教学目标　　1．理解课文内容，学习边防战士热爱大自然、热爱祖国、热爱生活的情怀，认识保护生态环境的重要性。　　2．了解雪猴的特点及它与边防军人的亲密关系，学习作者抓住事物特点写的方法。　　3．通过自...

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习作4我喜爱的一件事物教学要求：指导学生读顺读熟读懂例文《槐树》，弄清它在写样子的方面是抓住什么来写的.指导学生了解一般的写植物的方法，写的范围。指导学生领会写作要求，描写一个事物，突出两方面。剖析...

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　　一、教学目标：　　1、学会8个生字，读准“累、拾、禁”这3个多音字的读音；读写“凉爽”等11个词语，能联系上下文理解“千姿百态、尽收眼底、纵横交错”等词语的意思。　　2、能按游览顺序（地点变换）给课...

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　　　一、教学目标：　　1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。　　2．按照提供的段意练习给课文分段。　...

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教学目标：　　1、通过二、三段的学习，了解航天飞机的特点和作用。　　2、能应用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文，初步培养学生爱科学的兴趣。　　3、有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。　　教学准备：...

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威尼斯的小艇一．课文特点：　　这篇课文介绍了威尼斯的重要交通工具---小艇，是从小艇的样子﹑船夫的驾驶技术和小艇的作用这三方面介绍的，展现出威尼斯这个水上城市的风土人情。　　二．教学目标：　　1．使学...

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　　【教材简析】　　这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门...

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《献给老师的歌》活动课设计教学设计北京小学吉春亚学习目标：1．尝试用诗歌的言语形式表达对老师的敬爱、感激之情。2．用个性花的朗读方式有感情的朗读所积累的诗。3．用各个不同的角度多元解读《黑板.粉笔》这...

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17、登山太仓实小吴大杰一、中心着手，导入教学1,齐读课题2,(投影片出示最后一节)学生齐读“就是因为我害怕它。”列宁说，“一个革命者不应该让害怕把自己压倒。咱们得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”二、...

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九义六年制小学语文第七册《观潮》教案教学目标1.使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2.学会本课生字、新词。3.使学生初步了解钱塘江大潮的形成原因及有关...

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　一、教学目标：　　1、学会本课的两个生字，理解新词的意思。　　2、理解诗歌内容，能例举说明这是异常快乐的足球赛。感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。　　3、能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。　　...

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活动课《您好，亲爱的老师》　　您好，亲爱的老师活动目的　　练习当众说话，抒发尊师情感。　　活动准备　　1．学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。　　2．围绕“老师您好”这一主...

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赵州桥一、素质教育目标（一）知识教学点学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。（二）能力训练点查字典理解词语；运用“参加”“...

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　　一教学目标　　1．精读课文，体会笋芽儿思想感情的变化，重点指导有感情地朗读好第2题中的句子。　　2．使学生知道笋芽儿在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓励下，勇于锻炼，终于茁壮成长，初步培养学生自强自...

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教学要求：　　　1.认识本课21个生字,学会其中的16个。能正确读写下列词语:"昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、光辉、一亩、一丈、凝成、镰刀、画、普通、石笋、丘陵、折射"等。　　　2.有感情地朗读课...

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《林中乐队》教学设计2厦门实验小学李静　　　学习目标：　　　1、自学生字新词。　　　2、体会作者聆听林中乐队演奏时的心情。　　　3、学习作者用哪些具体内容来说明中心...

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语文园地六教学目标：1、掌握一系列的认字方法，学会5个生字；能区分字的平翘舌音2、积累12个词语，理解个别词语的意思；3、了解祖国的广大，激发学生对祖国的热爱之情；4、能口齿清楚、有条理地进行口语交际，能...

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《用符号修改作文》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标：　　　1、培养对自己所做作业的责任心。　　　2、懂得四种基本的修改符号和修改方法，初步学会用修改符号修改自己作文中的病...

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一、创设情境，整体感知　　今天，我们继续学习课文《五彩池》。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语，为了写好广告语，我们必须通过学习课文来了解五彩池的特点。同学们...

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　　　　教学目标：　　　1、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧，舍己为人的高尚品德。　　　2、学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。　　　3、积累运用生动的词语。　　教学重点：　　...

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　　一、激趣揭题　　在我们中华民族五千年的历史长河中，古代劳动人民用他们的智慧和汗水，创造了许多闻名于世的奇迹，巍峨屹立的长城、规模浩大的秦始皇兵马佣、还有著名的佛教四大名窟。　　（板书：四大名窟...

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《飞夺泸定桥》第一课时教学设计之一资中县归德镇中心学校曹健　　　　教学目标：　　　1、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。　　...

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《杏儿熟了》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1、理解课文内容，学习奶奶纯朴、善良的品格。　　　2、练习给课文分段。　　教学重点、难点：　　　　联系上下文理解后面...

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一、天安门广场　　教学要求：　　⑴学会本课19个生字，其中田字格中生字，不仅要注意读准字音，辨析字形，还必须书写正确、工整。　　⑵读懂每一自然段，概括自然段意思。　　⑶认真阅读课文，赏析重点片段，并结合...

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　　　　“绝句”是诗的名称，并不直接表示诗的内容。这种形式便于用来写一景一物，抒发一瞬间的感受。诗人偶有所见，触发了内心的激情，信手把自己的感爱写下来，一时不去拟题，便用诗的格律“绝句”作为题目。...

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今天我执教的《珍贵的教科书》一文上完后，我觉得自己在教学目标的设计上能紧扣主题，并能有效地把握住教学重点，采用了多种形式的“读”来突出重点，突破难点，在新的教学理念指导下，体现了“长文短教，抓住重...

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《爱我中华》教学设计之一作者：洪丽媛　　　教学目标：　　　1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。　　　2、引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲...

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在本次重庆全国青年教师课堂教学大赛中，浙江的《古诗两首》犹如一朵奇葩，光彩耀人。无论是评委还是听课教师，对整个课堂设计和课堂效果都赞誉有加。本课获得了一等奖的第一名。特撷取出来供大家细细学习揣摩。...

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　　教学目标　　　1．通过看图和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。　　　2．学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。　　　3．...

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《毽子里的铜钱》教学设计之一北京市海淀外国语实验学校孙凤霞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标　　　１、学习生字，会认烤等，会写毽等。　...

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