教案在线 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

语文课堂教学提问的策略 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
语文课堂教学提问的策略教研室沈建忠一、提问的功能1、引起学习动机提问不仅是课堂的一种智力调动行为，而且是启动非智力因素的一个重要手段。（1）集中注意力；（2）引导学习心智；（3）激发探...
[阅读全文]
中美阅读教材教师教学用书比较 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
中美阅读教材教师教学用书比较教师教学用书是教科书配套的、教师进行教学活动的指导性书籍。我国目前小学语文教师教学用书一般包括四项内容：１．教学要求；２．教材说明；３．教学建议...
[阅读全文]
“语文味”研究回顾 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、语文味概念提出的背景首先，是对当代语文教育思潮的辩证整合。１９５３年把语文课教成文学课的做法流行全国，１９５８年把语文课变成政治课，１９５９年和１９６１年两场语...
[阅读全文]
多媒体教学让语文课堂“活”起来 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
多媒体教学让语文课堂“活”起来无锡市东绛实验学校邵晓东多媒体能将文字、图像、动画、视频、音频等融于一体，把它用到语文教学过程中，能改变传统教学单一的方式，极大程度地满足学生的视听等感官需求，激...
[阅读全文]
古诗教学中学生鉴赏能力的培养 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
古诗教学中学生鉴赏能力的培养　　江苏省如皋市下原初级中学　　　　马志祥　　　新的课程标准明确指出：教读古典诗词，应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。随着课改的全...
[阅读全文]
如何讲评试卷 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
如何讲评试卷一是要抓住重点，讲典型。试卷讲评课不能从头到尾面面俱全按部就班地讲，而应有选择，有侧重。否则既浪费学生的宝贵时间，又难有成效。对此，教师要在阅卷后，尽可能地用双项知识细目表来分析全班的...
[阅读全文]
“语言得体”复习课教学设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、学习内容和教学对象分析“能够根据表现方法、场合、对象、目的的差异，做到语言基本得体。”（《考试说明》）这是高考的语言能力考查项目之一。得体，就是指在特定的语言环境中，运用恰当的语言，以取得最佳...
[阅读全文]
于漪：语文教学要讲求综合效应 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　　教育，就是培养人。　　语文教师教学生文，对学生进行严格的语文基础训练，使学生正确理解和运用祖国的语言文字，具有一定的读写听说能力，当然是义不容辞的责任；然而，与此同时，必须高度重视培养学生的思想素...
[阅读全文]
语文教学随感 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
每次走上讲台,看着台下那一双双求知若渴的眼睛,我总是问自己,这节课我要教给孩子们什么?问着自己,就觉得身上的担子千钧重.其实,现在的语文课堂教学走进了一个尴尬的境地:沉闷的灌输型的课堂学生不喜欢,老师也是声嘶力...
[阅读全文]
课文背诵十六法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、抄诵法俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。　　二、时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语...
[阅读全文]
打造教师的专业底气 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
打造教师的专业底气记者　茅卫东——记全国首届新生代教师成长论坛“当教师需要以专业人员的资格和社会对话时，许多教师的底气显得不足。”叶澜教授说到这...
[阅读全文]
找回你的特质 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
有一天，一个生物学家经过一家农场，看见鸡舍里的鸡群中有一只老鹰，于是就问农场的主人，为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步。农场主说：“因为我一直喂它鸡饲料，把它训练成了一只鸡，所以它一直都不想飞...
[阅读全文]
尊重学生的阅读自主权 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
在教师、学生和课文三者中，学生无疑是阅读的主体。但传统的阅读教学，教师一味把自己对阅读材料的感悟理解灌输给学生，学生只难生吞活剥、被动接受，失落了应有的主体地位。新的阅读教学理念主张尊重学生的阅读自主...
[阅读全文]
课改培训要扎深根 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
课改培训要扎深根新课改的培训对象大都是在职教师，他们已经用经验的双脚走出了一段路，有些教师还收获了丰硕成果。半路折回，重头再来无疑是痛苦的，他们需要放弃，需要重建，更需要整合。因此培训工作要扎深根...
[阅读全文]
辨证看“三性” [内容预览] 1736 | 2010-06-15
历时年五之久的语文教学大讨论虽然至今并没有给我们的课堂带来什么赏心悦目的变化，但它对未来语文教学格局的构想却愈来愈清晰可鉴，令人神往。尤其是初高中语文教材的重新修订，其宗旨正是要把这场讨论的成果迅速而...
[阅读全文]
网络环境下阅读教学的研究 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
网络环境下阅读教学的研究临泽县平川中学语文课题组主要制作人：寒冰课题负责人：代军国课题组组长：李建明成员：杜艳崔爱萍彭爱琴智育海一、研究的背景传统阅读教学虽经若...
[阅读全文]
记叙文说课模式 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
点击浏览该文件
[阅读全文]
议论文写作能力训练 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
议论文写作能力训练1．全命题作文(1)文题：由一件小事想到的……提示：写作本文应该选择自己感受最深的——件事情，把它概括叙述一下，然后发表自己的看法和主张。选材时尽量选择有一定现实意义的小事，...
[阅读全文]
创新教育的本质－－－－让学生超越 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
相对传统教育而言，创新教育是一种超越式教育。相对应试教育而言.创新教育是一种以人为本的教育。相对素质教育而言，创新教育是高层次的素质教育。然而，从另一个层面来讲，创新教育则是指导年轻一代面对现实的环境，...
[阅读全文]
浅谈语文阅读教学中学生个性的张扬 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
浅谈语文阅读教学中学生个性的张扬新一轮的课程改革强调，对学生的考查不再是对课文的理解，而是考查学生的阅读理解能力和鉴赏能力的高低，因此阅读教学在语文教学中所占的地位尤为重要。在培养学生阅读能力...
[阅读全文]
魏书生管理日记-知人育人 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
魏书生管理日记-知人育人●种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水；治病耍了解每个病人的具体病情，才能对症下药；教师，必须了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法、措施。●彼...
[阅读全文]
十二个良好的语文学习习惯 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
十二个良好的语文学习习惯　　　　教育不是搞转型产品，不是搞短平快的小企业的适应市场生存，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。通过检查，看...
[阅读全文]
写作、口语交际教材系统的说明 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
人教版《全日制义务教育课程标准实验教科书·语文》（七～九年级）的写作、口语交际教材，是分作两个系统编排的。一个系统与阅读结合在一起，另一个系统与综合性学习结合在一起。先说第一个系统。在阅读部分...
[阅读全文]
中国语文教育有问题！ [内容预览] 1736 | 2010-06-15
“中国语文教育有问题！”　　在由《新读写》杂志等发起主办的“中国语文教育高峰论坛”上，与会的200多位语文教育专家、知名作家发出了如上感慨。他们在论坛结束时共同发布的“金山宣言”上这样评价语文教学现状：“...
[阅读全文]
语文课堂还学生一双审美的眼睛 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
语文课堂还学生一双审美的眼睛《语文课程标准》（以下简称《标准》）指出“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。”因此，应该重视语文的熏陶感染作用，尊...
[阅读全文]
过程型档案袋在语文课外阅读中的建立与运用 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
过程型档案袋在语文课外阅读中的建立与运用内容提要：阅读是语文学习最基本的实践活动之一。是获取语文知识、提高语文能力最基本的途径。对于学生而言，“得法于课内，收益于课外”的其中一个含义就是指课外阅读...
[阅读全文]
作为游戏的语文研究性学习 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
游戏不完全是娱乐，也不全等于语文研究性学习。这是我们首先要明确的两点。游戏的内涵要大于娱乐，大于语文研究性学习。游戏也不一定意味着不正经、不严肃，也有正经、严肃的游戏。什么是游戏？荷兰文化学者胡伊青加...
[阅读全文]
我最佩服的四节课 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
第一节课是孔子上的一节课，授课地点可能是在孔子的书房，授课的时间是公元前460年左右的某一天，具体上了多长时间不知道，恐怕不是四十分钟。子路、曾皙、冉有、公西华坐在孔子周围。这哪像在上课呀！简直就是一个小...
[阅读全文]
研究性教学模式在语文课堂中的应用 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
江苏盐城师范学校　李天松研究性教学模式，就是在课堂教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，使学生在学科学习中（或结合其他学科）选择并确定学习的内容，并自己动手收集、分析、判断大量的信息材料，进...
[阅读全文]
告别灰色，探寻亮点——浅论初中文言文教学思考与探索 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
告别灰色，探寻亮点——浅论初中文言文教学思考与探索浙江省舟山市定海三中郑开能听了很多课，看了很多教案，发觉好多教师的文言文教学过程可归纳为一种模式，即：文章作者介绍——朗读——疏通词句——...
[阅读全文]

总数：3598830 上一页1 ...394 395 396 397 398 399 400 ...1200下一页

本栏热门图片