教学内容：教材第8～9页例5、例6，练习二第5～8题。教学要求：1、使学生理解和初步学会整百、整千数加整百、整千数的口算方法，能正确地进行口算。2、培养学生思考、交流的能力。教具准备：小黑板教学过程：一、...

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　教学目标（一）使学生学会从一个数里连续减去两个数的应用题的第二种解答方法，即减去两个数的和。（二）初步培养学生分析应用题的数量关系和解答两步应用题的能力。（三）初步培养学生用不同方法...

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教学目标：1、认识钟面和时间单位时、分，建立时分的时间观念，并学会时间的两种写法；知道1时=60分。2、引导学生初步建立时间观念，教育学生遵守时间，珍惜时间，做时间的小主人。3、让学生感悟到数...

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教学内容：教材第63～64页例5、“想想算算”，练习十三第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会笔算退位减的方法，能正确地进行计算。同时总结、概括笔算减法的法则，初步培养学生的概括能力。教学过程：一、复...

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教学内容】用7、8、9的乘法口诀求商，解决用除法计算的简单的实际问题，综合应用乘、除法计算的稍复杂的实际问题。【教学目标】知识与能力1．让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般...

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教学内容：教科书P20—P21“填一填”、“说一说”及“练一练”第1-4题。教学目的：1、在学习2、3、5乘法口诀的基本上引导学生学习4的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。2、掌握4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正...

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教学内容：教材第82～83页例1、例2及“想想算算”，练习十六第1～4题。教学要求：1．使学生初步掌握加法算式中各部分之间的关系，并能应用这种关系，学会用减法验算加法，进一步提高验算加法的能力。2．初步培养...

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教学目标（一）借助图画，根据乘法的含义，初步掌握乘法应用题数量关系的分析，会解答乘法应用题．（二）初步培养学生审题习惯和分析问题的能力．教学重点和难点重点：分析乘法应用题的数量...

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第二课时练习十九授课日期：-教学内容：课本第94~95页。教学目标：1、能熟练的计算两位数的加、减法。2、培养学生提出问题和解决问题的能力。3、调动学生的学习热情，激发学生兴趣，感知数学与生活的联系。教学重...

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认识角 点击浏览该文件

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6的乘法口诀 点击浏览该文件

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第四单元课时备课课题2、3、4的乘法口决练习课1、教学目标：使学生熟记2、3、4的乘法口决，能够比较熟练地口算4以内的两个数相乘。2、教学重点、难点：比较熟练地口算4以内的两个数相乘。3、教具、学具准备：4、...

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　教学目标（一）理解被减数中间、末尾有零的退位减法的算理，并掌握计算方法。（二）培养正确计算中间、末尾有零的退位减法的能力。（三）培养良好的计算习惯。教学重点和难点理解算理...

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课题有余数的除法课型：新授课修改本课题教时数：1教学目标：1、通过实际摆放学具，使学生初步理解有余数除法的意义。2、...

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一、创设情境，引入新课中秋节快到了，三江的月饼师傅正在忙着做月饼，瞧！新鲜的月饼出炉了1、（出示9个月饼）请大家一起来数一数，这堆月饼有几个（9个）那么9个月饼最接近几十呢？（10）我们也可以说...

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课题三左、右课型：新授课授课时间：第周第课时教学内容：教科书第3页内容、2做一做第1题，练习一第6题。教学目标：1、通过直观演示和动手操作，使学生认识“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。2、...

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教学目标：1、学会从不同角度观察物体，培养学生的观察能力。2、通过动手操作，巩固对所学平面图形的认识，感受图形变化的乐趣，提高学习兴趣。3、培养学生使用数学工具的能力和逻辑思维能力。重点难点：学会正确...

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义务教育课程标准实验教科书第三册对称图形执教者：蔡蔡教学内容教科书68页例2，做一做，练习十五第2题教学目标知识目标：初步认识对称图形的基本特征，并能画出对称轴。能力目标：培养...

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　　教材分析　　“认识厘米”是义务教育课程小学数学二年级的内容。要求学生经历用不同方式测量物体长度的过程，用“为什么他们说的数不同？”引起学生思考，体会建立统一度量单位的必要性。按照课程要...

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教学内容：义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）第38～39页例1、例2。预设目标：1、使学生经历从实物中发现角，认识角的过程，初步建立角的概念，知道角的各部分名称。2、初步学会用直尺...

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教学内容：教材第70页例8、“想想算算”，练习十四第5～8题教学要求：使学生理解并初步学会笔算被减数末尾有0的退位减的计算方法，并能正确地计算和验算。教学过程：一、复习铺垫1、指名板演，集体练习。202－53...

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教学目标：　　l、使学生通过观察、操作、实验等活动，找出简单事物的排列组合规律。　　2、培养学生初步的观察、分析和推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。　　3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应...

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教学内容：课本第70页例3，练习十五第5、6题。授课日期__年__月_日星期教学目标：1、通过“比一比”活动，掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大小。2、通过“估一估”的活动，结合现...

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课题：几百几十的加减法（一）　　教学目标　　1．使学生掌握几百几十加减几十或几百的口算方法，并能正确口算．　　2．培养学生的迁移能力，提高学生的口算水平．　　3．培养学生认真计算的良好学习...

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教学内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第1—3题。　　教学目标：使学生初步认识乘法的含义，知道求几个相同加数的和。用乘法计算比较简便，会读写乘法算式，口述乘法算式...

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教学内容：教材第27～28页复习。教学要求：1、使学生进一步巩固万以内加、减法的口算方法，能正确地、比较熟练地进行口算，提高学生的口算和估算能力。2、使学生进一步掌握求一个数比另一个数多（少）几的应用题...

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一、教学目标：1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点，能判断方格纸上图形平移的方向和格数，并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。2、通过对物体运动现象的感知，培养空间想象能力，发...

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“倍”的初步认识教学预案教学内容：苏教版小学数学第三册63页至64页的内容教学目标：1、经历认识“倍”的学习过程，初步建立“倍”的概念，理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。弄清“几份”和“几倍...

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教学内容：教材第17页例9、“想想算算”，练习四第5～8题。教学要求：使学生理解和初步学会几百几十减几十的口算方法，能正确地进行口算。教具准备：练习四第7题口算卡片。教学过程：一、复习铺垫1、做第17页复习...

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2、3、4的乘法口诀 点击浏览该文件

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