教学目标1．使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并进一步培养学生的计算能力。2．通过操作，培养学生的动手操作能力。3．初步培养分析推理能力。教学内容：教科书72～7...

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教学内容：搭配中的学问教学目标：1、通过观察、猜测、动手操作等活动，初步学会用“连线”、“字母表示”等方法解决搭配问题，增强符号感；逐步学会有条理地思考问题。...

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一、教学内容：比多少（第6―――8页）教学目标：1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。2、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。1、培养...

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使用教材九年义务教育五年制小学课本（人教版）《数学》第一册教学内容同样多多些少些教学目的使学生在学习中初步知道同样多、多些、少些的含义....

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设计：教学内容：六年制小学数学教科书第十一册第一单元《圆的面积》中的第一节课。教学目的：1通过教学使学生建立圆面积的概念，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。2能正确...

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教学目标(一)使学生进一步理解加减法的含义，能正确计算5以内的加法和减法．(二)初步培养学生自学能力和口头表达能力．教学重点和难点重点：能正确计算5以内的...

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教学内容：教科书40页例9，练习8第4题。教学目标：1、使学生在具体的情境中感知100以内的数的多少，会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数之间的大小关系，感受数学无处不在。2、使学生从活泼可爱的小金...

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教学内容：人教版一年级数学下册第88页－89页。教学目标：1、让学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律；2、培养学生初步的观察、概括、推理和创新的能力，提高学生合作交流的意识；3、...

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8、7加几教学内容：教材第78~79页例题，“想一想”和“想想做做”教学要求：使学生能正确地计算8、7加几，培养初步的抽象和推断能力。教学准备：小棒15根、数字卡片、标有数字的气球、有...

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　　教学内容：　　北京市六年制教材第一册第二单元。　　教学目的：　　1.使学生巩固10以内加减法的口算方法。　　2.通过多种形式的大量练习，使学生能正确、...

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0的认识教学目标：1、理解“0”的两种含义，会读会写“0”。2、培养学生想象力，合作、探究的能力以及认真书写的好习惯。3、感受数学与生活的紧密联系...

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一年级《统计》教案教学目标：　　1．使学生通过自己喜欢的情境学习数据整理，激发学习兴趣，感知数学在生活中的作用。　　2．使学生感受、经历数据的整理过程...

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课题三练习课型：练习课授课时间：第周第课时教学内容：练习七的练习、生活中的数。教学目标：1、巩固前面所学的读数、写数的知识。2、熟练地读写100以内各数。3、感受数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心...

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教学目标1．通过多媒体创设的生活情境，让学生学会认识整时。2．知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。3．帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间的好习惯。4．培养学生的观察能力。教...

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教学内容两位数加一位数的进位加，两位数减一位数的退位减。重难点、关键１、重点：掌握两位数加一位数的进位加与两位数减一位数的退位减的计算方法上。２、难点：突出进位加与退位减。３、关键：在口算教学中，...

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一、情境引入师：同学们，你们想听阿凡提的故事吗？让电脑老师来给我们讲一讲阿凡提的故事！（播放）……最后，阿凡提和巴依老爷签了这一份契约：“将自己的院子的60米，以10元钱卖给巴依老爷。明日...

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成都市高新实验小学曾秋声l教学内容：小学数学十一册110-113页l教学目标：1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径...

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教学内容教科书第58页、59页。教学目标1、在具体的活动中，让学生体验上、下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体的相对位置。3、初...

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　教学目标1．使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法．在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理．2．培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯．3．培养学生初步的观察...

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教学目标(一)使学生进一步理解加减法的意义．初步知道相加的两个数，调换位置，得数不变．(二)能正确计算得数是6的加法和6减几的减法．教学重点和难点重点：能正确计算6以内的加减法．难点：看一...

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教学目标　　1．使学生建立减法的概念，理解减法的意义．　　2．认识减号“－”，会读、写减法算式，正确进行减法计算．　　3．初步培养学生的观察能力和语言表达能力．　　教学重点　　理解减法...

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教学目标(一)使学生熟练地数出数量是5的人和物的个数，会读、会写数字5．(二)使学生了解5以内数的顺序，会比较5以内数的大小，掌握5的组成．(三)会区分“5个”和“第5个...

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[教学内容]义务教育课程标准实验教科书第一册P68-69[教材简析]教材安排了三次统计活动，让学生学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，并初步认识简单的象...

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教学内容课本第58、59页。教学目标1。使学生会两位数减一位数（退位）的口算方法，正确计算两位数减一位数（退位）的题目。2．培养学生如初步的观察力、操作能...

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整理与复习（一）　　教学目标　　1．通过学生自己整理，使学生掌握整理复习的方法，发现10以内的加法表的规律，提高计算速度．　　2．培养学生观察、分析、归纳等逻辑思维能力．...

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教学内容：教科书第2、3页教学目标：1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的...

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教学内容教科书第48页例1，“做一做”的第1～3题，练习十一的第1、2题．教学目的1．使学生掌握整十数加、减整十数的口算方法，并能正确地进行口算．2．培养学生初步的迁移类推能力．...

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课题买书学习内容北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级下册P48的内容学习目标1、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方...

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教学目标(一)使学生能熟练地数、读、写100以内的数．(二)理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较它们的大小．(三)掌握100以内数的组成．教学重点和难点...

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