一年级/小公鸡和小鸭子（实录）孙老师作于2003年8月28日师：（用电脑放出小公鸡和小鸭子）请小朋友们仔细观察一下，画面上有什么小动物？师：你怎么认出小公鸡和小鸭子的？生：小公鸡的嘴是尖尖的，脚是分叉的。...

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《沁园春.长沙》第二课时时间：2004年9月8日星期三地点：成都新教育实验外语学校高一三班教室授课老师：李镇西老师听课老师：罗老师，陈老师，桃夭，铁皮鼓现场记录：铁皮鼓...

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拼音教学是识字教学的开端和基础，现代科学技术的发展，使人类进入了信息时代，而信息的载体主要是文字，因此让儿童尽早，尽快地学习拼音是认字识字的关键所在，然而，以往拼音教学枯燥，单调，脱离了口语表达训...

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哈三中韩冰一、课前预习指导1、激发阅读、学习兴趣。我们查找并印发了《陈情表》一课相关的背景资料和历代名家的品评文字，让学生在真正接触课文之前产生好奇心，激起学...

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教学过程：　　一、检查复习　　　　复习与本课生字有关的部首和字：讠、口、犭、鸟、又、青、乞、身、寸、苗、句。　　二、新课(以字词教学为主)　　(一)出示图片《小山羊》，提问后贴在黑板上。　　(二)导入新...

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一、教学目标：1、认识本课的十五个生字，渗透识字方法。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会花灯的奇妙。3、初步了解看花灯是元宵节的传统习俗。二、教学设计：（一）、揭题导入：教师：上节课，我们刚刚学过...

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《最后一课》第三课时实录(2003-05-2416:01:48)任课老师：格致中学高润华班级：初一（1）班［预备铃后，师、生齐背：《静夜思》、《夜宿山寺》、《早发白帝城》...

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七年级《伟人细胞》课堂实录师：每个人都希望自己成为名人，成为伟人。同学们有没有这个愿望？（生齐：有）那么，怎样才能成为伟人呢？可能每个人的观点不一样。今天，我们一起来学习《伟人细胞》，看看文中是怎样说...

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十一月十七日上午，全国著名特级教师，杭州市拱宸桥小学校长兼党支部书记王崧舟老师在河南商业学校作了一节语文展示课，现将他的课堂实录传上，供大家学习借鉴。生：老师好。（弯腰鞠躬）师：同学们真精神。师：...

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　　课前谈话　　师：小朋友，你们好！　　生：许老师好！　　师：你们喜欢贵州，了解贵州吗？咱们贵州山清水秀，就像天然的大花园，如果大家有机会到贵州，还可以……说心里话。　　一、激趣导入　　师：小朋友...

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湖北省荆州市江陵中学代晓英师：在文学的天地里，我们可以穿越时空，走南闯北，我们可以跟随鲁迅走进古老的鲁镇，感受祝福的气氛；我们可以陪伴孙犁畅游河北美丽的荷花淀，欣赏...

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　　教材：山东人民出版社《品德与生活》二年级上册第一单元　　执教：淄博市临淄区稷下小学　王云洁　　　　　活动目标：　　1、引导学生正确认识自己的长处，也能欣赏别人的长处。　　2...

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《云南的歌会》课堂实录师：（出示文字：沈从文——“家园”何处？）这几天我们看了沈从文先生的资料，著作，以及由他的著作改编的电影，我们应该对沈先生有一定了解了。我们先不翻书，问大家一个问题：沈从...

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由语言走进文本，由语言深入内心——《雷雨》教学实录这篇教学实录是在中学语文教学上看到的,获得首届全国中学语文信息技术应用教学大赛一等奖,可知分量很重,很有创意..教学目的：品味戏剧语言，把握人物...

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《会摇尾巴的狼》课堂实录师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长。这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗？（想）可是，老师有一个录取的条...

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《第一次真好》课堂实录师生相互问好。按常规学生站着大声读今日名言（名言由学生自己写，可以是自己的话，也可以是名人的话，因为本班学生普遍说话声音很小，故学魏书生此法，发现还真有用）。然后学生上台讲成语故...

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第一课时师：头一次见面拘束吗？不拘束怎么脸上没有一点点笑容？敢说话吗？开始上课好吗？先别坐，先来两句对答。师：同学好！生：老师好！师：同学们神采奕奕。生：老师精神抖擞。师：同学们活泼可爱。生：老师...

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《别了，我爱的中国》教学实录之一佚名　　教学过程：　　（简介背景，初读课文）　　一、审题，揭示主线　　1．找出题目中心词。“别”字告诉我们什么？“爱”字抒发了什么？　　2．思考：作者是乘船离开祖国的...

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《三峡》课堂实录师：我想和大家谈一件非常开心的事情，我最近去了一趟三峡。生：啊！（惊讶）师：不相信啊！好像天天和你们在一起，也没有去成。但事实上到一个地方不一定非要亲身去的。我是从网上...

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授课教师：沈阳市第47中学田鹤授课班级：初三•三班授课时间：2005年9月8日第二节[教材分析]《清兵卫与葫芦》是日本小说家志贺直哉写的一篇主张尊重个性的小说，通...

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第一课时板书课题，强调本文的出处，提示标划文学常识。导入新课：提问：学生通过对《烛之武退秦师》的学习是否对春秋时期中国的政治格局有一个初步认识？生：有。问：是怎样的？（学生沉默）引导：是和...

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教学要求：　　1．学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。　　2．初步了解“坐井观天”的寓意。　　教学过程：　　师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念——井。对，是后鼻音。读准了，...

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《长征》课堂教学实录宁乡县实验中学黄凤飞一、观看影片，蓄积感情师：同学们，老师给大家带来了一段精彩的影片，请看。（多媒体播放《长征》录像）师：这激动人心的战斗就发生在红军长...

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贵州徐珏　　　课前谈话　　师：小朋友，你们好！　　生：许老师好！　　师：你们喜欢贵州，了解贵州吗？咱们贵州山清水秀，...

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《地毯下的尘土》教学实录(本文是一篇童话的自读课文，一课时完成。教师组织教学，师生问好后，师导入新课)　　教师：今天我们有缘相聚在这里，我特别高兴，借此机会想同大家一起欣赏一段舞蹈，好吗？　...

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　　一、激趣导入，引入新课　　　　一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。（出示多媒体课件）在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？...

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《忆铁人》是浙江省编教材五年制小学语文第九册第五单元的一篇课文。这个单元的训练重点是：阅读写人的课文，要注意人物是怎样说怎样做的，想想这些言行反映了人物怎样的特点。教学理念：阅读是学生的个性化行为...

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话题作文教学实录——八十中学金志强2003．10．31一：教学目标1．初步了解话题作文可写什么？2．简单掌握话题作文拟题方法？二：教学过程1．常规训练课代表带领读课文《三十年的重量...

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授课者：李陆上课。师：先提一个问题。上学期我们学了《祝福》这一课，主人公祥林嫂，究竟姓什么？请大家讨论一下。生甲：姓卫。师：为什么？生甲：因为她是卫老婆子介绍到鲁四老爷家来的...

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东方雪走进诗歌（课堂实录）（课前：多媒体投影屏幕上呈现“走进诗歌”的教学课题，自动播放以八首唐诗为主题的书法、山水画结合的画面。明确教学内容，渲染教学环境。）一、谈诗师：我们现在就走进——生（齐）：诗...

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