教学目标认知：　　1.知道公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。　　2.懂得积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。情感：　　愿意参加公益劳动，不怕脏和累，具有参加公益劳动的光荣感。...

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教学目标认知：　　1.知道当别人超过自己时，不应当忌妒，而应当诚恳相待。　　2.懂得忌妒既影响团结，又不利于个人进步。情感：　　为别人的进步感到高兴，对忌妒行为反感。行为：　　1.当发现别人超过自己时，能...

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教学目标认知：　　1.知道科学技术跟人们的生产、生活密切相关。　　2.知道科学技术能为人类造福。科学技术是推动人类社会不断进步的重要力量。情感：　　从小培养热爱科学的情感。惊叹科学技术的神奇力量。行为：...

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教学目标认知：　　1．知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。　　2．懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现。　　3．能以实例区分自尊与不自尊的行为。情感：　　1．崇敬爱惜自己名誉的人。　　2．为自己...

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教学目标认知：　　1．知道有关坚毅的格言。　　2．懂得毅力对一个人的成长和事业的成功有重要作用。情感：　　1．崇敬有毅力的人。　　2．愿意做一个有毅力的人。行为：　　1．在学习和生活中能主动战胜自己的...

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教学目标认知：　　1．知道在取得成绩和胜利时不能骄傲，懂得骄傲使人落后的道理。　　2．能举例说明正确对待成功和表扬才能不断进步。情感：　　对戒骄戒躁的人产生钦佩感，对骄傲的行为产生厌恶感。行为：　...

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教学目标认知：　　1．懂得失败是成功之母的道理。　　2．知道在失败面前应当不灰心，不气馁，从失败中吸取教训，继续前进。情感：　　佩服那些在失败面前不灰心、不气馁的人。行为：　　1．在失败面前不灰心、不...

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教学目标认知：　　1.知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。　　2.懂得科学是破除迷信的有力武器。情感：　　对迷信思想感到可笑、可悲。行为：　　1.热爱科学，多读科学书刊。　　2.不信鬼神，不宣传迷信思想...

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教学目标认知　　1、知道劳动不分贵贱，各行各业的劳动都是光荣的。　　2、懂得社会生活需要各种劳动，各行各业的劳动者都是为人民服务，都值得尊重。情感　　1、对各行各业的劳动者怀有崇敬、热爱之情。　　2、对...

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教学目标认知：　　l．知道有关节俭的格言、故事。　　2．能辨析节俭和浪费的现象。情感　　以节俭为荣，以浪费为耻。行为：　　1．自觉爱惜劳动成果。　　2．生活节俭，不浪费钱物。教学建议教材分析　　...

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教学目标认知：　　1．懂得集体的事应当大家商量，不能一个人说了算。只有依靠集体的智慧，才可能把集体的事情办好。　　2．知道商量事情的时候，每个人都应该充分发表自己意见，同时还要耐心听取别人的意见。情...

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教学目标认知：　　1．懂得个人服从集体是集体事业胜利的保证。　　2．知道要以集体利益为重，做到个人服从集体。情感：　　1．佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。　　2．愿为集体利益牺牲个人利益。行为：...

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教学目标认知：　　知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。情感：　　1.为祖国社会主义建设取得的伟大成就感到自豪。　　2.萌发热爱祖国、建设祖国的情感。行为：　　立志建设祖国、报效祖国。教学建议教材分...

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