教学目标：　　　1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。　　　2、学会本课11个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语...

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呈现问题组内合作组间交流合作巩固12长征教学设想：教学从整体入手，在朗读欣赏中让学生自主选择本课的学习内容，并以“小组合作学习”作为课堂的主要活动形式。找出疑难，解决问题。师生合作梳理出有价...

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《开国大典》教学设计一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；...

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　　一、教材分析：　　启事，是一种应用文，是语文教学的一个新知识点。启事是常用应用文，人们的生活、工作都离不开它，所以，教学写启事是一项重要的任务。　　教材开头的一段话是写什么叫“启事”，在什么情...

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《忆铁人》教学设计之二佚名　　　　教学目标　　　1．懂得阅读写人的文章，要注意人物的言行，初步学会抓住人物的言行，看出人物的特点。　　　2．学会本课生字?个；理解21个词语的意思...

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[教学要求]1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2、按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。3、通过...

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　一、教学目标　　　1、学会课文中的生字新词；　　　2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美；　　　3、能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段；　　　4、通过对课文中...

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《第一课时　　一、创设情境，激发兴趣1.同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深?说出来和大家分享。　　2.今天，我们来欣赏桂林山水。播放配乐多...

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　　教材简析　　　本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文笔生动活泼，聪明好学、爱幻想的小外甥...

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《狼牙山五壮士》教学设计之一福建省安溪县城厢中心学校谢志鹏　　　　教学要求：　　1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖...

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　　教学目标：　　1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象，以及小镇的发展变化，激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。　　2、继续学习用重点句概括段的主要内容。　　3、学会生字新词。　　4、有语气地朗读课文，背...

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【教学目标】简介青海湖，明确学习目标。初读课文，理清线索。一、导入新课１、谈话：我们的祖国山河壮丽，风景优美，在节日期间，爸爸妈妈一定带着小朋友去过很多风景名胜，谁能向大家介绍一下你去过的地方的优...

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发挥主体作用注重实践体验——《莫高窟》教学设计及评析石桥镇官庄小学　苏同双　　　一、学习《莫高窟》的准备过程　　1、预习课文，搜集与学习、生活相关的资料。　　　（...

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　　一、教学要求　　　1.理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。　　　2.给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容。　　　3.学会本课的生字和新词，体会含义深刻的句子...

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教学目标理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强学生保护环境的自觉性。教学重点理解“只有一个地球”的道理。教学难点为什么“只有一个地球？”教学关键：通过分组讲解，研讨来理解。教学过程一、转换...

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<<鲸>>教学目标：　　1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。　　2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处...

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赤壁之战（第一课时）19、赤壁之战（第一课时教案）1、教学目标1、初读课文，了解课文主要内容2、理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。3、通过练习，进一步掌握课文主要意思。4、培养...

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《郑和远航》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3．归纳课文主要内容，初步懂得详写...

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　　一、教学要求　　　1.理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。　　　2.给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容。　　　3.学会本课的生字和新词，体会含义深刻的句子...

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《一件难忘的事》教学设计之二徐景忠　　　　一、教材分析　　1．本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的...

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aieiui第一课时一、学习目标：1、会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、准确拼读声母与aieiui组成的音节，正确书写音节。二、教学重点：aieiui的发音，声母与aieiui组成音节的拼读。三、教学难...

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第一课时教学目标：　　1、初读课文，了解课文内容。　　2、按照事情发展顺序给课文分段。教学重点：　　按照事情发展顺序给课文分段。教学过程：一、板书课题：可爱的草塘二、初读课文　　1、正音　　　　2、理...

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少儿科学训练探索　　业余体校乒乓球科学训练的重要方面之一，是认识和了解训练对象的生理、心理特点，改变沿袭优秀运动队成人化训练方法的模式，摸索总结一套适合少儿"口味"的训练方法，为多出快出世界级球星的...

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《狼牙山五壮士》教学设计之二佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的：　　1、学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、...

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　　　　　　　　　　　　第一课时　　　　教学要求:了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良爱心。　　　　　　　在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。　　　　　　　学习有...

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　　[教例]苏教版小语第九册《天鹅的故事》　　教者出示文中第二节“落座以后，我看到墙上挂着一枝猎枪，就好奇地问：‘您老喜欢打猎?’”　　生l：(读)……好奇地问：“‘您／老喜欢打猎?’...

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　　引读法，即教师在教学中加入一些说明、描述、想象性的语言，用以填补课文内容跳跃中情与景的空白，然后引出学生对课文的接续。我运用引读法教学《游园不值》，取得了很好的效果。　　师：有一天，春...

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第一课时　　一、读一读，背一背　　（一）要求：　　　1．读对。提示：如查“假人之长以补其短”的“假”，字义字音。　　　2．读懂。说说读这些名句，懂得了什么？　　　3．赏读。说说你喜欢这些句子什么？　　...

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（一）创设情境导入，提出读写要求。　　　1、播放影像资料，回顾课文主要内容。　　　　观看影像资料后，指名回答课文主要内容。　　　　教师板书：灾难摇篮原因治理　　　2、复习电子文稿制作方法，提出读写要...

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　　六年制小学语文第九册《落花生》中有这样一些句子：“请你们父亲也来尝尝我们的新花生……”“那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。”　　学生读到这两句（特别是后一句）时，产生了疑问：“老师...

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