《卧薪尝胆》第二课时教学设计之一星辰实验学校周伟华　　　一、教学目标　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不...

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教学要求　　　1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。　　　2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语...

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《一幅名扬中外的画》教学设计一江苏建湖　秦岭学习目标①了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。②感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。教学设计紧扣课题、谈话引入...

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教学要求　　　1、指导学生读懂课文，体会人物真诚、善良的情感，从中受到感染、教育。　　　2、指导学生有感情地朗读课文。　　教学重点　　通过阅读课文，懂得人与人之间应该友善互助。　　教学难点　　通过两...

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组织学生自学讨论　　教材分析：　　《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不...

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教学要求　　　1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。　　　2、帮助学生学会本课生字新词。　　　3、指导学生有感情地朗读课文。　　教学重点　　读懂课文内...

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　　【教学要求】　　　⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。　　　⒉学会本课11个生字，理解有生字组成的词语。　　　⒊能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。　　　⒋学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪...

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一、复习导入　　师：我们已经学习了很多古诗，还记得吗？谁能背一背给同学们听听？　　学生背。（略）　　师：学过的诗都记住了，很好。我国古代出了许多诗人，他们写了很多诗，这些诗有很美的意境，今天，我们...

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《夸父追日》教学设计学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。3.会复述这个故事。课前准备将学生的座位按学习小组排列成“马蹄形”。教学过程谈话导入，揭...

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教学思路：这篇课文，是用两则生动有趣的寓言，揭示出深刻的道理。教学时，先让学生带着问题看课文，整体感知课文内容。接着学生根据阅读要求自学课文，找出不理解的地方，从而进一步了解课文。之后，教师指...

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《少年王勃》教学设计之一作者：薛雨梅　　　【教学要求】　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。　　　2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由...

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　一、教学要求：　　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。　　　3．学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。　　　4．能...

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田忌赛马（第二课时）一、素质教育目标(一)知识教学点1．理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2．理解“扫兴”、“挖苦”、“夸耀”、“讥讽”、“轻蔑”、“垂头丧气”、“胸有成竹”、“目瞪口呆”等词语的意思...

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苏教版小学语文三年级上册第十一课《第八次》教案（第二课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战的不...

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教学目标：1、通过训练，让学生进一步学会"写人记事"的记叙文的写法；2、启发引导学生在"写人记事"中，用心去体会所写人和事中所蕴含的情感。教学重点：交代清楚记叙的要素。教学难点：详略得当，突出中心思想。...

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教学目标1．自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。教学准备实...

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给孩子一袋什么样的麦子——苏教版第五册《三袋麦子》教学谈作者：陆友松　　　[设计背景]　　《三袋麦子》是一篇童话故事，课文情节生动有趣，语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给...

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　教学要求　　　1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。　　　2、帮助学生学会本课生字新词。　　　3、指导学生有感情地朗读课文。　　教学重点　　读懂课文...

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九年义务教育六年制小学语文第五册第二组课文中的《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，是激发学生热爱祖国大好河山的思想感情...

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教学目的要求：　　1.学习本课生字新词。正确读写“泥坑、绕着、聪明、感谢、笑眯眯”等词语，并分别用“悦耳”、“赞叹”造句。　　2.比较理解句子的意思。按照一定的顺序，口述阿玲指挥小象拉车、洗车的过程。...

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教材分析：这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。文章为科普小品，叙述灵活，语言生动，没有高深的道理，没有艰涩的术语，读来情趣盎然，引人...

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教学目的　　　１．通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。　　　２．朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。　　教学过程　　一、设疑导入，提出要求　　　１．设疑导入。...

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《“东方之珠”》(第二课时)作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：393作者：徐州市鼓楼区大马路小学邹凯一、教学目标：1、指导学生有感情朗读和背诵课文。2、理解词语“鳞次栉比、琳琅满目”，能仿照第5自然...

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　学习目标　　　1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。　　　3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷...

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　　教材分析　　本次习作训练的形式是看图写话。教材分三部分，第二部分是4幅图，图意分别是：　　1．小红碰翻了一盆水。　　2．怎么办?小红束手无策，丁丁去报告老师，冬冬去找拖把。　　3．冬冬和小红一起擦椅...

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　　《富饶的西沙群岛》是九年义务教材中的写景名篇，作者用准确、鲜明、生动的语句，按照“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大好河...

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争论的故事（第二课时）学习目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2能有感情地讲述课文中的故事。3理解课文内容，领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。学习重点：能有感情地讲述课文中的故事，领悟其中的道...

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教学要求　　　1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。　　　2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语...

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　教学要求：　　　1、能学会本课的生字新词。　　　2、能了解火烧云的样子及变化的过程。　　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　4、能基本掌握本课的写作方法。　　教学时间：两课时。　　教具准备：...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学要求：　　　1.能正确、流利地朗读课文。　　　2.学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　3.初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。　　教学重难点：　　...

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