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   《秋游景山》教学设计之二      ★★★ 【字体: 】  
《秋游景山》教学设计之二
收集整理:佚名    来源:本站整理  时间:2010-06-14 19:30:30   点击数:[]    

一、教学目标
  1、指导学生学习2、3段,理解词语“果实累累”、“拾级而上”、“举目远眺”、“尽收眼底”、“鳞次栉比”的意思。
  2、读懂作者按游览顺序及方位顺序观赏景物的方法。
  3、初步了解抓住重点事物写出其特点的方法。
  4、让学生感受到景山公园美丽的秋色,培养学生热爱祖国首都北京的思想感情。
  二、教学重点
  重点学习第三段,读懂作者按方位顺序观赏景物的方法。
  三、教学准备
  多媒体课件
  四、教学过程 
  创设情景,进入角色,相互协作,自主感悟。
  1、走进大门。复习朗读第一段,再现情景
  2、进入果园。
  (1)情景感知。多媒体展示果园图。(整体图,果实累累局部图)
  (2)交流感受。观察说图,体验“果实累累”(说品种,说数量,说重量,说特点。)
  (3)学文体验。读第二段。划:景物、特点。悟:词句美。说:感悟体验
  3、登亭远眺
  (1)情景感知。多媒体展示美丽的北京。
  (2)学文体验。自读:读远眺北京城西、南、东三个方向的美景的词
  自悟:划出描写景物及特点的词句,体验词句美。
  (3)作交流。说说自己登亭远眺中哪个方向的景物印象最深?
  随机出示相应画面
  交流感悟体验:重点讨论描写景物特点的词句,读懂课文如何写出北京城的美丽,体验文字美举目眺望(美丽)
  朝西望:洁白如玉明亮一只只一片片
  向南望:庄严金装雄伟延伸
  往东看:鳞次栉比新型纵横交错巨人的步伐
  (4)再现情景,梳理游踪◆ 

 



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提供人:佚名
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