阅读指导 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

浅谈新的语文课程中的情感教育 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
浅谈新的语文课程中的情感教育行知实验中学孙翠萍新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革，尤其值得瞩目的是，在各门课程的设计中，始终注重培养学生健全的人格和良好的个性...
[阅读全文]
什么是研究性学习 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
20世纪后期，随着我国对外开放步伐的加快，中国与世界各国的文化教育交流也日益活跃起来。一个专家代表团出访德国，按计划参观一所中学，却被这所中学的校长婉拒，理由是学校停课一周进行学期课题的结题。这反而加重...
[阅读全文]
让作文教学放射出“人文性”的光芒 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
小学作文教学一直是小语界致力改革和优化的核心问题。尽管当前作文改革千帆竟逐，百花竟艳，然而，由于我们长期受到传统文化的谨严的影响和传统思维方式的惯性影响，使我们仍然滑入了另一种程式化、模式化、标准化的...
[阅读全文]
引导学生作文个性化 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
引导学生作文个性化湖北省潜江市高石碑一中李仁海对中学生进行作文教学，应该说唯一的依据是国家教育部颁布的《语文课程标准》。在《语文课程标准》的7—9年级写作部分第二条明确规定：写作要感情真挚，...
[阅读全文]
古诗文教学——让它与学生走得更近些 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
古诗文教学——让它与学生走得更近些广州市海珠区蓝天中学朱翠古诗文洋溢着中国文字的魅力，充满着古人的智慧和丰富的情感。我是一个语文教师，我喜欢这些虽古犹新的文字，在教学时我把这种偏爱不由自主地传...
[阅读全文]
现代文阅读（文学作品）答题步骤 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一般说来，对文学作品的阅读有鉴赏性阅读与功利性阅读。它们的本质区别是阅读目的不同。由于阅读目的不同，因此阅读的方法、步骤也不同。这里，我们主要谈谈考场上的功利性阅读。其步骤如下：　　1．揣摩题干，有备...
[阅读全文]
中考文言文复习提示点滴 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
中考文言文复习提示点滴十堰东风教育集团第七中学胡建芳今年初中毕业、升学考试文言文试题比例加大，从样题的分数分布A卷中占27分，其中15分的文言诗文的默写，12分的课本内文言文的阅读理解，B卷中12分一篇...
[阅读全文]
“新课改下学生学习方式的转变研究”课题方案 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
“新课改下学生学习方式的转变研究”课题方案一、背景：《基础教育课程改革指导的纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参...
[阅读全文]
中考语文开放性阅读增多教你捉住关键信息 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　　从近几年上海市中考语文试卷上可以清晰地看到，阅读材料题材多样,富有文化内涵和时代气息，做到了对学生成长的关怀与道德修养的指引。有的材料关注生命与环境，有的剖析生命的价值，有的颂扬乐观向上的人生态度，...
[阅读全文]
教你8种背诵方法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
要想学好语文，必须过好背诵关。为助你一臂之力，笔者把背诵方法略作点拨。一、化整为零篇幅较长的背诵篇目，可按自然段来背。自然段较长的，可切分成几个小层次来逐层背诵。句式较长的背诵句可切成几个意义...
[阅读全文]
浅谈“自主合作探究”的学习方式 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
浅谈“自主合作探究”的学习方式巴州区店子乡中心小学杨涌泉【关键词】课标自主合作探究转变组织悬念故事活动放手交流【正文】《语文课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主体。语文课...
[阅读全文]
语文课程资源开发与利用引论 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(以下分别简称为新课标、新教材)都十分重视语文课程资源的开发与利用，这是语文课程观念的更新和完善，也是现代语文教育发展和...
[阅读全文]
小班化环境中个性化阅读教学的研究与实践 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
小班化环境中个性化阅读教学的研究与实践Sxm28202一、课题研究的背景1、现代社会、经济发展的必然要求从19世纪末夸美纽斯提出“班级授课制”以来，“大班”教育一直是社会所普遍采用的。“大...
[阅读全文]
浅谈语文教学中的情境创设 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
标题:浅谈语文教学中的情境创设学校：坪山中学姓名：李耿丹类别：教学论文摘要：许多教师在教学中经常忽略了情境的创设，特别是在传统的教育模式下，语文教学中的情境创设更被认为是无足轻重、可有可无的。其...
[阅读全文]
怎样猜灯谜 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
怎样猜灯谜谜语是我国特有的一种雅俗共赏、民间风格浓郁的文字联想游戏。它启迪思维,陶冶情操,开发智力增长知识，历来深受广大群众所喜爱。谜语起源于古代的隐语和度辞。“谜语”的命名始于明代，组织者在灯...
[阅读全文]
牵挂，痛苦而美丽 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
牵挂，痛苦而美丽走进人生，便走进了牵挂，牵挂是美丽的，也是痛苦的。　　牵挂是春天美丽动人的鲜花；牵挂是夏日阵阵清凉的微风；牵挂是秋天满园累累的果实；牵挂是冬夜悄然飘舞的雪花。　　牵挂是...
[阅读全文]
以我的魅力丰富明天的个性 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教育，从本质上讲，是一种育人活动，是关注人性的发展，关注人的个性的发展，实际上就是教师与学生双方个性的相互吸引、相互影响、相互发展的过程。教师个性色彩越鲜明，学生个性的可塑性就越大；教师教学个性越明显...
[阅读全文]
事实还需雄辩——议论文写作指导 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、初步感受“雄辩”的力量。人们常说“事实胜于雄辩”，同学们在写作议论文时，也常走入“观点+材料”的误区，认为有了事实，就能自然地证明观点了，其实不然。有了事实，还须雄辩，这样才能使你的文章更具说服力。...
[阅读全文]
语文教师与情感教学 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
语文教师与情感教学农六师五家渠一中苏新华心理学是研究人们心理现象的客观规律的科学，教学离不开人的认识、情感、意志等心理过程。情感从审美感受的角度讲，是人对客观事物是否符合自己需要所做出的一...
[阅读全文]
关于中学语文教学的点滴思考 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
关于中学语文教学的点滴思考054100河北沙河市二十冶医院转作文讲座李勇军就目前初中语文教学而言，事实上也可以说整个中学的语文教学而言，大而概之有，小而具体可行之很少。许多学生就反映说：学语文，...
[阅读全文]
分层施教，给学生一片蓝天 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
分层施教，给学生一片蓝天分层施教，全面提高学生有效参与度。“阅读教学的最终目的是要使学生自已能读书，不待老师讲。”这是叶圣陶的话。叶老的主张是，语文教学不仅要教学生“学会知识”，更重要的是要教学生...
[阅读全文]
我们应怎样听课、评课 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。看似平常，并不平常的课堂教学，蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出，...
[阅读全文]
爱之道 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
爱之道闽侯洋里中学余秀容几乎所有的教育家都认为“爱”是教育的灵魂。苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”著名特级教师于漪说：“教育事业是爱的事业，师爱超过亲子之爱，因为它包蕴了崇高的使命和责...
[阅读全文]
春江水暖鸭先知——例谈语文“体验式”教学 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
春江水暖鸭先知——例谈语文“体验式”教学“语文课程标准”对阅读教学提出的建议是“让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。...
[阅读全文]
语文课堂教学改革的反思 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
语文课堂教学改革的反思玉树以往的语文教学，我们总是把内容分解成若干知识点、能力点，围绕知识点、能力点设计大量练习题，让学生反复机械地做练习，造成了语文课程的繁、难、深、多，而实际收效甚...
[阅读全文]
重视双基，切实提高语文素养 ——也谈基础教育阶段的语文教学 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
重视双基，切实提高语文素养——也谈基础教育阶段的语文教学西安市５６中　　薛　峰邮政编码：710038电话：029-83576460基础教育阶段的语文教学是建构汉语言体系这一宏伟的母语金字塔的基石。要使这...
[阅读全文]
语文教改:拒绝“伪新课程” [内容预览] 1736 | 2010-06-15
语文教改:拒绝“伪新课程”江苏省常州市第十五中学梁增红(邮编213001邮箱lzh196988@163.com)随着新课程标准的实施，各地的语文课程改革也如火如荼地展开。教育行政部门大力推进，专家学者著书评说，教学一线...
[阅读全文]
让比喻这一古老的修辞焕发新的教学生命力 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
让比喻这一古老的修辞焕发新的教学生命力——试论比喻之于学生创新思维培养的作用湖州五中盛美勤内容摘要：本文作者试站在新的教学背景下，用新的视角对“比喻功能”进行再认识，论述了比喻教学对于“学...
[阅读全文]
语文课程标准第二部分课程目标 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、总目标返回本页页首1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关...
[阅读全文]
假如老师欺骗了你 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
假如老师欺骗了你，孩子，请不要埋怨，老师也是迫不得已。你说你在高考复习时，老师教给了你一些无用的写作套路，使你在今天的写作中屡写屡败。那时，老师也是没办法，也是为了让你们写出令阅卷老师满意的作文。什么...
[阅读全文]

总数：248630 上一页1 ...25 26 27 28 29 30 31 ...83下一页

本栏热门图片