教学目标：通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。教学准备：课件教学过程：一、创设情境同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。（点击课件，出示天使画面）请大家把自己...

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第四单元检测题（一）　　一、给带点的字选择正确的读音，用“√”’标出。　　　　二、看拼音写词语。　　　　　　三、先把下面的词语补充完整，再给所填的字选择...

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教学目标：　　1．认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。　　3．领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体...

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教学目标：　　1．认识“酶、碳、冥、磁”4个字。　　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和...

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教学目标：　　1．认识“撩、眷”两个字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。　　教学重点：...

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教案示例　　教学目标：　　1．正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读描述画面的部分。　　2．基本读懂课文，了解《清明上河图》画面内容及其在我国绘画史和世界艺术史上的地位，感悟我国古代人民的艺术...

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一、素质教育目标（一）知识教学点　　学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。（二）能力训练点　　背诵并默写两首古诗，进一步感悟理...

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18鸟的天堂（第一课时）教学目标：1、认识3个生字。能正确读写下面的词语：纠正、逼近、做巢、树梢、寂静、应接不暇。2初读课文，了解文章的主要内容。理清文章的叙述顺序。3、找出你认为写的好的句...

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一、素质教育目标（一）知识教学点　　了解剧本中讲的是一件什么事，事情发生在什么时间、什么地点，及斯巴达克起义的原因。（二）能力训练点　　1．培养学生从内容体会思想感情的方法。　　2．培养学生在整体把...

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教学建议教材分析　　《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨；对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。　　诗歌开头第一句...

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——《爷爷的芦笛》第一课时教学设计一、教材分析语文课程标准指出，高年级学生要能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。另外，在基本理念中还提出：“语文课程还...

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教学过程：　　一、初读课文，了解主要内容。　　二、解题：　　1、齐读课题。　　2、质疑：通过初读课文以及对课题的理解，你还想了解哪些内容？　　3、教师小结归类：　　梅花魂的魂指的是...

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《草船借箭》的教学设计一、教学内容说明：这篇课文讲的是我国著名历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到...

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教学目标：　　　1．读懂二首古诗，了解古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美。　　　2．体会每首诗所表达的思想感情。　　　3．学习本课生字、词，理解诗句的意思。　　　4．有感情地背诵这二首古诗。　　...

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知识目标：1、学习"糜、挺、炯、唇"等字；2、继续学习、巩固联想和想象的写法。能力目标：1、推想"举世无双、所向披靡、南征北战、跃跃欲试、惟妙惟肖"等词语在文中的意思；2、朗读课文并练习速读。3、画出作者展...

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一、教学目标：1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。4、能有感情地朗读课文。...

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教材分析：　　《荔枝》一文以荔枝为线索贯穿全文，赞扬了母亲的伟大，同时也表达了作者念念不忘母亲的恩情。本文描写十分细腻感人，如写母亲洗沙果的事时，一方面写出了母亲勤俭朴实、节约持家的优秀品质，另一...

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教案示例　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．读懂课文，了解课文内容，感受宋庆龄敢于蔑视不合理传统习惯的大无畏精神和民主平等、尊重劳动人民的高尚人格，受到人格美的熏陶。...

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第一课时　　教学目标：　　1、学会本课的生字新词。　　2、引导学生联系课文内容理解词语。　　3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。　　教学过程：　...

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教案示例第一课时　　教学目标：　　1．学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、进发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。　　2．初读课文，质疑问难。　　...

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教学建议教材分析　　《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨；对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。　　诗歌开头第一句...

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教案示例　　教学目标：　　1．正确、流利地朗读课文。　　2．借助注释，读懂课文大意，感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。　　教学过程：　　一、导入　　同学们，我们刚...

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教案示例　　教学目标：　　1．分角色有感情地朗读课文。　　2．理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。　　教学过程：　　一、导入新课　　板...

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第六单元测试题（一）　　一、读拼音写词语。　　　　二、形近字组词。　　惹（）痰（）臀（）掺（）　　若（）炎（）殿（）渗（）　　三、把下面的成语补充完整。　　（）头丧气（）精...

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第二单元测试题（一）　　一、给带点的字选择正确的读音。　　　　二、看拼音写词语。　　　　三、把词语补充完整。　　赞（）不（）（）山（）岭　　成（）在（）（）崖（）壁　　...

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教学目标：　　　一、背诵课外选句。　　　二、阅读练习。　　　三、想象作文。　　教学重点：　　　　设身处地的去读、去想。　　教学时间：　四课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课...

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第五单元测试题（一）　　一、看拼音，写词语。　　　　二、下面完全正确的一组词语是（）。　　A．冻僵堵住维裙薄纱明晃晃　　B．裂缝淤泥凉爽照顾搏物馆　　C．舒适喷香潮湿腐烂圣诞树...

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一、教学要求1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能结合课文内容说出作者写梅花的用意。3．通过课文语言材料，体会并学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。4．正确、流利、有感情地朗读课文二、教具准备挂...

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教学建议教材分析：　　课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。　　主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢...

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一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．学会本课10个生字，理解“顾惜、勉强、抱怨、忧虑、忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语。　　2．理解重点句　　（l）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做...

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