教学目标　　1．使学生理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法．　　2．培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，发展学生的空间观念．　　教学重点　　表面积的意义...

[阅读全文]

学科数学年级五年级册数第十册单元课题比例的意义和基本性质目的要求使学生了解比...

[阅读全文]

用含有两个相同字母的式子表示数量关系及解方程海珠区红棉小学虞曼华一、教学内容：课本105页-106页的内容及相应练习。二、教学目标：教养目标：使学生通过实例，根据运算的意义，掌握两个相同字母相...

[阅读全文]

教学目标(一)理解长方体和正方体表面积的意义。(二)理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。(三)培养和发展学生的空间观念。教学重点和难点(一)长方体、正方体表面积的意义和计算方...

[阅读全文]

教学内容：书上1—2页例1、例2及“做一做”和练习一的1、2题。教学目的：1、使学生掌握一位数乘整十、整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算...

[阅读全文]

循环小数【教学内容】九年制义务教学六年级小学数学教科书（苏教版）第九册第48～49页。【教材简析】循环小数是学生教难准确地理解和表述的一个概念，特别是在表述其意义的一些抽象说法，学生难...

[阅读全文]

教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第十册P58~59页教学目标：　　1、使学生理解质数、合数的意义，会判断一个数是质数还是合数。　　2、培养学生观察、比较、概括和判断的能力。　　3、...

[阅读全文]

一、教学内容：九年义务教学第九册70—71页二、教学目标：　　１、以平行四边形初步认识为基础，以平行四边形与长方形关系为基础，引导学生通过动手操作和观察、比较，从而发现计算平行四边形面积的...

[阅读全文]

梯形面积的计算教学设计 点击浏览该文件

[阅读全文]

教学目标　　1．联系长方体表面积在生活中的运用，培养学生用数学知识解决问题的意识．　　2．在摆、算、想象、猜想等学习活动中，培养学生有序思考、合理分类、化繁为简的思维方法，并发展空间观念．　...

[阅读全文]

第一课时课题：同分母分数加、减法课型：基础课教法：多级分析综合法目标：1、理解分数加、减法的意义。2、在理解算理的基础上，掌握同分母分数加、减法法则，并能正确地进行计算。3、培养学...

[阅读全文]

一、导入1.说说数量之间的关系（教师逐条出示）。（1）合唱队比舞蹈队多15人。（2）合唱队的人数是舞蹈队的3倍。（3）合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15数人。2.教师在上面第（3）条的基础上再出示：（1）少年宫合唱队有...

[阅读全文]

教学目标　　掌握把整数或带分数化成假分数的方法．　　教学重点　　掌握把整数或带分数化成假分数的方法．　　教学难点　　把带分数化成假分数．　　教学步骤　　一、铺垫孕伏．　...

[阅读全文]

作者:江苏省连云港市解放路小学杨丽内容：苏教版小数教材第十册P86~87，例1~例3，练习十六第1~4题。课堂实录：一：课前谈话：师：本周一是3月15日，谁...

[阅读全文]

三角形面积的计算教学内容：九年义务教育小学第九册69──71页的内容。教学目标：知识目标①使学生理解、掌握三角形面积的计算公式。②能正确运用面积公式进行三角形面积计算。能力目标...

[阅读全文]

《圆的周长》教学设计湖南省桃源县木塘垸乡中心小学li教学内容：九年义务教育人教版第11册教学目标：1、使学生认识圆的周长，知道圆周率的意义，理解和掌握圆的周长计算公式；2、发展学生空间观念，培养学生抽象...

[阅读全文]

教学目的1．使学生认识长方体的特征，初步掌握长方体的概念，建立和发展初步的空间观念。2．培养学生动手操作和观察的能力。3．通过学生的实践活动，培养学生学习数学的兴趣。教学过程一、复...

[阅读全文]

等腰直角三角形教学内容：等腰直角三角形（活动课）教学目标：1、认识等腰直角三角形，知道等腰直角三角形各部分名称、各个角的度数和各条边的关系。2、通过实践操作，拓宽学生的解题渠道，诱发...

[阅读全文]

　教学目标(一)初步理解并掌握复式统计表的特征及制作方法，并能根据统计表进行简单的分析。(二)培养学生仔细认真的做题习惯，并结合问题对学生进行思想品德教育。(三)提高学生独立分析解决问题...

[阅读全文]

教学目标　　1．使学生知道一道应用题可以用方程和算术两种方法解答．　　2．知道用两种方法解应用题的区别和联系．　　3．能够根据题目中数量关系的特点，灵活地选择解题方法．　　教学重点　　...

[阅读全文]

一、教学内容：课本105页-106页的内容及相应练习。二、教学目标：教养目标：使学生通过实例，根据运算的意义，掌握两个相同字母相加减的运算；学会解带有两个相同字母的方程，为用方程解应用题打下基础。...

[阅读全文]

教学目标(一)学会用画“正”字的方法收集数据，并能按需要对数据进行简单的整理。(二)加深对条形统计图的认识，提高学生看条形统计图的能力。教学重点和难点(一)数据收集和整理的方法。...

[阅读全文]

教学内容：人教版9册三角形面积公式推导部分教学目的：1、通过让学生主动探索三角形面积计算公式，经历三角形面积公式的探索过程，进一步感受转化的数学思想和方法。2、使学生理解三角形面积计算公式，能正确地计...

[阅读全文]

教学目标　　在理解的基础上，掌握能被3整除的数的特征，并能利用特征判断一个数能否被3整除．教学重点　　归纳能被３整除数的特征．教学难点　　归纳能被３整除数的特征。教学过程一、...

[阅读全文]

《简单的统计》教学设计及反思江苏省无锡市新区旺庄实验小学吴毛华教学内容：苏教版教材第九册第79—81页例1、练一练、练习十八第1、2题教学目的：1、使学生通过自己喜爱的情境学习...

[阅读全文]

教学目标知识技能目标：1．在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，引导学生总结出分数除法的计算法则。2．能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计算。...

[阅读全文]

教学目标　　1．通过观察实际，使学生知道什么是体积．　　2．认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米．　　3．能正确区分长度单位、面积单位和体积单位的不同．　　教学重点　　使学生...

[阅读全文]

梯形面积的计算梯形面积的计算教学内容：小学数学第七册74—75页的内容教学目的：1、使学生在理解的基础上掌握梯形面积的计算公式，能够正确的计算梯形的面积。2、使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生...

[阅读全文]

“倍数和约数”整理和复习教学内容：小学数学第十册“倍数和约数”整理和复习教学目标1、数的整除的概念，理解倍数和约数是两个数之间的关系2、复习偶数和奇数，知道被2、3、5整除的数的特征3、复习质数...

[阅读全文]

教学目的　　1．使学生理解和掌握分数的基本性质．　　2．培养学生观察、思考、动手操作和自学能力．　　教学过程　　一、导入新课．　　故事引入：中秋节，妈妈买了一个大西瓜，分给哥哥这个西...

[阅读全文]