数学 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

单项式与多项式相乘 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是掌握单项式与多项式相乘的法则．难点是正确、迅速地进行单项式与多项式相乘的计...
[阅读全文]
一元一次方程和它的解法复习课 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学目的1、使学生巩固等式与方程的概念。2、使学生掌握等式的性质和灵活掌握一元一次方程的解法，培养学生求解方程的计算能力。教学分析重点：熟练掌握一元一次方程的解法。难点：灵活地运...
[阅读全文]
数学教案－二元一次方程组 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
第1课　　5.1二元一次方程组（1）教学目的1、使学生二元一次方程、二元一次方程组的概念，会把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式。2、使学生了解二元一次方程、二元一次方程组...
[阅读全文]
[图文] 直线教学设计-1 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
直线教学设计-1（下载：）
[阅读全文]
数学教案－有理数的除法 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
“有理数的除法”教学设计一、目的要求1．使学生了解有理数除法的意义，掌握有理数除法法则，会进行有理数的除法运算。2．使学生理解有理数倒数的意义，能熟练地进行有理数...
[阅读全文]
[图文] 菱形教案-2 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
菱形教案-2（下载：）
[阅读全文]
初一数学《数据的收集》教学设计 —— 初中数学第一册教案 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
初一数学《数据的收集》教学设计广州市华颖中学刘春荣课型：分析研讨课教学设计教学后记课...
[阅读全文]
数学教案－直线、射线、线段 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
直线、射线、线段［教学目标］1使学生在了解直线概念的基础上，理解射线和线段的概念，并能理解它们的区别与联系。2通过直线、射线、线段概念的教学，培养学生的几何想象能力和观察能力，用运动的观点看待几...
[阅读全文]
第一册你今年几岁了 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学目标：1、知识与技能：通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。2、过程与方法：通过观察,归纳一元一次方程的概念。3、情感与态度：体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问...
[阅读全文]
数学教案－篮球 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学内容篮球：1、原地双手胸前接球；2、行进间运球教学目标1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感。2、技能目标：通过教学，使...
[阅读全文]
[图文] 角教学设计-1 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
角教学设计-1（下载：）
[阅读全文]
[图文] 垂线(教案) [内容预览] 2563 | 2010-06-16
垂线(教案)（下载：）
[阅读全文]
[图文] 比例线段（第二课时）教学设计-1 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
比例线段（第二课时）教学设计-1（下载：）
[阅读全文]
数学教案－平行线的性质教学设计方案(二) [内容预览] 2563 | 2010-06-16
一、教学目标　　1．理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题，掌握平行线的性质．　　2．会用平行线的性质进行推理和计算．　　3．通过平行线性质定理的推导，培养学生观察分析和进行简单的逻辑推理...
[阅读全文]
平行四边形的特征(1) [内容预览] 2563 | 2010-06-16
平行四边形的特征(1)教学目标1．认识平行四边形是中心对称图形。2．理解平行四边形其边、角之间的位置关系和数量关系。3．理解并掌握平行四边形的特征。4．能灵活运用平行四边形的特征并进行...
[阅读全文]
[图文] 平行四边形的判定 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
平行四边形的判定（下载：）
[阅读全文]
[图文] 图形的旋转 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
1、图形的旋转　教学目标1．通过具体事例认识图形的旋转变换，探索它的基本性质。2．能按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。3．通过观察、操作等探索过程，发展学生的合情推理能力。教学...
[阅读全文]
[图文] 评一堂探究课 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
开课人:浙江省洞头一中/殷述行（高级教师）评课人:浙江省洞头一中/陈后万（中教一级）学情分析：高三（7）是我校理科重点班，该班的学生具有良好的数学功底，处于复习阶段的他们目标更明...
[阅读全文]
数学教案－一次方程组的应用第二课时 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
（第二课时）　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　会列二元一次方程组解简单的应用题，并能检查所得结果是否正确、合理．　　（二）能力训练点　　培养学生分析问题、解决问题的能力．...
[阅读全文]
[组图] 师生共建交流互动平台 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
“矩形”教学案例执教：荆门市钟祥二中/刘金秀点评：荆门市教研室/罗昭旭教学是教师的教与学生的学的统一。这种统一的实质是师生共同参与教学活动，师生共同交往互动。交流互动昭示...
[阅读全文]
两个三角形全等的条件(1) [内容预览] 2563 | 2010-06-16
两个三角形全等的条件（第一课时）学习目标：知识目标：1．使学生掌握“边边边”公理，并会用它证明三角形全等2．了解三角形的稳定性能力目标：3．通过观察几何图形，培养学生的识图能力4．培养学生的动...
[阅读全文]
解方程 —— 初中数学第一册教案 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
§5．2解方程(1)教学目标：1、学会利用等式性质1解方程；2、理解移项的概念；3、学会移项。教学重点：利用等式性质1解方程及移项法则；教学难点：利用等式性质...
[阅读全文]
数学教案－6.4扇形统计图 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
6.4扇形统计图一、教材、学情分析“扇形统计图”是义务教育课程标准实验教科书浙江教育出版社七年级上册第六章第四节的学习内容，是从生活中实际问题出发，结合新课程标准的理念，创造使用教材设计的一节...
[阅读全文]
第一册解方程 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学目标：1、学会利用等式性质1解方程；2、理解移项的概念；3、学会移项。教学重点：利用等式性质1解方程及移项法则；教学难点：利用等式性质1来解释方程的变形。教学准备：1、投影...
[阅读全文]
正方形 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
正方形教学目标1．探索并掌握正方形的概念及其特殊的性质。2．学会识别正方形。3．在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，进一步培养学生数学说理的习惯与能力。...
[阅读全文]
平行线的性质 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学建议　　1、教材分析　　(1)知识结构　　平行线的性质：　　(2)重点、难点分析　　本节内容的重点是平行线的性质．教材上明确给出了“两直线平行，同位角相等”推出“两直线平行，内错角...
[阅读全文]
多项式除以单项式 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学建议　　知识结构　　重点、难点分析　　重点是多项式除以单项式的法则及其应用。多项式除以单项式，其基本方法与步骤是化归为单项式除以单项式，...
[阅读全文]
数学教案－平行线及平行公理 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学建议　　1、教材分析　　(1)知识结构　　本节从实例中概括出平行线的概念，给出了平行线的记法和它的画法，并引出了平行公理及其推论．　　(2)重点、难点分析　　本节的重点是：平行公理及其...
[阅读全文]
第一册从问题到方程（一） [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学内容：§5.1从问题到方程（一）教学目标：知识目标：1、理解方程是解决现实生活问题的一种手段。2、初步掌握从现实生活问题到列出方程一般途径。能力目标：培养学生观察、归纳能力和团结协作...
[阅读全文]
菱形 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
菱形教学目标1．探索并掌握菱形的概念及其特殊的性质。2．学会识别菱形。3．在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，进一步培养学生数学说理的习惯与能力。教学重难...
[阅读全文]

总数：453430 上一页1 ...23 24 25 26 27 28 29 ...152下一页

本栏热门图片