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   六年级语文上册《积累·运用二》教学设计      ★★★ 【字体: 】  
六年级语文上册《积累·运用二》教学设计
收集整理:佚名    来源:本站整理  时间:2010-06-14 22:04:23   点击数:[]    

教学目标:
                     一、 理解话题作文的特点,学习话题作文的初步写作方法。
                     二、 从生活中去寻找感受,感受要真。
                     三、 练习快速作文。
                    教学重点:
                      了解话题作文的特点。
                    教学时数:
                      三课时
                    教学过程:

                                   第一课时
                    一、 话题引入。
                     1、 爱心是全人类的共同话题,是全世界的共同语言……
                     2、 解释话题作文:大家都认可的、或者是大家都在讨论的中心内容。
                    二、 出示话题:爱心。讨论:
                     1、 什么是爱心?
                     2、 在我们当中,有哪些爱?
                       对朋友的爱,父母之爱,师生之爱,对动物之爱,对环境之爱,对弱者的爱,对祖国的爱,对同学的爱,对陌生人的爱……
                    三、 学生构思。5分钟
                    四、 学生谈谈自己的构思情况,教师点拨。
                    五、 学生拟题纲(段落式提纲)后写草稿(40分钟完成)。教师巡视。

                                   第二课时
                    学生继续草稿,同桌修改。

                                   第三课时

                    学生宣读作文,教师点评。重点是:情感的真实,内容的详尽,语言的优美。




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