[设计理念]　　《新课程标准》要求：我们的课堂不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，而是应当加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，使之具有时代精神，以便学生在现实生活的基础上...

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————————————————————第一课时教学内容：初读课文，自学生字词，给课文分段。教学目标：1、学会本课生字、新词。读准多音字“强”。2、复习巩固，用自然段归并法给课文分段。3、初步感受童第...

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宋庆龄故居的樟树教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“崇敬、稠密”造句。学会给课文分段，概括段落大意。第一课时揭示课题简介宋庆龄生平。解题。故居...

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　　　　一、教学设计说明　　《威尼斯的小艇》编排在人教版九年义务教育小语教材第九册的第五组。五年级上学期的学生，已有了一定的语文能力，能“独立读懂一篇课文”，并且能“从内容中体会思想”。通过本课的...

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第八册旅行家树（下载： ）

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　　《倔强的小红军》这篇课文生动感人，是指导学生进行单元重点训练项目“从内容中体会思想”的有效凭借。在学生初步理解课文内容并充分体会了小红军及陈赓同志饥饿、虚弱、疲惫这一特点之后，我引导学生找中了...

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　【学习目标】　　　1.认识5个生字；有感情地朗读课文，积累好词好句。　　　2.了解欧阳海舍身救列车的经过，学习他奋不顾身排险，把青春献给祖国和人民的崇高精神。　　　3.了解课文的叙述顺序。　　【学习重点...

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我不是最弱小的教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字、词。会用芳香扑鼻、附近造句。理解课文内容，教育学生向萨沙一家人一样，自觉保护弱小者。第一课时揭示课题，导入新课板书课题。我指的是...

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教学目标：　　1．通过理解课文内容，使我们懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。　　2．给课文分段，归纳段意，说出课文的主要内容。　　3．有感情地朗读课文。　　教学过程：　　－、导入新...

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《中国结》教学设计之一北京市海淀外国语实验学校孙凤霞　　　教学目标　　　1、认识7个生字，学会写3个生字，能联系上下文理解词语的意思。　　　2、理解课文内容，体会思想感...

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教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。3、学习专题研究，了解古画《清明上河图》的历史价值。教学重点感悟古画《清明上河图》的内容、特点。教学准备课前布...

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教案示例　　教学目标：　　1．认识本课6个生字。　　2．了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清共栖的原因，激发学生阅读科普文章的兴趣。　　教学过程...

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蒙蒙细雨（第二课时）教学目标：1、通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。2、认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。3、利用文中的空白，进行说话训练，培养学生的想象能力。4、了解教师的工作是平凡的也...

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教案示例8父亲的菜园　　教学目标：　　1．认识本课6个生字；　　2．有感情地朗读课文；　　3．从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。　　教学过程：　　一、导入...

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　　教学流程：　　一、趣引课题　　1、猜谜：（课件出示）　　　　有个小孩脾气暴，　　　　发起火来不得了。　　　　嘭啪一声蹦上天，　　　　身上衣服全撕掉。　　　　——打一节日用品　　　自己读、猜一猜。...

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教材分析：《威尼斯的小艇》是一篇状物的记叙文。课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点，介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用，显示了这个水上城市特有的风光。全文六个自然段，分四大段。第一段（...

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教学目标：　　1．认识3个生字。　　2．默读课文，理解课文内容，懂得只要下决心，说话算数，就一定能改掉怀习惯的道理。　　教学步骤：　　（一）导入新课　　1．同学们，我们每个人都或多或少...

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　　教例：人教版第八册《一个中国孩子的呼声》　　今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的＂和平之花＂。　　师：＂威胁＂的＂胁＂...

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一、教学要求：　　　1、学习诗歌中的少年儿童热爱大自然、热爱生活、蓬勃向上的精神风貌。　　　2、了解每节诗的内容。　　　3、有感情地朗读这首诗歌，　　二、教学重点：　　　　理解诗句，了解每节的意思。　...

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　　一、导入。　　　　这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。　　二、读读讲...

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教学目标：1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（hè）、看（kān）管、调转（diàozhuǎn）。2、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时　一、激趣导入，揭示课题1、同学们，你们喜欢...

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教学目标1．学会本课9个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2．能读课文，想想每个自然段的内容，把各段连起来，理解课文内容。3．从小蝌蚪找妈妈的过程中，使学生了解青蛙在生长过程中的几次形体变化...

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《鸟语》教学设计之一太仓市朱棣文小学高叶芳　　　教学要求　　　正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“...

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苏教版四年级第八册全册教案(上)培养良好的学习习惯（八）教学要求：指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学...

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教学建议教材分析　　这篇讲读课文记叙了陈赓同志回忆的一段往事：在长征路上过草地的时候，一个小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺牲在长征途中...

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　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、按四项要求预习课文，了解课文内容，读通课文。　　　2、学会本课15个生字，理解38个词语的意思。　　　3、初步感受容国团为祖国而勇于进取的拼...

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　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课　　１、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。　　２、同...

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　　教学目标：　　1、学会10个生字，读准多音字“场、弹”，能正确读写并理解14个新词语。　　2、能用“指导”、“鼓励”造句，并能正确理解“我输了？不！我赢了！”这句话的意思。　　3、能抓住“我赢了，我终...

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第十单元《路》单元情况分析本单元以“路”为主题组合单元，从道路、商路、求学路、人生路等几个角度选编课文。《乡村大道》充满革命豪情，“乡村大道”一语双关，既指自己家乡的道路，也指人生之路的起...

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第一课时一、揭示课题　　由学生根据课下查找的资料对"卢沟桥"进行简要的介绍。　　在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥--"卢沟桥"。它始建于1189年，桥的总长265米，有241根望...

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