教学目标　　　1、通过学习课文，使学生知道黄继光为了战斗的胜利献出了自己年轻的生命。　　　2、学习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分段。　　　3、学会本课生字新词。通过查字典，联系上下文...

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　一、学习目标设计：　　认知目标：学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。　　能力目标：通过第二、三、四自然段的教学，进行朗读感受的...

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一、教学目标　　　1．了解课文的记叙顺序。　　　2．了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹤的经过，培养学生保护野生动物、保护环境的意识。　　　3．有感情地朗读课文。　　二、教学重难点　　　...

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《绝句》教学设计之二佚名　　　　［教学说明］　　《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。全诗色彩明快，意境开阔。在教学时我遵循教学的整体性原则，教学层次清晰，从激...

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《密林怪客》第一课时教学设计之一佚名　　　　教学预设目标：　　1．学会本课的十个生字，能读准多音字“扎、落”；理解8个新词语的意思；能写出“埋伏、顺从”的近义词，能把不完...

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一、教学目标　　1、指导学生学习2、3段，理解词语“果实累累”、“拾级而上”、“举目远眺”、“尽收眼底”、“鳞次栉比”的意思。　　2、读懂作者按游览顺序及方位顺序观赏景物的方法。　　3、初步了解抓住重点...

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《心愿》是第九册课本第四组教材中的一篇阅读课文。这篇课文讲述了一位中国工作人员在法国巴黎的一个公园里与一家法国人友好谈话的情景。通过谈话表达了巩固和发展中法两国人民之间的友谊是这个普通的法国家...

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教学目标：　　1．默读课文。　　2．理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的，结论又是怎样得出的。　　3．学习作者观察、思考和实验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。...

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　　在我们的语文课本中有许多文质兼美的文章，如何让学生悟得其中“道”？不妨通过有效的口语交际活动，在一堂课的结语处顺水推舟，巧作安排。笔者在执教老舍先生的《猫》时，在课的结尾处创设了这样一个情境：...

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15．西门豹　　教学目标：　　1．学会本课的生字、新词，理解课文内容。　　2．朗读课文。　　3．分清事情的起因、经过和结果，理清课文的叙述顺序。　　4．练习复述课文，培养学生的口头表达能...

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《观潮》教学设计之一北京育民小学特级教师翟京华　　一、教材分析　　《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的...

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28、2030年的一天第一课时教学目标：　　1、认识3个生字。　　2、有感情地朗读课文。了解这篇想象日记得叙述顺序和主要内容。　　3、了解作者所想象的30年后地球环境污染的情况，培养学生环保意识。教学重难点：...

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　一、教材分析：　　本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求-回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树...

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　　教学目标：　　1．借助重点词句背诵第1自然段。　　2．理解"奇异、神奇、呈现、漫山遍野、赞叹"的意思，会用“不但……而且……”写一句话。　　3．感受五彩池的形态美和色彩美，受到自然风光美的熏陶。　　...

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　目的要求　　　1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。　　　2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。　　　3、学会本科生字、新词，运用图文集合的...

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《绝句》教学设计一、教学目标：1、学会本课生字“鹂”“鹭”，能正确理解“窗含”、“千秋雪”、“门泊”、“万里船”。2、能正确流利有感情的朗读、背诵《绝句》。3、借助贴图，难词质疑，...

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《特殊的葬礼》作者：宗阳春发表时间：2004-5-2阅读次数：544教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，领悟保持生态平衡，保护地球的意义一、初读（师解题后，让学生自由读课文，教师下到学...

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一、课前组织　　（播放歌曲）同学们，刚才播放的是《蓝猫淘气三千问》这部动画的主题曲。大家认识蓝猫吗？（蓝猫既淘气而且懂得很多的科学道理。）小朋友们，蓝猫告诉我们：只要你"爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的...

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《观潮》第二课时教学设计之一安师附小余武富　　　　教学设计说明　(感悟于《上海教育》)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、以学生为主体，让学生主动积极学...

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　　举世闻名的敦煌，地处我国西北，在甘肃省西部，是沙漠里的一个小小绿洲。敦煌之所以闻名世界，不仅因为它是古代丝绸之路上的重镇，而且还因为在那里有我国瑰丽的艺术宝库——莫高窟。莫高窟在敦煌县东南二十...

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　教学目标　　　1．认知目标：掌握本课生字、生词，了解长城的概貌、构造、历史等。　　　2．智能目标：　　　　①指导学生图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。　...

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教学目标：　　1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。　　2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。　　教学步骤：　　（一）导入　　这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐...

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18月球的自述教学目标：1、学会本课生字，理解18个词语2、知道月球的有关特点，激发学生了解月球的愿望。3、学会读懂说明文的方法去学习本课。教学时间：二课时教学流程设计：一、趣...

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　　教学要求：　　1、通过教学激发学生对珊迪的同情，教育学生做个诚实守信的孩子。　　2、默读课文，以地点变换给课文分段，说出段落大意。　　3、学会本课生字新词，重点理解“发生——发现，请求——乞求...

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八册)18月球的自述　　教学目标：1、学会本课生字，理解18个词语2、知道月球的有关特点，激发学生了解月球的愿望。3、学会读懂说明文的方法去学习本课。教学时间：二课时教学流程设计：一、趣味揭题、奠定情感基...

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　　《李时珍》是九年义务教育六年制小学语文第六册第六组教材的一篇讲读课文。全文从“立志-学医-编书”三个方面介绍李时珍，反映了李时珍严谨的科学态度和献身医学的精神。课文通俗易懂。本册教材的阅读训练重...

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29啄木鸟和大树（第二课时）宁波市江北区实验小学蔡波教学目标：1、理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。2、学习课文29段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。3、明白大树...

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教案示例　　教学目标：　　1．认识本课7个生字。　　2．反复诵读课文，想象瀑布动人心魄的场面，体会课文蕴含的思想感情。　　3．了解黄河的胸怀、精...

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1、卢沟桥的狮子教学目标：1、掌握本课16个生字词。2、图文结合，理解课文内容，能用“有的。。。。。。好像。。。。。。”练习说话。3、学会欣赏生动优美的句子。4、有感情的朗读课文，背诵第自...

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《天安门广场》教学设计之二佚名　　　教学要求：　　　⑴学会本课19个生字，其中田字格中生字，不仅要注意读准字音，辨析字形，还必须书写正确、工整。　　　⑵读懂每一自然段...

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