伟大的友谊石湾区上朗小学冯润念教学目的：１、通过学习课文第三四段，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的尊敬。并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊建立在共同事业的基础上。２、练习从课文...

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《一个________的人》教学设计之一佚名　　　　一、教材分析　　本次习作训练的要求是“用一件事反映人物某一方面的品质。”本次习作的题目是“一个的人，”横线上所要求补充的词语正是反映...

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《莫高窟》教学设计之二作者：陈明珠　莫高窟教学设计步骤教师活动学生活动设计思考情景导入、确定研究主题　1、导入：　　在我国西部甘肃省漫漫黄沙之中，有一颗璀璨耀...

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小小故事会教学内容：《15.田忌赛马》课后选做题教学目标：1、通过学生自制道具，边演示边解说两次赛马的经过，加深对课文内容的理解，培养学生的动手能力和口头表达能力。2、学生通过收集、整理自己...

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第一课时　　教学目的：　　1．学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。　　2．继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。　　教学重点...

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教学目标：１、能正确、流利地朗读课文。２、理解含义深刻的句子的意思。３、能写一段“我”的外貌描写。４、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。教学难点：理解“他们不知道……四角的天空。...

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一、教学目标：　　１、训练理解句子中含着的意思。　　２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。　　３、培养学生自主学习的能力。　　二、教学过程：...

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《在大熊猫的故乡》教学设计之一佚名　　　　教学目标　　　1、学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大意”的方法。　　　2、学会15个生字，理解36个新词语（要抓住...

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一、素质教育目标（－）知识教学点　　认识本课生字，理解生字新词。（二）能力训练点　　1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。　　2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。（三）德育渗透点　　...

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在阅读教学中，教师已开始重视对学生进行创造性思维训练，但是这种训练应该与理解课文内容结合起来，要有助于学生去突破难点，掌握重点，而不是不加分析地认为学生想得越多越好。例如，在教《跳水》时，有的...

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　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、能读准8个生字的字音，理解词语的意思。　　2、能仿照第1自然段第1句话，第2自然段第1句话写句子。　　3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景，引...

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教案示例第一课时　　教学目标：　　1．学会12个生字，理解“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间”等词的意思。　...

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《暮江吟》教学设计之四作者：王宝莲　　　　教学内容：　　　“注·提”实验教材第十一册第21课　　教学要求：　　　1、弄懂每个词语和诗句的意思，想象诗中描绘的景色和意...

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月光曲[教学目标]：1、知识能力目标：进一步学习概括课文的主要内容，学会生字新词。2、过程方法目标：培养学生质疑问难，提出问题，解决问题的能力。3、情感目标：有感情地朗读课文，感受《月光曲》美的意境。[...

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《音乐之都维也纳》第二课时教学设计之一作者：邳州市实验小学　王琳　　　教学目的：　　　1、熟读课文，背诵指定段落。　　　2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。...

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教学设计示例（一）17赤壁之战第一课时教学目的：　　1、学会本课14个生字，正确读写“率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。　　2、初步读懂课文的内容，理清文章的...

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教案示例　　教学目标：　　1．学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。　　2．朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，...

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《十里长街送总理》教学设计之七佚名　　　一、教学目标　　　　1、学会12个生字；理解24个新词语的意思。　　　　2、理解含义深刻的词语的意思，体会句子所表达的思想感情。...

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　　　简而言之数字电视就是指从演播室到发射、传输、接收的所有环节都是使用数字电视信号或对数字电视信号进行处理和调制的全新电视系统。该系统所有的信号传播都是通过由0、1数字串所构成的数字流来传播的，数...

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《21世纪的能源》教学设计之一佚名　　　一、教材分析　　1课文主要介绍21世纪几种新能源的特点。全文可分为三段。第三段（第1、2自然段）介绍当今使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。第二...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　　教学要求:理解课文内容，了解科学家假想黄河象化石来历的依据，培养逻辑思维能力和探索科学知识的兴趣。　　　　　　　理清课文叙述顺序，理解各段间的内在联系，体...

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《快手刘》作者：宗阳春发表时间：2004-4-29阅读次数：257设计理念：　朗读对领悟课文内容，增加语感、陶冶情操起着其他任何认知所不能替代的作用，语文课堂就要强调朗读，这和学习其它学科的学习方法是不一样的...

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《编写童话》一、教学目的1、让学生选择动物来编故事，培养想象能力。2、让学生从故事中体会出其所包含的寓意。二、教学重难点展开学生的想象能力，拓展学生的思维。三、教学准备1、课件2、动物头饰若干...

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《三借芭蕉扇》第二课时教学设计之一城四小：张强　　　教学要求：　　　1、懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体、生动。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　...

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　　教学要求：　　1、学会本课生字新词，了解“号称”、“计策”、“失信”、“自不量力”、“调兵遣将”、“不计其数”、“丢盔弃甲”等词语的意思。　　2、理解课文内容，懂得东吴能以少胜多，以弱胜强的原因...

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《习作二》作者：宗阳春发表时间：2004-4-29阅读次数：169一．教学目标：1．读懂例文《决赛》，了解例文内容的主次详略和把人物的动作、神态写具体的方法，2．读懂“习作要点讨论”，通过讨论，领会竞赛场面的写...

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《体会句子含着的意思》教学设计之一山东滨州博兴第一小学　唐元菊　　　【学习目标】　　　１、使学生掌握体会句子含着的意思的方法；　　　２、训练、培养学生的独立阅读能力...

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一、学习目标1．认识本课生字，积累自己喜欢的词语、句子。2．了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶。3．了解课文叙述的顺序，在阅读中培养学生自我求疑释疑的能力，发表自己的阅读...

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第四单元测试题一　　一、读拼音写汉字。　　　　二、辨字组词。　　载（）暴（）彼（）健（）　　栽（）瀑（）破（）键（）　　澈（）谦（）祥（）翩（）　　撤（）歉（）详（）编（）...

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　　　教学要求　　　1．通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。　　　2．对照本组课文，学习状物的基本方法，写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化。　　　3．通过写作...

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