诗歌的教学，一直一来都是一个挺难处理的教学环节。教学生写诗歌，更是难上加难。难而诗歌是文学的四大体裁之一，在初中的语文课本中，几乎每一学期都有诗歌选...

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　　一、导言　　师：同学们，我们的祖国地大物博，人口众多，有五千年悠久的历史，有光辉灿烂的文明文化，在漫长的五千年历史长河中，涌现了无数伟大的政治家、思想家、文学家、科学家，他们是中华民族的骄傲，...

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《雪》教学实录儋州市职业中专学校黎秀妩师：同学们好，在上课之前我们先来听一首歌，放松放松心情。（播放〈塞北的雪〉）师：这一首歌曾经传唱过祖国的大江南北，打动了千千万万的音乐爱好者的心，...

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《陶醉壶口》课堂实录执教余姚市阳明中学鲁纪权班级浙江省慈溪市实验中学初三（6）班【课前调节气氛】　　多媒体在屏幕上打出一幅绚丽的香山红枫图片，并以优美的古典音乐作为背景音乐，营造一种...

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一、导入新课1.讲《龟兔赛跑》的故事师：在这么多听课老师的面前，和同学们一起合作学习，感到非常高兴。我想这正是展示同学们风采的大好时机，你们有信心吗？生（齐声回答）：有！师：好！上课之前我们...

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　　简介：　　《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。　　本课教学的目标是：　　有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木...

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>长征小学王敏洋　　　　四季这篇课文是山东版小学一年级上册第三单元中的一篇课文。本课通过图文结合，以及联系生活实际，引导学生走进春夏秋冬，去了解四季的...

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试教班级：常州市第一中学初二（2）班试教教材：江苏版《语文》（洪宗礼主编）试教教师：江苏省盐城中学刘红师：同学们，今天我们学习一篇文言文，请大家把书翻到××页。这篇文章的题目是《爱莲说》，作者是...

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《听声音说话》课堂实录及评析孙老师作于2003年5月20日《听声音说话》课堂实录及评析执教：丹阳实小顾红芬评析：丹阳实小戴网生一、创设情境，丰富说话内容。师：小朋友，今天我们上一节非常有趣的说话课听声音说...

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《故都的秋》课堂实录（1）　　地点：四川成都（第二届“中华杯”全国中学语文教师素质教育课堂大赛）　　师：我们知道，一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。古往今来，咏秋的佳作也实在太...

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　师:今天我们来学习一个我们开学习一个娃娃的故事,那个娃娃呢?是风娃娃，从题目中你知道了什么？　　生：他的年龄还小。　　生：他肯定不懂事，很天真。　　师（出示图）：这就是风娃娃，你们喜欢吗？为什么？　...

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山东省文登十一中语文教师于洪飞师：（运用多媒体导入）托尔斯泰说：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却有着不同的不幸。经过近两个星期的准备，今天，我们在这里用各自的方式演绎古典爱情悲剧《孔雀东南飞...

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《山中避雨》教学实录一、引发激情，导入新课。　　(上课伊始，播放广东音乐《步步高》，让学生在轻松、愉快的音乐声中进入学习状态)　　师：刚才老师给大家播放的曲子是著名的广东音乐《步步高》，老师...

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夷陵区邓村二中王宗衡一、激情导入：师：今天老师为大家带来了一根钓鱼杆，同学们钓过鱼吗？（大声说：钓过。）能告诉老师钓鱼有哪些技巧吗？生1：钓鱼要有耐心。生2：钓鱼要把握好时机。生...

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《小巷深处》教学实录一、课前分析：　　《小巷深处》是一篇饱含情感的文章，文中那深沉而真挚的母爱催人泪下。因此，在整体感知课文的基础上对学生进行情感陶冶，提高他们的欣赏品味和审美情趣应是本节课的...

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　一、初读探疑　　师：今天咱们学习一篇新课文，请同学们读一读课题。　　生读课题。　　师：你们想知道什么？　　生1：桃花心木是一种树吗？如果是一种树，它有什么特点，生长在什么地方？　　生2：《白杨》也...

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《秦始皇兵马俑》课堂实录（第二课时）执教：盛新凤执教：盛新凤《秦始皇兵马俑》这份课堂实录，体现了现代小学语文教学的理念和特色。整堂课都是在师生平等对话的过程中进行的。学生是学习的主人，教师则始终只...

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　　师：好，小朋友，我看谁最精神。老师说三句话，你觉得老师说得对，你就鼓掌，说得不对，你就摇摇头。第一句，我是你们的好朋友！　　生鼓掌。　　师：第二句，你们是我的好朋友！　　生鼓掌。　　师：第三句...

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1、课前，学生板书每天一句话上课,学生给大家讲解句子大意（一般从古诗文来的语句如此处理）2、交代上课内容：师：感谢**同学对我们的激励，（承学生对“穷且益坚，不坠青云之志”的理解，另一个班写的是“三人行，必...

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　师：这节课我们要看图读文，看图说话，还要进行一些简单的写话练习。上节课，我们已经把课文进行了朗读和讲解，并做了两个造句练习，现在，我们打开书，先分别把课文读一遍。　　（本课一共五段，请五位同学分...

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《骆驼寻宝记》课堂教学实录灵武二中　　朱岳华师：大千世界，宝贝无处不在，无时不有，不同的人，心目中的宝贝是不一样的，并且随着人的成长，宝贝的内容也会发生一些变化。就拿我来说吧：幼儿时，把能够天...

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我的战友邱少云（课堂实录）师：同学们已经初读了《我的战友邱少云》(板书)一课，初步地了解了课文内容。这节课，我和大家一起仔细地阅读课文，认识邱少云是怎样一个人，他具有什么高尚品质和伟大精神。〔提出这...

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　　一、启发谈话，导入新课。　　　　也许昨天放学时，我就有言在先，如果明天早晨第一节咱们把课文学完，从下午第二节起就带着同学们到临淄区广场放风筝。所以，同学们回家对课文进行了认真预习，就连学习最差...

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作者：曙光小学　姚国英　　　执教日期：2003年4月14日　　执教地点：余杭区实验小学　　执教人：姚国英　　师：刚才姚老师欣赏了大家...

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“广告有‘你’真精彩——广告词大家说”——常州市级课题”语文实践活动教学资源的开发”课堂实录及点评常州市级课题活动开课实录:陈志芳点评：谢海春一、揭示本节课的目的、意义。师：...

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一年级人教版第二册《小壁虎借尾巴》实录孙老师作于2003年8月7日人教版第二册《小壁虎借尾巴》自读自悟自仿自说——人教版第二册《小壁虎借尾巴》师：读一读课文第3、4、5自然段，想一想，小鱼、老牛、燕子为什么...

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《三峡》教学实录Pingming2006教学目的：1、结合注释及同学间的相互质疑，整体感知课文内容。2、在反复诵读中品析关键字句，增强文言语感，背诵课文。3、感悟三峡之美，陶冶情操，丰富文化积累。...

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师：同学们愿意听电影故事吗？生：愿意！师：不过，这不是一个欢乐的故事，而是一个凄楚悲凉的故事。听着，心情会很沉重。我还给大家提个要求。因为是电影故事，请大家边听边在脑海中把这个故事幻化...

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教学结构：变序式教学步骤：一、以实物(人造琥珀)导入新课，诱发学生的学习兴趣二、改变学习顺序，激发学生学习积极性(一)学习第四段(了解琥珀的样子，为体会作者考虑周到奠定基础)(略)(二)学习第一段(了解形成所...

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(这条文章已经被阅读了104次)时间：2004/11/2411:18pm　来源：shitail88授课者：七大山人上课。师：今天我们学习美国已故黑人民权领袖马丁.路德.金的著名演说—...

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