观看《奠基中国》电视片之后的感想也许在他们选择这个职业之前，和社会各行各业的人并没有什么不同，但是，一旦走上了神圣的讲台之后，他们的人生就发生了变化。当我们坐在舒适的办公室里，一边饮着茶，一边...

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“说课”是教师在备课的基础上，依据大纲和教材，结合有关的教学理论和师生实际，向其他教师说本单元本节课的教学思路和教学设计。“评课”是参加听课的教师对执教者的讲课及说课进行客观的科学评价。说课的...

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新课程评课研讨中的最大缺失当前评课研讨中存在着许多问题，诸如评课者不“备课”而凭感觉评课，老师管讲课，校长管评课，教研员、专家或官员在评课总结中一槌定音等等。但笔者觉得...

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众所周知，中国的中小学教育，考试负担、作业负担极其严重，在这种情况下，变应试教育为素质教育就成了政府到教师一致赞成的口号，出版了很多论文、著作，但少有真知灼见。与此同时，众所周知，中国的中小学教育，学...

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信息技术与语文教学有效整合，致力培养学生探究创新能力湖南省永州市京华中学易飞平未来世纪人类社会的竞争归根到底是人才的竞争，而人才竞争的焦点是教育。教育必须面向现代化、面向世界、面向未来，在...

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让美回到语文课堂——学习点滴体会定海五中王珊萍暑期新课程培训让我最大的体会是：让美回到语文课堂。怎么让美回到语文课堂呢？让美回到语文课堂来，先得让学生们乐起来。如果学生们快乐不起来，语...

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主题词:语文教学趣味故事运用纲要:引言一、语文教学中趣味故事的运用方法1.用趣味故事巧妙导入课堂2.用趣味故事理解作者背景3.用趣味故事提示理解文旨4.用趣味故事强化文章主题5.用...

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点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的...

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浅谈初中语文古诗词教学元宝山区风水沟镇中学白瑞芳古诗词以其精炼的语言，丰富的想象，真挚的情愫传唱千年不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。其感情真挚动人，其词藻耐人琢磨，面对着如此优秀的文化...

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如何使说明文课堂“活”起来祝陈玲“语文教学的关键在于一个‘活’字，成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”这是吕叔湘先生曾说过的一句话。可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。说明文教学一向是中学...

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曾经在报纸上登过这样的一些新闻：一些学生因为考试不合格，或因为和父母，同学有了小矛盾，或被老师批评了，或者考试成绩和自己预定的目标有距离，然后就选择了自杀。如浙江金华市中学生徐立因其母的“专横”“唠叨...

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【摘　要】　　本文根据研究性学习实践中的需求，探讨了研究性学习网络平台的基本特征。我们不仅仅将网络作为媒体，而是将网络作为学习环境的一个有机组成部分，进而提出虚实融合的研究性学习情境；并建构了一种微观...

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主体性教学的再造艺术罗田县骆驼坳中学徐金奎关键词：预案预演二次备课追思回授内容摘要：在“主体性”理论下，教师课前备课时，要对课堂中师生的活动在脑中进行预演，在课堂教学中，教师又要根据反...

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谈李清照词《如梦令》中“争”的释义张上明[原创]人民教育出版社新版初中语文{试用本)教材第一册第六单元《诗词五首》中，选了宋朝女词人李清照《如梦令》(常记溪亭日暮)一词。课本在注释“争渡...

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说明文考点和答题方法　2005-12-2说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的...

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教师就真的问不得吗宁波市北仑区霞浦中学王炯时下里，有一种观点比较时髦。因“学生是阅读的主体”，课堂上一定要让学生多质疑，要引导学生自己与文本的作者对话，老师如果设计了一些问题，就被说成是“伪阅...

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一般来说，文章都是由一个一个的段落组成的，话不能一口气说完，它总是要一层一层有步骤有条理地表达意思，而段落正是这种表达在语言上的具体体现，因此说段落是文章的基本单位，在书面形式上，以空两格作为标志。一...

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人文性——语文教育的灵魂作者：hfhhjj关于语文的工具性和人文性，教育者们往往产生许多意见分歧，但现在普遍的观点是承认二者的统一。结合多年的教学实践，我深切体会到语文的工具性和人文性是二位一体的，...

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说课－－就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。从说课的内容和性质来看，它同备课、上课有许多共同之处，但也有其特具特色。这里择其主要特点作一介绍。一、说理性备课，可以从教案看出“怎样教”；上课...

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半命题作文以限制性和灵活性兼具的特点，近几年来，一直是中考作文的主要命题题型之一。我们把命题人只命题目的一半或一大半，先由考生按照要求将题目补充完整，然后作文的命题形式叫做半命题作文。不少同学以为半命...

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问者知之本

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20世纪80年代以来，世界基础教育课程管理呈现出权力集中和权力下放两种趋势，各个国家和地区都在探索符合时代特点和本国、本地区实际的课程管理方式。在世纪之交，我国基础教育课程管理也迈出了实质性的一步，出台了...

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专论中学语文课堂教学结构的优化课堂教学是中学语文教学的基本形式。要完成中学语文教学大纲所规定的各项任务，教师首先要搞好课堂教学。为提高课堂教学质量，许多学校明确地提出了“向45分钟要质量...

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　　中考在即，同学们应该静下心来，认真作一番考前梳理，做到心中有谱，这样才能在考场上发挥出最佳水平。　　文言文重在分门别类　　中考文言文的考查内容为默写、解释字词、解释句子、课内文言文阅读理解...

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[1]语文综合性学习的原则及实施策略〔摘要〕语文综合性学习是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的途径，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。近一年的实践初步证明，在语文教学...

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在初中语文教学活动中，相当一部分教师在处理自读课文教学时存在短视行为：不是视自读为教读——以教师的教代替学生的读，就是视自读为不读——完全放任自流根本不作指导。如此一来，学生自我阅读与独立理解能力日见...

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新课标下语文作业布置要三注重　　随着课程改革的不断推进，语文课堂教学的结构正在悄悄地发生变化。但在课后我们仍然经常看到许多以知识点整理为形式的作业，这从某种程度上违背了新课...

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如何提高语文课的提问效果江西省吉水县乌江中学庄晋玲我国著名教育家陶行之说过：“行是知之路，学非问不明”。学，非“问”不明；教，更是非“问”不可。要上好一节语文课，不管你采用什么方法进行教学...

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作为人文的语文教育黄行福语文教育具有人文性,今天已不是什么新观点,已成为语文教育界同仁的共识。然而,对于何为语文教育的人文性,则仁者见仁,智者见智。有从人文性的字源、词源入手阐释的,有从文化学视野理解的...

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2005年是推行新课程改革大背景下实施中考的第二年。《语文课程标准》提倡的生活化选材、情感化体验、个性化表达的精神对中小学作文教学、特别是中考作文命题改革产生了重要影响。按照既有利于贯彻《语文课程标准》精...

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