一、导入新课（师）我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都令我们心旷神怡；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都令我们感慨不已。（Flash1）如何利用我们手中...

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《诗经·邶风·静女》一、导入师：同学们，前面我们学习了《诗歌·卫风·氓》和《秦风·无衣》，知道了《诗经》的现实主义创作传统和赋比兴、重章叠句、微言大意，今天我们再来学习一首《邶风·静女...

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阿城市和平小学李冬梅（执教）　　　　　　李静（评析）　　　《两只小狮子》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜...

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16　“精彩极了”和“糟糕透了”教学目标１、学会本课七个生字；能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。２、有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。...

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我教《在烈日和暴雨下》　　1999年11月，我曾在外地借班上了一堂课，教《在烈日和暴雨下》。　　上课伊始，我问学生们：“你们喜欢《在烈日和暴雨下》这篇课文吗？”几乎全班学生都说：“喜欢。”我高兴地说...

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　　情感是人们对客观事物所产生的心理与态度上的反映。人们在与任何事物的接触中，总是会产生多种多样的情感。列宁指出：“没有人的情感，就从来没有也不可能有对于真理的追求。”我国古代教育家孔子也说：“知...

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师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长。这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗？（想）可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会...

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发展等级创新训练课示例之九深入观察作文训练课实录深秋时节，万木凋零，翩翩飞舞的秋叶成了一道美丽的风景。为此，我安排了下面的作文训练课。课前作业布置：每个同学到大自然中去采摘一片叶子...

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一、教学设计说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多年来，小学语文教学改革的脚步一直没有停止过。然而，小学语文教学的现状却不尽如人意，教学效率低下备受关注。究...

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《就是那一只蟋蟀》课堂实录袁卫星[投影演示《语文课堂三提倡》。一、提倡活跃与创新，二、提倡自主与质疑，三、提倡合作与交流。[建议学生交换座位，...

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《两小儿辩日》课堂实录评点【前示】这是一堂研究课。教学内容《两小儿辩日》是一篇寓言故事，叙述了古时候，两个小孩凭着自己的知觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不...

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　　一、导入：　　　同学们请看大屏幕，你们看到了什么？（雪）你们想在这么美的雪景中做些什么？（堆雪人、打雪仗）同学们都想在美丽的雪景中尽情的玩耍。谁能用雪字组词？（雪人、下雪、雪花）冬天这么美，它...

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师：狼看见小羊在溪边喝水，就想把它吃掉。狼想吃小羊，它想到怎样的程度呢?课文第二节里有个词儿，谁能找出来?　　生：非常。　　师：对!狼非常想吃小羊。谁能把“非常”换成别的词儿?就是说，还可以说成狼怎样...

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一、教学设计说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《鸟的天堂》是九年义务教育人教版六年制第十一册第五组的一篇课文。课文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”...

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《友谊的航程》教学实录小尖中心小学吕园园教学内容：苏教版语文第九册第20课《友谊的航程》教学目标：　　1、理解课文内容，理解重点部分的叙述层次，体会过渡段在文中所起的作用。　　2、通过对课文语言文字的...

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课前交流：师：刚才周老师介绍了我，谁听出来了？我叫什么名字？生：你叫于老师。师：哦，我一生下来，我父母就知道我将来要当老师，就给我起名叫老师了吗？（生大笑）生：你叫于永正。师：...

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师：同学们，你们看电视、报纸、杂志时是否注意到澳门特别行政区的区徽和区旗主要由什么花构成的？生：白莲花。（部分学生回答）师；根据自己的理解和想象，你们认为澳门特别行政区为什么要选莲花作为他们的区徽呢？...

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《面朝大海，春暖花开》实录用质疑的火花点燃创新的火炬浙江绍兴安昌中学董水龙下面是笔者的一个课例：教师：我们今...

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师：世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。这样一个亲情故事，让多少人感喟难忘，但这不是文学刊物《上海故事》上的故事。...

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　　课前活动：　　师：刚才大会老师已经介绍了，我是山西的，不过老师从山西没带来醋。听，老师给你们带来了什么礼物呢？　　教师播放《课间十分中》的歌曲，学生静静地倾听。　　师：听了这首歌，你想起了什么...

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作家汪曾祺说，读小品文是悠闲的，可以得到有文化气息的健康的休息。他的《胡同文化》充分体现了这一点。笔者学着他的“文化休息”，在教学设计中努力体现“快乐语文”：在快乐中增长见识，了解胡同的特...

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　　本课是一位盲人写给学校的一封感谢信。信以诗的形式叙述了学校的一位少先队员学雷锋做好事，主动关心帮助身有残疾、行动不便的盲人阿姨的动人事迹。　　既然是书信，自然就有写信人、收信人、看信人。学生在...

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教学设想　　七年级语文上册20课《知果人类也有尾巴》是一篇科技小品，也属于科幻作品类。本文运用大胆的想象、合理的推导，层层展开，把“如果人类也有尾巴”的设想，写得很有趣味，同时让人觉得作...

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备课人：李陆教学目标：弄清小说的三要素。教学方法：研究，讨论。教学时间：一课时。教学步骤：一、导入。师：同学们，最近，你们最关心什么？生：非典。师：为了预防非典，家里采取了哪些措施？生：少出门，多...

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课堂上，我们搀扶着走过——《紫藤萝瀑布》教后暮色时分，一个体弱多病的八岁小男孩，鼓起十二分的勇气，爬到六七米高的悬崖上的时候，再也坚持不下去了。他心惊肉跳，吓得几乎要晕...

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课外阅读实践活动课《读李白诗歌品太白遗韵》课堂实录四川大邑东街小学　张建一、创设情境　导入主题（上课铃声响，课件出示李白人头像特写，配以古曲《春江花月夜》。）师：在刚刚结束的“李白诗歌阅读月”中，...

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师：同学们，这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生：朗读。师：文章一开头就谈“闭关主义”，请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么？生：“自己不...

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　　(教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图)　　师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么?　　〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕　　生：图上画着一只乌鸦。乌鸦在喝瓶子里的水。　　师：谁能...

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重庆市渝北中学校刘祖平段成素【导言】《项链》历来也构思新颖著称。其戛然而止的结尾留下了丰富的想象空间。可以毫不夸张地说，在中学语文的教材里，还没有哪一篇课文比它更适...

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　　教学要求：　　1．学习课文第一节，感受五彩池的形态美和色彩美。　　2．有感情地朗读一、二节，能借助重点词语背诵第1节。　　3．能依据“咖啡色、柠檬黄”等词组和“上边、下边”、“流入、注进”等词语练...

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