教学目的　　1．使学生理解掌握乘法各部分之间的关系，加深对乘法的理解．　　2．能利用乘法各部分之间的关系求乘法算式中未知数．　　3．培养学生应用知识解决数学问题的能力，感悟生活中处处有数学．...

[阅读全文]

教学目的　　1．使学生掌握比较小数大小的方法．　　2．培养学生迁移类推的能力．　　3．培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系．　　教学重点　　使学生掌握比较小...

[阅读全文]

2、小数的性质和小数的大小比较教学内容：教科书第91~92页例1~例4，联系而是一的第1~6题。教学目的：是学生初步理解小数的性质，会应用小数的性质把莫位有0的小数化简，把一个数改写成指定位数的小数...

[阅读全文]

教学目标　　1．使学生知道计算大面积的土地用平方千米，知道平方千米与公顷之间的关系．　　2．使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算，培养学生的空间观念．　　教学重点...

[阅读全文]

教学目标　　1．使学生掌握面积单位间简单的换算方法，熟练地进行换算．　　2．培养学生类推和逆向思维的能力．　　3．培养学生认真仔细的学习态度．　　教学重点...

[阅读全文]

　教学目的　　1．使学生掌握比较小数大小的方法．　　2．培养学生迁移类推的能力．　　3．培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系...

[阅读全文]

课题：“求剩余”的两步计算应用题教学内容：义务教育六年制小学数学课本第五册教学目标：1.能正确解答两步计算应用题，理解其中的数量关系。2.培养学生分析推理的能力及认真审题和灵活地运用解题方...

[阅读全文]

教学目标(一)使学生掌握亿级的数的大小比较方法．(二)会用“四舍五入法”求亿以上的数的近似数．(三)建立自然数的概念．(四)培养学生比较、分析的思维方法．教学重点和难点比较亿以上的数的...

[阅读全文]

设计不可显示内容，请单击此处打开或鼠标右键另存为下载一、源自：“今天的复习课真没劲，也不知道老师是怎样想的？好像我们什么都不懂似的。真不过瘾！”“是啊！我一看就知道答案，可老师还喋喋不...

[阅读全文]

教学内容：苏教版小学数学第七册“简单的统计”。教学目标：1、让学生经历提出问题，收集数据、整理数据、描述、分析数据作出决策和预测的过程，使学生初步学会简单的数据整理方法，会制作会看简单的统计表。...

[阅读全文]

教学目标(一)使学生理解加法的意义，并能在实际计算中应用．(二)使学生掌握加法交换律，并会应用定律进行验算．(三)培养学生观察、比较、概括推理的能力．教学重点和难点由于学生对加法的计算已...

[阅读全文]

一、复习旧知，引出意义。１．让学生看图和实物回答问题。①把一个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友得到这个苹果的多少？②把一张纸平均分给四位同学，每人分得这张纸的多少？２．用分数表示下面各图的阴影部...

[阅读全文]

教学目标　　1、使学生理解、掌握加法结合律．　　2、能够应用加法的交换律和结合律进行简便计算．　　教学重点　　对加法结合律的理解、掌握和应用．　　教学难点　　加法结合律的运用．...

[阅读全文]

教学目标　　1．使学生掌握减法各部分之间的关系，加深对减法的理解．　　2．会利用减法各部分之间的关系，对减法进行验算和求未知数．　　3．培养学生的归纳推理能力和认真检验...

[阅读全文]

　小数第七册第五单元长方形和正方形的面积　　　　面积与周长的比较　　　　　　　　教学内容：面积与周长的比较第101页的例题，练习二十七第1～5题教学目标：1、通过周长与面积的对比...

[阅读全文]

教学内容：以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题（书p51）教学目标：使学生理解以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，能用分析法或综合法分析数量关系，会口述解题步骤，能正确地列式解...

[阅读全文]

教学目标　　1．了解算术型计算器表面各按键的功能．　　2．了解算术型计算器工作的基本过程．　　3．掌握算术型计算器的使用方法．　　4．培养学生动手操作能力．　　教学重点　　...

[阅读全文]

人简介刘传平，笔名小源，男，1978年12月5日生，小学一级教师职称，现为全国小学学习科学研究中心会员，中国学习科学学会学术委员会兼职研究员。1996年7月从松阳师范学校（现为丽水师范专科学校松阳校区）毕业，...

[阅读全文]

教学内容：教科书第49—50页的例3—例5，练习十一的第5—10题。　　教学目的：使学生理解并掌握加法结合律，能够应用加法交换律和结合律进行简便计算，培养学生分析推理的能力。　　教学重点：加法结合律　　教学难点...

[阅读全文]

　教学目标(一)使学生知道数的产生、认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表，掌握十进制计数法．(二)使学生能根据数级正确地读出多位数．(三)培...

[阅读全文]

教学目标　　1．了解步测和目测的方法．　　2．能够进行简单的步测和目测．　　教学重点　　用步测测量距离的方法．　　教学难点　　步测和目测的准确性．...

[阅读全文]

教学内容:课本P116例5，完成“做一做”和练习二十七的第1～3题。教学目标：　　1、知识与能力使学生理解整数加法的运算定律对小数同样适用，进一步培养学生分析、综合的能力。　　2、过程与方法　　通过小组...

[阅读全文]

单元测试一　　1．填空．（每空1分，共14分）　　（1）一个小数是由3个一，7个百分之一，8个万分之一组成的，这个小数是（）．　　（2）5．75这个数中的7在（）位上，计数单位是（）．　　（3）...

[阅读全文]

　教学目标(一)能正确地口算整百整十数加、减整百整十数，以及整万数的加、减。(二)培养学生推理迁移能力。教学重点和难点重点：掌握口算方法。难点：培养学生计算的正确性。教具和学具...

[阅读全文]

单元测试　　1．填空．　　（1）在计算（2000－36×47）÷44时，首先算（　）法，最后一步算（　）法．　　（2）180×650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，...

[阅读全文]

教学目标　　1．使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类．　　2．培养学生观察能力和动手操作能力．　　教学重点　　正确认识三角形及其分类．　　教学难点...

[阅读全文]

　教学目标　　1．认识平行线，初步了解平行线的性质，学会用直尺和三角板画平行线．　　2．培养学生操作的初步技能．　　3．渗透分类的思想，透过现象看本质的观点．　...

[阅读全文]

三角形的内角和 点击浏览该文件

[阅读全文]

题三：综合练习　　教学内容：教科书第59—60页练习十二的第13—21题。　　教学目的：　　1．通过对加、减法各部分间的关系的应用，使学生进一步加深对这些关系的理解。　　2．应用加法运算定律进行简便运算。　...

[阅读全文]

　教学目标　　1．使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类．　　2．培养学生观察能力和动手操作能力．　　教学重点　　正确认识三角形...

[阅读全文]