教学要求：　　1、通过学习课文，使学生了解养蜂人一年四季，天南海北，赶花采蜜的艰辛劳动生活，教育学生学习养蜂人用辛勤的劳动为祖国创造财富的奉献精神。　　2、默读课文。概括来自吕梁山区的养蜂人一年四...

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海上日出教学目的:1、通过理解课文，初步感受日出的壮美。2、初步学习作者细致观察和具体描写事物特点的方法。3、学习生字新词。重点：了解晴日出的全过程，体会其壮观之美。教学过程：...

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自主赏析创新阅读---《桂林山水》教学设计　　教师思考：　　本课是小学课本中的写景名篇。全文以“总---分---总”的结构，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中显情，全文语言美、意境美、情感美。通过自主赏析，...

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《麋鹿》教学设计之二佚名　　　教学要求：　　　1．学会本课生字,理解由生字组成的词语。　　　2．能给课文分段，归纳段落大意。　　　3．能准确、流利、有感情地朗读课文。　...

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　教学要求：　　　1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。　　　2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。　　　3、分角色有感情的朗读课文，体会文中最...

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　　教学目标：　　　1、指导学生认识本文的文体特征，通过具体的范例分析，大致了解新闻报道的几大特点。　　　2、培养学生的阅读能力。　　　3、体会海峡两岸炎黄子孙血浓于水的主题　　教学重...

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教学要求　　　感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。　　　学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。　　　学会本课生字新词；练习用“灿烂”“目不转睛”造句。　　　朗...

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21火烧云教学目标：1、会按提纲背诵课文第3—6节。2、学会生字4个，词义6个，并积累词语。3、初步学会在仔细观察的基础上展开想象，描写景物。4、感受火烧云的景色美，初步具有热爱大自然的情感。重点：初步学会...

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　教学目标：　　　1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。　　　2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。　　　3、体会课文重点内容在表达上的效果。　　教学重点：　　　　反复朗读课文。　　教...

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教学目标1、有感情地朗读课文，概括课文思想。2、抓住重点语句，练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真实感情的方法。3、从对老麻雀救小麻雀的描写中，体会为“一种强大的力量”所支配的精神。教学过程：一...

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《田忌赛马》教案作者：孔令权发表时间：2004-5-28阅读次数：576《田忌赛马》教案镇江市丹徒区高桥小学　孔令权学习目标：1、学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考...

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教学目标1、认识十二个生字，会写“生、里、果”三个字，认识一个新偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。教学重点认识生字、朗读课文，读好小松鼠心情变化的...

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葛洲坝城区占地8.6km2，人口15万。城区有主干道3条，道路总长37km；主、次排水沟总长36km，各类市场12个，总面积5.1万m2；大中小学校、幼儿园21所，在校学生2万余名；大小医疗卫生机构46个。葛洲坝城区全景　　　...

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　　教学要求:　　　1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多彩。　　　2、结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。　　　3、能按作业要求，连续观察春天的晚霞，...

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《寓言二则》之《揠苗助长》教案教学设计思想：寓言《揠苗助长》是一篇讲读课文，选自《孟子.公孙丑上》。这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的...

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教学目标：1.体会音乐家贝多芬同情劳动人民美好的思想感情。2.学会7个生字，理解14个词语的意思，能用“格外”、“仿佛”造句。3.会有感情地朗读课文，背诵课文第9自然段。4.进一步学会借助课题归纳主要内容的方...

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三种不同使用说明了什么　　江苏太仓市南郊中心小学矍金龙　　这是《白杨》一课的教学板书设计。此板书刊登于《小学教学参考》（l999年11期）上。而笔者所在学校的几位参加市评优课的教师恰好也抽签抽到了上《...

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《农贸市场》教学设计之二佚名　　　　教学目标　　1、学会有顺序地观察画面，写出农贸市场的繁荣景象。　　2、培养学生根据观察，展开合理想象的能力。　　3、初步感受社会主义市场...

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一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会8个生字。理解由生字组成的词语。3、联系课文说出诗句中带点的字的意思，再解释诗句的意思。4、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解"多问"与"勤学"是联...

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教学设计思路：　　教育家皮亚杰认为能创造情境就是发明，发明存在于构建求知情境的过程中。对学生来说，这样的学习也具有一定的创造性。皮亚杰认为，创造教学的最大特点就是强调学生获得的每个真理都是由学生重...

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教学目标：1、了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦，财主的恶，感受课文的思想感情。　　　　　　　2、理解课文重点词句，能有感情地朗读课文。　　　　　　　3、能用自然段段意归并法概括段落大意。　　设计思想：由于课...

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《只拣儿童多处行》教学设计之二佚名　　　　教学要求：　　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　２、学会本课绳子，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。　　　...

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教学目标：1、认识本课的生字、新词。2、有感情地朗读课文。3、领悟文中蕴涵着的平凡而伟大的母爱。教学重点读懂课文内容，领会朴实的语蕴涵的丰富情感。教学难点：体会母亲对儿子伟大无私的爱。教学关键：理解重...

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我熟悉的人（讲评课）一、 教学目标：1、 通过讲评，进一步学会根据人的思想品质选择人的语言和行动，通过写人的语言和行动表现人物某一方面特点（思想品质）。2、 培养学生自改作文的能力。二、 教学重点与难点...

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《习作2·难忘的______赛》教学设计之一佚名　　　教学要求　　　1．能读懂例文《决赛》，了解文章内容的详略安排。　　　2．能结合“习作要点讨论”，进一步分析例文《决赛》，...

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《再见了，亲人》“主导——自学”式教案设计张惠　　　　小学语文教学大纲指出：培养学生独立阅读能力，即自学能力，是语文教学的重点任务之一。自学能力的培养离不开教师的主导作用。学生的认...

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l、训练点　　浙江省义务教材五年制第8册第12课《葛洲坝工地的夜景》第二自然段中的一句：“葛洲坝真好像一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。”　　2、训练目标　　比喻句的掌握和仿写。　　3、训...

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《练习4》教学设计之一佚名　　　[教学目标]　　　1、用钢笔描红。　　　2、看图认识部首。　　　3、词语搭配。　　　4、读句子，再分别照样子写句子。　　　5、熟记12个成...

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教学设计教学目标：1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、体会学习必须专心致志，不可三心二意的道理。教学重点：正确地断句...

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《葛洲坝工地的夜景》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字“钻”、“载”、“臂”...

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