一、积累。（一）复习指导思想。小学生通过六年的课内外阅读，已经有了一定的积累。复习阶段，教师要创设一定的情境，设计一些学习活动，指导学生正确地调用积累，同时指导学生对积累进行归类整理，从而进一步提...

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第一课时教学目标：　　1．初读课文，掌握生字、新词。　　2．划分段落，概括段意。　　3．朗读训练过。教学过程：一、设计“悬念”，导入新课。　　1、教师导语设计：今天，老师先给大家讲一个故事。有一位...

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教案示例《十六年前的回忆》第一课时　　教学目标：　　1．学会十个生字。能正确读写下列词语：军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、肥胖、苦刑、匪徒、押下去、舅老爷、绞刑。　　2．初读课文，整体...

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教学目标：　　　一、理解话题作文的特点，学习话题作文的初步写作方法。　　　二、从生活中去寻找感受，感受要真。　　　三、练习快速作文。　　教学重点：　　　　了解话题作文的特点。　　教学时数：　　　　...

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教学目标：　　　一、背诵课外选诗《望洞庭》。　　　二、阅读练习。　　　三、看图作文。　　教学重点：　　　　看清图意，推前想后。　　教学时间：　四课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　...

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学习目标　　　1.学会本课7个生字；能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。　　　2.有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。　　　3.从父母对孩子的评...

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一、素质教育目标（一）知识教学点　　1．学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　2．抓住含义深刻的句子，理解课文内容。（二）能力训练点　　通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解...

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教学目标：　　1．认识“酶、碳、冥、磁”4个字。　　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和...

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我的战友邱少云教学要求　　１、通过理解课文，学习邱少云自觉遵守纪律的高尚品质。　　２、练习通过人物的表现及周围的环境了解人物的内心活动。　　３、学习本课的生字词。　　４、有感情地朗读课文。　　教学...

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一、谈话导入１、你们知道孔子吗？（简单介绍孔子）２、孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人要“听其言，观其行。”也就是说从这个人的所作所为...

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教学重点：通过朗读、诵读，感受祖国幅员辽阔、景色优美、物产丰富，民族众多、历史悠久的特点，伟岸高洁的品质，开拓进取的精神。课文解读：全诗感情充沛，真挚热烈，从祖国东西南北各具特色的景色入手，展现了...

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教学过程：　　一、导入　　你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。　　学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。　　学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。...

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第一课时　　教学内容：　　1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义。　　2、初读课文，理清文章脉络。　　3、正确、流利地朗读课文。　　教学目标：　　初步了解课文的内容，并能够正确流利地朗读课文。　　...

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教学目标：　　　一、背诵课外选反义结构成语。　　　二、阅读练习。　　　三、想象作文。　　教学重点：　　　　写出童年的趣味。　　教学时间：　四课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第...

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教案示例《灯光》　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。　　教学过程：　　一、...

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教案示例　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。　　3．练习收集有关的资料。　　教学...

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教案示例二《为人民服务》第一课时　　教学目标：　　1．学会7个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。...

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教案示例　　教学目标：　　1．学会本课生字新词。　　2．有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。　　3．理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人...

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第一课时　　教学目标：　　　1、学会本课的生字新词。　　　2、引导学生联系课文内容理解词语。　　　3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。　　教学过程：　　一、揭示课题。　　　1、导语：同学们，随...

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教案示例　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度，感受作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情...

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六年级语文教案爱因斯坦与小女孩教学设计：[教学要求]1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面…—面……、“只好”造句。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3，理解人物语言、动...

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18、《灰椋鸟》——第二课时一、谈话导入示：灰椋鸟（图）怎么样？课文中怎样描述？但是，作者看了灰椋鸟归林的电视录象后，就再也忍不住了，决定亲自去看看，那灰椋鸟归林的情景到底如何？...

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7、梅花魂教学目标1、认识本课两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。教学重、难点...

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教学建议教材分析　　《景阳冈》是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又...

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第四单元检测题（一）　　一、给带点的字选择正确的读音，用“√”’标出。　　　　二、看拼音写词语。　　　　　　三、先把下面的词语补充完整，再给所填的字选择恰当的解释。　　1．独（）...

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教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗，取得伟大成就的感人事迹，学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。　　教学过程：　　一...

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教案示例　　教学目标：　　1．分角色有感情地朗读课文。　　2．理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。　　教学过程：...

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第五单元测试题（一）　　一、看拼音，写词语。　　　　二、下面完全正确的一组词语是（）。　　A．冻僵堵住维裙薄纱明晃晃　　B．裂缝淤泥凉爽照顾搏物馆　　C．舒适喷香潮湿腐烂圣诞树...

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教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗，取得伟大成就的感人事迹，学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。　　...

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　　教学目的：　　1．独立阅读课文，能讲这个故事。　　2．理解课文内容，体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。　　教学过程：　　一、谈话导入　　　　每当夜幕低垂，群星闪烁...

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