[教学目标]1、学习本文通过正反对比论述观点。2、认识海瑞这一人物形象。[重点难点]1、重点：理解文言大意。2、难点：论证方法的运用。[教学时数]一教时一、导入1、作者简介钱泳，清代江苏金匮人。工诗，善书画，著有...

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l、滋味【教学构想】这是一篇回忆性散文。本文写的是作者儿时生活中两件有滋味事。两件事两种滋味：前者是无滋味的痛苦，后者是有滋味的幸福；前者是满心盼望，临了却毫无感觉的懊恼、难受、失望；后者苦熬苦等终于让...

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3蜡烛教学目标有感情的朗读，体会人物思想感情。理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。激发学生爱的情感，培养理解和想像能力。教学重点事件的起因、经过、结果，蜡烛的特殊意义。课前准备预习课文，查阅资料，了...

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教学重点：1，象征的艺术手法；排比和反问的修辞方法。2，准确而富有感情的语言。3，白杨树的象征意义。教学难点：象征的艺术手法。预习要求：1，阅读预习一，了解本文的写作背景。2，完成预习三，1，31，给下列字注...

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《背影》的教案教学目标：１．基本目标：理解本文选材立意及文中表达的父子深情。学习回忆性记叙文“引出回忆、展开回忆、结束回忆”的一般结构式。２．较高目标：体验准确用词的表达效果。...

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《忍着不死》教案浙江上虞道墟镇中马伟强一、背景素来本人是一个比较感性的人，对亲情、友情都有发自内心的真诚的理解。看到《忍着不死》这一课，觉得它如同汹涌澎湃的浪涛，能够冲刷学生心底的...

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导入新课　　恐龙原是地球上的庞然大物，曾以900～1200属之众“统治”地球达一亿七千万年之久，后来一齐消失了。它究竟是怎么灭绝的，至今仍然是科学的一个谜。本文是破解此谜的一个观点，同学们读后与自己已知的...

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一、教学目标　　（一）知识教学点　　寓抽象于形象的写法；富有哲理性的诗的含义。　　（二）能力训练点　　丰富的想像力。　　（三）德育渗透点　　对生活的热爱，对生命价值的重视。...

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我们的知识是有限的伽利略作者：中国和平出版社新课标教案设计转贴自：中国和平出版社新课标教案设计教学目标1．学会运用典型事例来证明自己的观点。2．培养谦虚好学的好品质。教学重难点学...

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消息通讯教学目的：一、懂得消息、通讯在报纸中的作用。二、掌握消息与通讯的一些常识和阅读消息、通讯的方法。三、继续培养读报的习惯。四、进行爱国主义教育。重点和难点：一、研习消息的六要素和结构...

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[教学目标]1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。[重点难点]1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。...

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短文两篇三峡记承天寺夜游教学设想读以入文。引导学生反复朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出文章的韵味；在读的过程中把握文意，理解文章的意境和作者的思想感情，以至熟读成诵。知人论世。联系文...

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27岳阳楼记教学目标1．朗读、背诵全文。2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3．理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。4．学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以...

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教学目的1．分析本文结构，理解散文特点。2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3．掌握本文的词语。教学重点、难点散文特点、结构。以读讲、探讨方式围绕课文内容和结构展开。教学时数：二课时。教学过程第...

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短文两篇学习目标：①理解行道树——无私奉献者的形象②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。③揣摩形象化的语言。④了解以小见大和夹叙夹议的写法。教学重点：①理解两...

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《山米与白鹤》教学设计教学设计作为自读篇日，本文教学着眼于把学生自主阅读、探究能力的锻炼与教学过程中生生、师生合作探究精神的养成互相结合起来，并在合作解读过程中激活学生更宽广的爱心世界，以理解...

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第六单元感悟文情亲近自然1．三峡2．短文两篇3．观潮4．湖心亭看雪5．诗四首兴趣情境导引暑假中,语文老师布置了唯一的一项作业，要求同学小组合作，利用图书馆、网络等资源，写一篇研究论文，题为：古代文人...

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嘉兴市《语文》八年级(上)备课参考2004.7第一单元记住战争珍惜和平一、单元学习要点1.既要看到正义战争的威力，正义战争中突显出的真善美，也要看到非正义战争的罪恶，非正义战争中的强盗野兽行径。2.把握叙事性作品...

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[教学目的]1．学习从多角度说明事物特征的写法。2．学习本文生动性说明的说明方法。3．养成细致观察的习惯，了解更多的事物，增长知识。[教学重点]通过对课文的研度，全面掌握课文内容，学习用不同的方法从不同的角度...

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教学重点：　　理解词语，了解内容和寓意。　　教学难点：　　使用成语造句。　　教学过程：　　一、导入　　今天学习《寓言四则》，寓言是文学作品的一种体裁，是指带有劝喻或讽刺的短小故...

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4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学目标有感情地朗读课文，体会作者思想感情。比较阅读，体味有特色的语言。珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。教学重点作者的思想感情，精彩的语...

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十二甜甜的泥土一教学目标1品读语言，感悟母爱，启发学生融进爱的世界；2了解小小说特点，理解小小说惊奇结尾的意义；3适时进行语言和思维的训练，倡导批判性学习。二教学重点1重点：感受母爱亲...

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罗布泊教学案例.doc罗布泊，消失的仙湖作者：吴刚教者：许立科（酒泉市肃州区泉湖中学）教学目标：（电脑投影）1、识记并理解生词。2、感受并理解作者强烈的忧患意识。...

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教学目的1．说明的对象和特点。2．体会本文的生动描写。教学重点、难点1．对象的特点。2．生动描写。3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。教学时数：一课时。教学过程一、预习1．给下列加点字注...

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卖炭翁北京航空航天大学附中姚孟洪教学目的：1．理解诗歌内容，体会诗人抒发的感情，理解诗歌的主题。2．体会本诗的写作特色。3．能有感情地朗读诗歌。教学重点：教学目的1、3教学难点：教学目的2教学设...

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长亭送别课题长亭送别教学目标知识1、王实甫2、王实甫曲词的“文采”能力自读剧本，背诵优美的曲词德育体会主人公的离愁别恨教学重点秋天景物之萧瑟凄冷与主人公的离愁别恨之融合教学难点秋天景物之萧瑟凄冷与主人公...

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《“挑战者”号追思》　　自读导言　　1．了解人类探索精神的可贵之处，理解发扬这种精神的意义。　　2．理清文章的思路，把握举例论证、层层深入说理的特点。　　3．品味、领悟文中蕴涵丰富的语句。　　...

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教学设想本文明写树，实际是写人，由树及人，热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。在教学时，引导学生在整体把握课文内容的基础上，突破难点和重点，理解白杨树的象征意义。课时安排2课时。第...

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导人：有这样一个故事，一个17岁的男孩在投海自杀时，被一位在伊豆山温泉旅行的老太太救起。男孩是个美国黑人与日本人的混血儿，愤世嫉俗，穷途末路。老太太对男孩说：“你可知道你生来要为这个世界做一些除你之外没...

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一、导入。古人有在墙壁上题诗的习俗，有些题壁诗就眼前景物寄托诗人的思想感情，有些则直抒胸臆，这首诗属于前一类，写的是湖阴先生的住宅，却寄托了诗人的闲适心情。湖阴先生是北宋隐士杨德逢的别号，他的住宅在金...

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