生的健康成长。　　2．知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。情感：　　1．热爱自己所在的学校、班级集体。　　2．在集体生活中有主人翁责任感。行...

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教学目标认知：　　1．能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。　　2．懂得应与老师建立民主平等的关系。情感：　　1．感激老师对自己的培育之恩。　　2．对老师从内心产生崇敬之情。行为：　　1．尊重老师...

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教学目标认知：　　1．懂得同学之间的友谊是十分珍贵的。　　2．知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。　　3．明确“哥们儿义气”不是真正的友谊。情感：　　1．愿意与同学建立真正的友谊。　　2．珍视同学之间的友...

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教学目标认知：　　1．懂得科学文化知识是推动社会发展的重要力量。　　2．懂得少年儿童必须努力学好科学文化知识。情感：　　1．热爱科学。　　2．对科学文化知识有浓厚的学习兴趣。行为：　　1．认真学好各门文...

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教学目标认知：　　1．知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。　　2．懂得遵守社会公德的重要性。情感：　　1．愿意自觉遵守社会公德。　　2．厌恶不遵守社会公德的行为。行为：　　1．自觉遵守社会公德。　　...

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教学目标认知：　　1．知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。　　2．以正反事例说明注意公共安全的重要性。情感：　　1．深感注意公共安全的重要性。　　2．对不注意公共安全的行为表示...

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教学目标认知：　　1．知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果。　　2．懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。情感：　　1．以爱护公共财物为荣，以破坏公共财物为耻。　　2．崇敬爱护公共财...

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教学目标认知：　　1．以实例说明环境是人类生存的基本条件。　　2．懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。情感：　　1．对破坏环境的人和事表示气愤。　　2．愿意与世界人民共同携手，为保护环...

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