《〈世说新语〉两则》课堂实录湖北省宜昌市第六中学　　常红艳【授课地点】海南省海口市第一中学【授课教材】人民教育出版社“课标”实验教材【教学目标】...

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摩西实录：初雪霁《废墟的召唤》._教学实录

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"生动的人物描写"教学实录（师生问候）师：同学们，我们每天都面对生活，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具形色：有的刚正耿直；有的能言善辩；有的乐观豁达；有的多愁善感。生活中的事更是千奇百怪：有的令人刻...

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难忘的一课--《桂林山水》教学实录《桂林山水》第二课时课堂教学实录师：上节课我们结合书中的插图，熟悉了课文的内容，下面我们一边看录像，一边把已经记下的课文内容试着背下来，如果记得不太熟我们可以看一下...

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导得有方学得主动读得深入　　　　　　——《坐井观天》教学实录与评析执教：云南省师范大学附小张启惠评析：云南省教育科学研究院戴佩瑶一、教学设计说明　　　《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简...

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师：大家好，我们在两星期前就布置了一个自主性学习任务：选定课题，查找资料，完成我们的第一次综合性语文学习—感悟生命。你们做好准备了吗？生：（大声地）做好了。师：很好。现在我们分组进行。第一...

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春姑娘上《陈奂生上城》（教学设计及实录）教学目标：1、通过陈奂生向老婆交帐的假设和讨论，熟悉小说情节结构，把握人物性格和小说主题。2、通过启发式讲授，具体分析...

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(教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图)师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么?〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕生：图上画着一只乌鸦。乌鸦在喝瓶子里的水。师：谁能用一...

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《孔乙己》课堂教学实录发表日期：2004年3月16日作者：李镇西　　　　　　教师：今天，我和同学们一起在这影剧院的舞台上上课，这“教室”真还有点特殊。我们真成了在演戏了。(众笑)不过，这个布置让我感...

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佚名　　　[案例主题]　　根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的精神，本着这次基础教育课程改革中的语文课程改革...

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《小猴子下山》教学实录哈尔滨市文昌小学贾文欣师：同学们，这只小猴子下山后看见了许多可爱的东西。它扔了这个抓那个，结果什么也没得到，一件事也没做好。现在大家想一想，你们平时做事情时，有没有像小猴子一...

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湖南郴州市二中何忠朝师：有这么一个长跑运动员，他一心想出名。他的愿望是：自己的照片被展示在街头的宣传栏里，因为自己长跑成绩突出。他顽强地跑呀跑，当他跑了第十五名时，...

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一、复习导入师：小朋友们，这节课我们继续学习第22课，读课题。生：咏华山。师：上节课我们借助拼音读通、读熟了课文，了解了课文的大概意思，还学习了第1自然段，知道了古时候有个小孩名叫－－（寇准），他跟着...

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方仁工作文教学课堂实录（二）_教学实录

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析执教：刘敏贞评析：北京市教育局教研部宁德琮　　　教学过程：　　一、检查复习　　　　复习与本课生字有关的部首和字：讠、口、犭、鸟、又、青、乞...

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　　师：来，我们先来做个小游戏，说个绕口令。一棵柳树搂一搂，两棵柳树搂两搂，三棵……来，谁先来试试。　　几个学生读。　　师：大家说了这么多，想不想听老师读一读。　　老师一口气说到十二棵柳树。　　全...

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学习目标：1、把握关键语句，领会文章的深刻内含和炽热情感。2、理解雨果的生死观，培养积极的人生观和价值观。课堂实录师：公元1850年8月18日，遥远的巴黎,一颗伟大的心脏停止了跳动。四天之后，在巴黎拉雪兹公...

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方以川本课例遵循“开放性四步骤立体教学模式”进行教学，是我校“立体教学”研究小组的一堂研究性公开课，时间属第二课时。第一步骤：导读质疑师：上一堂课通过我们的反复阅读...

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师：今天这一节课我们要学习非常有趣的一课，来把课题读一下。　　生读课题。　　师：昨天咱们都预习了生字，会了吗？　　生：会了。　　学生开火车读生字（师指导读音）：郑、式、惯、轮、眯、任、之、期　　师...

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山东广饶县花官乡中心小学　雒红英（执教）　李本锋（评析）一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文《插秧》。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学...

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设计理念：1、走入文本，营造课堂品味文学美的氛围；2、启迪思维，通过合作探究，了解文章、了解文风。设计灵感：1、随多媒体的推广运用，不少语文课都引入音乐，但常常是教师配好曲子堂上一放，确实能启发学生感悟，...

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　师：课题上面有个什么标记?　　生：梅花。　　师：什么意思呀?大家说，这是一篇什么课文?　　生：自学课文。　　师：说得很对，这是自学课文，要自己学会的。题目“要下雨了”是什么意思呢?　　生：就是要快下...

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语文活动课《戏曲大舞台》教学过程实录执教者：共青团路中学刘小燕【教学构想】1.利用课前准备和课堂教学时间，使学生初步了解中国戏曲的有关知识，比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等；...

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课题：莲文化的魅力——对莲的科学探究教学目标：1了解关于莲的科学知识，并培养学生实事求是的科学精神和态度。2培养学生筛选信息的能力，互相协作的能力，口语交际的能力。教学过程课前背...

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张家港市西张中学王青寅师：同学们，上课！生：《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺……（我规定他们每节语文课开始时用每天一诗代替师生问候）师：很好，大家背得很熟，当然要注意体会！诗歌能给人美...

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《翠鸟》江苏省著名特级教师于永正课前交流：师：刚才周老师介绍了我，谁听出来了？我叫什么名字？生：你叫于老师。师：哦，我一生下来，我父母就知道我将来要当老师，就给我起名叫老师了吗？（生大笑）生：你叫...

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《小巷深处》教学实录一、自然动情地导入　　师：“同学们，今天我们来继续学习《小巷深处》这篇文章（同时一名同学写标题），昨天在课堂上读课文时，有的同学偷偷擦眼泪，不知是什么原因？”　　“深受...

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成长的烦恼师激趣导入：聪明的同学们一下就会明白，下节体育课我要兑现诺言，带大家去爬山。谁想去请举手。学生们纷纷举手师：不过我有一个条件：我只带我的知心朋友上山去倾诉一下我的心事，我的心事太...

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《斑羚飞渡》课堂实录◇义务教育课程标准实验教材七年级下册第27课◇授课教师：浙江宁波万里国际中学　　干国祥◇授课班级：浙江省慈溪市实验中学初一（3）班◇授课时间：2004年5月24日上午第四节【教材分析】《斑羚...

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