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浅谈初中语文教学中情景与兴趣的运用 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
浅谈初中语文教学中情景与兴趣的运用爱因斯坦说过："兴趣是最好的老师。在中学语文教学中创设情景、营造氛围是激发学生学习兴趣并使之升华的有效手段之一。本文论述了在教学实践中如何创设情景，营造语文学习...
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文言文阅读教学的几点尝试 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
文言文阅读教学的几点尝试中华民族有着灿烂的古代文明，五千年的历史和文化积淀是孕育我们民族精神的源泉。要想汲取传统文化的精华，提高自己的文化修养，就必须学会阅读文言文。但是由于年代的久远，语言本身的...
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为学生营造一个自主学习的环境 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
为学生营造一个自主学习的环境浙江永加鹤盛中学周作云内容摘要：自主学习已经成为新一轮课程改革的一个最基本的理念，它有助于学生提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯。因此，作为教师要充分利用...
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创新教育与中学语文教学 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
创新教育与中学语文教学新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外，并且只有对本...
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在综合性活动中快乐地学习语文 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
在综合性活动中快乐地学习语文　　全日制义务教育《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的。自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。”实行语...
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新课改呼唤语文教学的个性和自由 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
新课改呼唤语文教学的个性和自由方云峰四年前，刚捧起教材的我对如何教学只有着《中教法》里学到的魏书生的六步教学法、钱梦龙的三主四式导读法，以及许多教育家苦口婆心的谆谆教诲、治理明言。三年后的今天我深切地...
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论合作学习的基本理念 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
【摘　要】合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。本文在广泛研究国内外相关文献的基础上，从合作学习的互动观、目标观、师生观、形式观、情境观和评价观等六个方面，对...
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细节　感情　　哲理 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　　　　　　　　　　　　细节感悟哲理——读小乔《母亲的目光》054100河北沙河市二十冶医院转作文讲座李勇军于细微处见精神。母亲的目光，饱含了母爱，也饱含了对生命的一...
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中国古代重要作家及作品 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
中国古代重要作家及中国古代重要作家及作品序号作家朝代评价作品文体1司马迁汉著名的史学家、文学家...
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生成主义教学观：语文课程与教学改革的“第三条路” [内容预览] 1736 | 2010-06-15
编者按:最关键处在原文第三部分、第五部分.转自：k12网生成主义教学观：语文课程与教学改革的“第三条路”马正平（四川师范大学文学院写作与思维研究所，四川，成都，610068）提要：...
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浅谈新课改中教师角色的转换 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
浅谈新课改中教师角色的转换泸州七中邱志兰在中国几千年的传统教育观念中，教师是教育的主体，在课堂教学中扮演着主角。从孔夫子开始的课堂教学模式就是教师讲学生听。教师上课叫“讲课”，学生...
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语文教学中的个性张扬 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　一、有个性的教师才能培养出有个性的学生　　１．教师的教育观念要有个性。这是个根本，起着决定性作用。语文教师要时刻意识到“自我”的存在，常常想着创新；要敢于否定，敢于挑战书本、挑战共识、挑战权威，...
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让课堂焕发生命的光彩 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
跳出定势，让语文课堂“现场化”跳出定势，让语文课堂“现场化”新的语文课程标准中指出：“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、...
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新课程背景下农村初中生语文课外自主阅读能力培养的实践研究 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
新课程背景下农村初中生语文课外自主阅读能力培养的实践研究一、课题背景自试行新教材以来，农村中学课堂教学中存在很大问题。《新课程标准》中要求学生具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。...
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教育就是培养习惯(评魏书生) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教育就是培养习惯(评魏书生)●培养学生自学能力，必须最大限度地释放学生自身的能量，调动学生源自内心的学习积极性。要做到这些，教师就必须有教学民主的思想。●国外极注视孩子们的实践能力的培养，重视孩子们自主...
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你就是一道风景 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
你就是一道风景山东省高青县青城中学孙红燕（设计）（256304）生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风...
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让心灵诠释语文 ———浅谈“循环日记”教学 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
新学期第一节语文课，我让学生将语文课本放在一边，以中央电视台“实话实说”为蓝本，创设聊天情境，让学生围绕“喜欢学语文吗？”这一话题聊一聊，当时同学们讨论热烈，发言踊跃：生：为什么学语文？每天都要背...
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美国语文怎么教 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
自主的教学模式在美国语文课上，教师真正把学生当做教育的主体，把教学视为教师与学生之间的交流与对话，语文教师更注重对学生的引导和开展课堂讨论。语文课堂组织形式本身也是灵活多样，不拘一格的。教师和...
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时代，呼唤创新型的教师 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
时代，呼唤创新型的教师苏州市高新区通安中学徐邦桃曹金良[摘要]第三次全国教育工作会议以后，创新教育已经成为最具时代特征的教育主题，也给教学改革指明了新的方向。我国已经加入WTO,教育也将面临...
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攀钢教育处2005年初中毕业年级总复习训练（二） [内容预览] 1736 | 2010-06-15
攀钢教育处2005年初中毕业年级总复习训练（二）
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当前教师遭遇的十大束缚解读 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
当前教师遭遇的十大束缚解读(完全版）2004年6月21日题记：身为教师，我常常在沉重而脆弱的生存状态中梦想着突围，憧憬着心灵的解放。兴许正是还有这份疼痛的坚守，还有这份挚爱教育的真诚，我才决定以一种真实的目光...
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综合实践活动计划 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
综合实践活动计划　　一、指导思想：以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科...
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说明文的开头方法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
同记叙文一样，说明文开头也是异彩份呈的。这里结合教材介绍说明几种常见的开头方法。一、定义法即开头简明扼要地给被说明的事物下定义，以揭示说明对象特征，使读者对说明对象有一个清楚明确的认识。如《统...
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分层提炼　　理清思路 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
分层提炼　　理清思路　　　　054100　　河北沙河市二十冶医院转作文讲座　李勇军　　思路清文意达。　　阅读一篇文章，一个很重要的方面就是要读明白文章写了哪些内容。也就是说，要理清作者的行文思路。这点，...
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对当前不少教师“时间加汗水”做法的担忧 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
对当前不少教师“时间加汗水”做法的担忧我的注册名jiangshilun古代西方寓意里有这样一个故事：一只水鸟有一天自由地捕捉鱼,共捕捉了36条鱼。后来它的首领要它每天都捕捉38条鱼,结果它只捕捉到32条鱼...
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浅谈初中语文小组合作学习 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
浅谈初中语文小组合作学习一、小组合作学习的提出合作学习在20世纪70年代兴起于美国，并受到世界各国的广泛关注。20世纪90年代以来，我国的一些中小学积极参与小组合作学习的研究与实践，有效地推动...
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“中学生诗意写作”研究话题实施方案 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、研究背景我校地处宜都市边远地区，受地方经济条件的制约，本地区教育资源相对滞后，阅读资源相对匮乏，从而导致学生阅读面狭窄，思维不开阔，尤其是作文语言苍白贫乏，直接影响到学生的写作水平和我校语...
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领会课程改革精神激发学生写作兴趣 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
领会课程改革精神激发学生写作兴趣福建漳平永福第二初级中学陈城伟写作是语文教学的重要部分，长期以来，很多学生都怕写作文，一听到写作文就喊头痛，有的说没东西可写，有的说不懂怎样写，有的说达...
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寻找激情的燃烧 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
寻找激情的燃烧——《中国教师缺什么》读后感“自从选择了那条小路，我便是天上无名的星星，哪怕迎来的是清苦，泪也晶莹；哪怕流去的是春华秋月，血也是赤诚……”教师总会...
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浅谈合作 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
浅谈合作巴州区店子乡中心小学杨涌泉【关键词】合作转变重要性培养【正文】二十一世纪是竞争的世纪。科技竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争归根到底是人才的竞争。高度重视人才问题是历史发展的必然...
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