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泪珠与珍珠教案(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：1．整理、分析文章中所写的几种泪体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美、富于含义的语言。2．体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。3．背诵课文中引用的诗句、名言。教学时数：...
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《守财奴》教学实录 [内容预览] 0 | 2010-06-15
把文学鉴赏引入语文课堂——《守财奴》教学实录（课前投影巴尔扎克肖像）　　师：世界文学史上有四大吝啬鬼形象。他们是英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克。法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人...
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散文诗二首 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标1.对散文诗的特点有所了解2.增强对诗歌的感受力教学重点1.《叶笛》的写作技巧2.《花的世界》中选取的花的不同的象征意义教学课时：[一课时]教学过程引言：今天我们将接...
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黄生借书 [内容预览] 0 | 2010-06-15
黄生借书【教学目标】1.领会本文阐述的“书非借不能读”的道理，认识克服困难、勤奋学习的重要。2.学习本文运用对比方法阐明道理的写法。3.了解“然”和“然则”的不同用法。[难点、重点分析]1.“说”这...
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《我与地坛》教学设计10 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、导入人的生命异常脆弱，当病痛、残疾猝不及防地降临，命运残酷地捉弄，人的身体、心理、精神都陷入无尽的痛苦、无奈与无助之中。当史铁生以自己对世界独有的感觉、体悟、认知为基础，对生命存在进行本真的思索和...
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《廉颇蔺相如列传》学案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
山东省单县一中初凤平一、字音练习：给划线字注音。缪（）贤赦（）免袒（）露倨（）傲睨（）柱佯（）为汤镬（）靡（）乱不怿（）避匿（）二、文学常识：填空。《史记》是我国历史上第一部体史，又名《太史公书》。它...
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语文教案－《信陵君窃符救赵》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【目的要求】　　1.学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。　　2.理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。　　3.了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。　　【文言基础知识】　　1.字...
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我为什么而活着高二教案(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
我为什么而活着高二教案(网友来稿)_高二语文教案
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语文教案－边城 [内容预览] 0 | 2010-06-15
张连生边城【一】学习目的：了解小说主旨。欣赏.如诗如画的边城风景。学习重点：1.小说主旨。2.如诗如画的边城风景。学习难点1.小说怎样表达普通生活中的爱。2.环境对人物心理活动有怎样的影响。...
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语文教案－逍遥游 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学设计示例教学目标　　１．简单了解庄子的哲学思想。　　２．理解掌握“奚以……为”句式的特点，归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。　　３．理清思路，背诵第1段，并理解本文想象奇特和...
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《病梅馆记》教案（一）于慧琦_(教师中心稿... [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标1、诵读课文,引导学生认识作者反对束缚人才、追求个性解放的积极意义。2、理解作者托物言志的写法。3、提高学生诵读和欣赏文言文的水平。教学重点：理解作者托物言志的写法。教学难点：理解课...
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15.罗密欧与朱丽叶 [内容预览] 0 | 2010-06-15
罗密欧与朱丽叶教学目的：1.理解剧本的主题。2.品味作品的语言。3.了解莎士比亚及其作品。教学重点：主题和语言。教学难点：语言特色。教学课时：2课时。教学方法：自读自赏法。第一课时一.教学导入：上学期，我们读...
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罗密欧与朱丽叶（节选） [内容预览] 0 | 2010-06-15
　　教学目的：　　１．理解剧本的主题。　　２．品味作品的语言。　　３．了解莎士比亚及其作品。　　教学重点：主题和语言。　　教学难点：...
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语文教案－虎丘记 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标知识目标：　　１．读懂课文，理解文句，积累文言词语。　　２．学习本文写景的艺术与构思的方法。能力目标：　　培养品味文言文精巧语言的能力，学习鉴赏优秀古代散文。情意方面：...
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《信陵君窃符救赵》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【目的要求】1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。好2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。【文言基础知识】1、字词解析①注音释...
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《报任安书》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【教学目的】　　1学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。　　2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。　　3学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确...
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登泰山记 [内容预览] 0 | 2010-06-15
登泰山记教学目标：⒈理清本文思路，体会描景特点。⒉欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。教学时数：1教学过程：一、导入新课二、解题介绍作者和“桐城派”三、整体感知⒈听课文录音，跟读课文...
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石钟山记(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
一．教学要点１．掌握＂函胡/莫/识＂等通假字；掌握＂鼓／是／绝／而／焉＂等常用实词和虚词；２．掌握＂鼓／舟／目／耳＂等在句中的词类活用现象；３．掌握判断句／定语后置句／宾语前置句和介宾短语后...
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《离骚》（节选）[新教材]教案(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
张文教学目标1、了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。2、诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、了解“骚体诗”的形式特点，理解...
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《重新创造的艺术天地》教学设计3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、课文悟读一代科学巨匠爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”可以说，想像是人类最杰出的本领。有了想像，人类的祖先结束了穴...
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梦游天姥吟留别(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
（多媒体案例）江陵二中：杜天云一、课前音画（乐二曲）■二、导入新课：夕阳西下，夜幕降临，傍着古朴优美的旋律一轮明月缓缓升起。放飞思绪在历史长河中，不禁感慨“古人不见今时月，今月曾经照古人”...
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语文教案－散文诗两篇 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例一第一课时　记忆　　一、教学目标　　１．通过引导学生反复诵读课文，初步感知形象、生动、深邃、隽永、精炼、流畅的语言特色。　　２．通过引导学生整体感知课文，理清思路，体会作者迂回...
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一曲悲凉的颂歌《故都的秋》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
　指导思想：以教师为主导，以学生为主体，培养学生的素质和能力。　教学目的：1.进一步体会散文的“形”与“神”以及两者的辩证关系，进一步学会运用借景抒情、寓情于景的表现方法；2....
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语文教案－泪珠与珍珠 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、作者介绍琦君，原名潘希真，1918年生于浙江永嘉县。受家庭熏陶，自幼酷爱文学，6岁时就由家庭教师讲授古典文学，中学时阅读了大量现代文学和外国文学作品，并开始文学创作，高中毕业后成为之江大学词坛巨擘夏...
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12.杜十娘怒沉百宝箱 [内容预览] 0 | 2010-06-15
12.杜十娘怒沉百宝箱教学目的：1.理解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象；2.理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法；3.理解文中表达的思想感情。教学重点：人物形象及刻画方法。教学难点：在描写中表现...
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《诗经》三首(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
许晓梅第二单元教学指要本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌，从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上，领悟诗中的思想感情；了解赋比兴手法及其艺术效果；...
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语文教案－漫话清高 [内容预览] 0 | 2010-06-15
漫话清高　1．了解“清高”的内涵及历史上的清高人物。2．思考“清高”的当代意义。3．学习随笔的写法。1．了解“清高”的内涵。2．当代人如何面对“清高”。（一）创设情景、激趣导入金开诚...
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《三首》教学设计(《卫风·氓》《秦风·无衣》《邶风·静女》)(第一课... [内容预览] 0 | 2010-06-15
李丽教学目标：⑴了解《诗经》有关常识⑵学习氓，深刻体会比兴的艺术手法⑶背诵三首诗篇重点难点2、体会诗中重章叠句的形式即《诗经》的表现手法。3、掌握下列字、词的音和义：臣鸠、窈窕、逑、荇莱、寤寐、蒹葭...
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语文教案－灯 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例　　教学目标：　　１．学习本文象征手法的运用，理解“灯”“灯光”的象征意义。　　２．学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法。　　３．学习运用象征手法托物抒怀、表达感...
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《篱笆那边》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《篱笆那边》◆自读导言1、理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的具体内容及诗歌蕴涵的寓意。2、扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴涵的寓意。◆自读程序一、总体把握，理清思路讨论：这首诗从表层...
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