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漫谈中考语文试题效应 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
题记：一年一度的中考结束了，当我们再次见到余蕾老师，这位精神矍铄、极具创新精神的专家时，自然会想起他以超人的智慧、不凡的亲和力和满腔的热情支撑起的宜昌市初中语文教改和考改实验，话题很快切入到了中考试题...
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说课的常用结构 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、教材分析(1)与前后教材知识体系的联系(2)本课的知识体系(3)地位和作用(4)教材处理二、确定教学目标(1)目标确定的依据（大纲、教材）(2)重点、难点及依据、原因（目标、学生）三、教学思想：围绕目标，注重知识迁...
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记叙文复习指导之一记叙文的特点 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
记叙文复习指导之一记叙文的特点
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导学感悟式语文教学初探 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
导学感悟
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古文活学——浅谈中学文言文教学 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
古文活学——浅谈中学文言文教学中学语文教材收录了大量中华民族的文化瑰宝——唐诗、宋词、名家美文。这些倾注了无数古人心血的诗篇佳作，脍炙人口，传唱千古，滋养了一代文人墨客。可谁想，到了今天，这却成为...
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中学语文自读课课型教学模式的实践和探索 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
现新编初中语文教材是按阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语知识等单列编排的。阅读部分每个单元都分为教读、自读两类课文。显而易见，编者的意图是：通过教者对教读课的精讲，让学生掌握打开知识宝库的钥匙，...
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韩军：中国语文教育的十大偏失 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一．偏了语言，应重视文学　　多少年来，现代中国语文教育一直有意无意地躲避着文学，文学在语文教育中一直背着骂名。“把语文课上成了文学课”——这是流行于语文教育界的贬义词。５０年代语文教育的大讨论，似乎是...
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启发学生创造性思维乃是教学的基本 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
启发学生创造性思维乃是教学的基本一、问题的提出　　创造性思维能力，过去一般人皆认为系天赋的才能，只可听其自然发展，没有启迪的可能，也没有研究的必要。是以早期的心理测验，未列入创造能力的鉴别，早期的教育...
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中学语文活动教学初探 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
【内容提要】活动教学有助于学生知识的获得、能力的发展和人格的完善,特别有助于培养学生的主体精神、实践能力和创新意识,在中学语文中进行活动教学为当前语文教改走出死胡同,探索新路子提供了崭新的视角和广阔的天地...
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信任，创造出更美好的境界 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
信任，创造出更美好的境界四川省仪陇县日兴中学庞毅新的课程理念，强调以学生的发展为本，倡导学生积极主动地学习，注重培养学生的独创性与协作精神，要求充分信任学生，给学生搭建自主、平等、和谐、民...
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改革课堂教学培养创新能力 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
改革课堂教学培养创新能力“时代呼唤创新教育，创新教育呼唤创新人才，而创新人才培养关键在于创新教师和充满科学与创造艺术的课堂教学”，课堂是培养学生创新能力的主要阵地。创新人才的培养对传统的课堂氛围、...
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用评语激发学生的写作兴趣 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
用评语激发学生的写作兴趣
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在实践中探究在反思中提高 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
在实践中探究在反思中提高陈仓区磻溪镇一中闫军斌新课程改革的核心是实践，实践的核心是探究，探究的核心是反思。回顾我们语文教研组本学期新课程研讨课，其教法新颖，设计独特，参与教师多，课后反响大，可...
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美——语文课堂教学的最佳境界 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
美——语文课堂教学的最佳境界黄行福（江西省南丰县付坊中学344506）[摘要]语文教学是真善美的统一，美的境界是语文课堂教学的最高境界。语文课堂教学，美的和谐，美在无言，美在节奏。[关键词]境界美和谐无言节奏...
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试题答案应有价值取向－－评几道2004年中考语文试题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
湖北省黄冈市黄梅县教研室余有明－－评几道2004年中考语文试题语文中考改革步履维艰，尤其是这几年的中考命题工作更是受到全社会的关注，在向开放而有活力的命题理念更靠近了一步，涌现出了许多有探索意义的...
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如何上好初中第一节语文课 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
上好初中第一节语文课具有很重要的意义。虽然语文课对于学生来说不是第一次接触，但如果上第一节课能激起学生的学习兴趣，激起他们对学习语文知识的求知欲，使他们认识到学习语文的重要性，那么对他们以后学习语...
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半箱鞋底 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
半箱鞋底济源市双桥一中张敬城我国的北方山高，路多崎岖盘旋，凸凹不平。北方人特别是山旮旯里的人要走好路，肩挑手提，就得穿千层底的布鞋，厚厚的鞋底千针百纳坚如磨盘。纳鞋并不是一件轻松的活儿，曾...
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突出语文特点　激活语文课堂 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
突出语文特点　激活语文课堂——试谈课改背景下语文课堂教学的方法青海省湟中县教育局教研室　李彦良　　基础教育课程改革给中学语文课堂教学注入了生机与活力。随着教师角色的转变，学...
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在研究性学习中培养学生探究能力的尝试 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
主题词：研究性学习探究能力培养尝试内容摘要：研究性学习的重点在于学习研究的方法，经历研究的过程，通过对研究过程的体验，获得丰富的经验和情感，并以研究为依托，主动地获取知识，发展探究能力和创新精神。...
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课程改革的突破口——教案创新 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
以应试为惟一目的的指令性课程范式，严重禁锢了师生双方的教学创造力及其应有的发挥，导致对欲被开发的中国智力资源的深度破坏。正在全国范围推开并深化的基础教育课程改革，旨在解构这种全预制、全封闭和全垄断的指...
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[原创]语文教育要贴近生活 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
语文教育要贴近生活[教育论文]——姜太公钓鱼（原创）新课标强调，语文教育是人的教育，语文教育要注重密切联系学生的生活，生活与语文的关系是源头与活水的关系。“语文教学的改革，关键在贴近生活。这...
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与初一新生谈如何学语文 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
书山有路勤为径，学海无涯“巧”作舟---与初一新生谈如何学语文王荣华石家庄市二十五中学刚升入初中的同学，怀着对新的学习生活美好憧憬，带着家长的殷切希望，都愿在新的环境中展现一个辉煌...
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《中考散文阅读训练课》说课稿 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
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记叙文复习指导之二记叙的要素 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
记叙文复习指导之二记叙的要素
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语文课堂教学的结课艺术 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
结课既是既往教学过程和未来教学过程的联结点，同时还应当为下一教学过程创造必要的条件。教学时应把握好这个结束部分、最后环节，使之成为“精彩之笔”。笔者在语文课堂的结课上，常用以下方法。　　1.归纳式。...
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让演讲走进课堂 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
罗江县金山中学教育教学经验文章让演讲走进课堂金山中学陈晖新一轮课程改革的春风吹拂着我们的语文课堂，也带给我们深深的思索……语文课堂教学应该以利于学生的发展为理念，以学生自己活动为主，鼓励他...
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谈如何如何调动学生写日记的积极性 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
谈如何如何调动学生写日记的积极性湖南省常德市一中（长怡）张上明学生如果能长期坚持日记写作不仅可以逐步提高写作能力，还可以在日记中进行自我教育，加强自我修养，增强思想认识水平。对此，不少语文...
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读书八年,充实八载 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
读书八年，充实八载江苏省东台市一仓中学丁桂霞读书，有广义和狭义之分。广义的读书是指广泛涉猎，遍览群书，博采众家之长，这一高度，就今天的我而言似乎还难以企及。我所要的说的是狭义的读书，是看书学习...
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大力开展课外阅读，落实语文素质教育 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
大力开展课外阅读，落实语文素质教育洛阳四十五中贾少阳前国家主席江泽民1998年12月在视察北京图书馆时指出：社会的发展，人类的进步都离不开知识。我们要在全社会倡导人们多读书，大兴勤奋学习之风。如果十...
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浅谈课堂教学中的提问技巧 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
提问，是课堂教学中的一个重要环节。通过提问可以考察学生对所讲内容的掌握情况，能调动学生的学习积极性，促使学生积极思考，培养思维能力。所以，提问这一教学环节直接关系着学生的思维能力的培养和课堂教学效果的...
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