《时光老人的礼物》教学设计之二佚名　　　　教学目标　　　1．学会生字“淙”，理解6个词语的意思，能仿照“东游西荡”和“没头没脑”，分别写出3个结构相同的词语。　　　2．能有感情...

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　　【教学设计说明】　　晏子，春秋时代著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。课文就是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成。...

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《董存瑞舍身炸暗堡》中心展开教学设计赵培华　　　　《董存瑞舍身炸暗堡》是小学六年制第9册第三组的讲读课文。本组教材的读写例话是《怎样选择材料》。在选材方面，要使学生知道：1.要...

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[教学要求]1、学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。2、通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。...

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14革命烈士诗二首教学目标1．学习革命先烈坚贞不屈的革命灵魂，坚定不移的革命信念和甘为共产主义献身的革命精神。2．能有感情地朗读课文，体会诗歌所表达的思想感情；完成课后题目的要求。教学重点领会诗意，体...

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　　一、情景导入　　　　同学们，有这样一个故事：有一个孩子为了取回被夺走的帽子，爬上了船的桅杆的顶端，正面临着生命的危险。这是怎么回事呢？结果会怎样呢？今天，我们就一块来学习这个故事———《跳水》...

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　　　　　　　　　　　　　　　词：贺敬之、曲：马可、编曲：朱晓榖　　　　　　　　　　　　　　　花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱呀一唱，　　　　　　　　　　　　　　　来到了南泥湾，南泥湾好地方，好地呀...

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　　教学要求：　　　１、知道读报的好处以及如何读报。　　　２、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。　　教学过程：　　一、自学课文。　　　１、通读课文，了解课文内容。　　　２、...

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一、教学目标：1、用钢笔描红。2、对照简化字，认识括号里的繁体字。3、选择适当的词词填在句中括号里。4、照样子写句子。5、熟记成语。6、说话：漫画奇思妙想。7、学写毛笔字。二、教学过程：第一课时一、教学第...

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《地震中的父与子》第二课时教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1、读懂课文，感受父亲对儿子的无私而真诚的爱；感悟儿子对父亲的信赖。　　　2、从读中感悟，从对比中体会...

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入境感悟激情——人教版第十一册《我的战友邱少云》教学片断实录一评析师：（播放录像：中午时分，情况突变，可恶的敌人竟使用燃烧弹连连猛攻，烧着了荒野，火苗乎乎蔓延，烧得茅草发出毕毕剥剥地响，霎时间，这...

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　一、学习目标　　　1、学会本课3个生字。　　　2、有感情地朗读课文。背诵课文。　　　3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。　　二、学习过程　　　　　　　　　　　　...

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一、教学内容：由姓氏儿歌，拓展学生的知识，了解自己名字的由来，能向别人介绍自己的姓名及由来，试着个自己或别人取名字。二、教学目的：1、在学习中国姓氏儿歌的基础上，让孩子们通过调查、实践活动，增加...

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13威尼斯的小艇第一课时教学目标：　　1、学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语.　　2、通过交流材料和初读课文，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇...

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教案示例第一课时　　教学目的：　　1．学会本课14个生字，正确读写“率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。　　2．初步读懂课文的内容，理清文章的结构...

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　　一位优秀教师在教学《猫》时有这样一个教学片段：　　……　　生：我最喜欢的句子是“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。”因为这句话写出了猫很可爱，特别是“蹭”字我觉得很好。　　师：能说说“蹭...

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　一．教学目标：　　　1．指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。　　　2．使学生懂得平时要认真、持之以恒、形成良好习惯。　　　3．指导学生认真观察图画...

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《海天骄子》教学设计之三佚名　　　[教学目标]　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课13个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3、...

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《万里长城》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会本课15个生字，理解34个词语。　　　2、给文章分段，了解课文大意...

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[教学要求]一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。二、巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳；体...

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《丰碑》教学设计［作者：佚名转贴自：本站原创点击数：562更新时间：2003-10-30教案录入：xxywja］1.情景导入：同学们，有这样一支为后续部队开辟道路的红军队伍，他们在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成...

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《狼牙山五壮士》写法引读教案设计马增寿　　　　教学中应以培养学生掌握其写法为中心，以理解课文内容为重点，以“壮士”为突破口，把握整体，重点引读，使学生弄清其内涵，在此过程中，学习写...

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１３威尼斯的小艇教学目标:1．了解小艇的样子以及它同水城的关系;2．学习第四自然段的写法,有感情的朗读课文3．欣赏异国风光，领略异国风情。教学重点:1.了解小艇的样子以及它同水城...

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　　教学目标　　1、感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。　　2、学会本课的13个生字；理解22个新词语。　　3、初步学会抓重点深入，背诵和默写就议诗。　　教学重点难点　　教学重点：理解课文重点段的...

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　一、课文特点介绍：这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年，曹操率兵南下功打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，大败曹军，这是我国历史著名的以少胜多的战役。　　二、教学目标：　　1学会本课生字、新...

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教学目的1、深入理解课文，让学生对狼的形象展开自由、深入的说析。从而体会狼的狡猾、羊的警惕。2、以自学为主的方式，学会剩余的生字。3、理解不同的语言，了解不同角色的动机与内心活动。4、理解寓意，懂得不...

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　教学目标：　　　1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。　　　2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。　　　3、体会课文重点内容在表达上的效果。　　教学重点：　　　　反复朗读课文。　　教...

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《伟大的友谊》拟采取从中心入手，再分层展开，最后概括总结的教法。　　一、在预习的基础上，通过初读课文，捕捉中心。　　　　提问：什么是真正的友谊？重点讲读第七自然段。　　　　直接揭示：在共同创造马克...

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《狼牙山五壮士》教学设计之四佚名　　　　教学要求　　1.学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。　　2.按照提纲给课文分段，知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系...

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教案示例第一课时　　教学目标：　　1．学会本课生字，正确理解词语；　　2．学习课文第一自然段。　　教学步骤：　　（一）导入　　今天我们共同学习第28课——“小音乐家扬科”。（教...

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