罗布泊，消逝的仙湖教学目标：1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力；2．感受并理解作者强烈的忧患意识；3．学习对比和引用数据的方法；4．培养科学理性精神和人文情怀。教学设计：1．引...

[阅读全文]

《周处》第一课时教案赵怀兵陈惠谦　　　　教学目的：　　1、了解《世说新语》一书的主要内容及作者。　　2、借助注释、工具书，通过默读、朗读、翻译等方法把握课文内容。　　3、学习周处能接受批评，勇...

[阅读全文]

我的母亲教学目标：一、真挚、深沉的母爱。二、截取人物表现中最典型的经历写人物。三、在记叙中穿插必要的议论。教学过程：一、导入：法国大作家说：人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。我国著名的...

[阅读全文]

教学目标　　⒈知识目标：　　⑴把握文章内容，体会作者表达的思想感情。　　⑵理解作者“心中的鹰”的形象。　　⑶领悟文中重点语句的深层含义。　　⒉能力目标：　　培养学生领悟文中重点...

[阅读全文]

教学目的1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。教学重点、难点1．理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。2．学习象征手法。教学时...

[阅读全文]

25诗词曲五首教学目标1．培养学生对我国古代文化的兴趣。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重难点1．体会诗歌所描绘的意境。2．体会诗歌所表达...

[阅读全文]

教学设想这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度和精神。在教学时，可以引...

[阅读全文]

教学目标知识目标：　　1.了解通讯的文体特征。　　2.掌握本文围绕中心精心选材、巧妙组材的特点。能力目标：　　1.培养学生搜集、筛选和整理信息的能力。　　2.学习叙述、议论、抒情相结合的写法，培养阅读...

[阅读全文]

《公输》教学设计2　　第一课时　　一、导入新课　　春秋战国时期，；学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“...

[阅读全文]

一、学习目的：1、简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况。2、结合人们处理垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法。3、养成联想和想象的习...

[阅读全文]

教学设想：本文有两大块重点，其一是：课文所传授的天文知识；其二是：科学小品文的人文性特点。准备分两课时讲解。第一课时教学目的：1．扫除阅读障碍，朗读课文，整体感知课文内容；2．练习概括课文内容要点，掌握...

[阅读全文]

［教学要点］引导学生赏析小说的人物美、景物美，把握刻画人物的多种手段，明确景物描写的作用。［教学步骤］一、导入新课上一节课，我们充分体会故事情节的传奇色彩，感觉《芦花荡》像一块磁铁...

[阅读全文]

一、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。二、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺。计划课时：1课时教学过程一、导入新课我国古代劳动人民创造了光辉灿烂、举世瞩目的中华文明、中华文...

[阅读全文]

教案示例之一教学目的一、学习本文围绕中心选取材料的写法。二、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。三、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。教学设想一、这篇文章字面并不难懂，但...

[阅读全文]

教学目标1．识记重点字词，复述课文内容，感悟作者思想感情。2．品味本文清新朴实的语言。3．让心灵接受一次爱的熏陶。教学重点体味文章语言的清新朴实，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。课时安排一课时课前...

[阅读全文]

目的要求1.理解诗中对鲁迅先生的热情赞颂，培养鲜明的爱憎感情，懂得“为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡”的道理。2.理解对比的写作手法及其作用。3.会有感情地朗诵诗歌。要点难点1.体会诗歌中带有形象...

[阅读全文]

常州市西林实验学校蒋健单元教学目标：1、能欣赏文中精彩的演讲，领会演讲的魅力，掌握演讲的特点，学会写简短的演讲稿。2、能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。3、能掌握加批注...

[阅读全文]

宁夏贺兰一中王利中网址：http://sq.k12.net.cn/~hlyzwlz电邮：hlyzwlz@email.nx.cninfo.net　　一．教学要点　　１．掌握以下词语：　　行旅　　桐庐　　悠然　　领略　　鸢飞戾天　　经纶　　亟思　遁世　　缥碧　...

[阅读全文]

一、教材分析《俗世奇人》是人教版实验教材八年级下册第四单元的最后一课，“刷子李”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手，他绝妙的粉刷技艺应该是民间艺术之海中一朵晶莹的浪花。本文写得生动有趣，融方言...

[阅读全文]

广东省徐闻中学吴卫东教学目的：1、学会概括课文要点，品味优美语言。2、养成认真观察事物特征的习惯。3、激发对自然对一切生命的热爱之情。教学重、难点：（1）重点：概括课文要点。（2）难点：A、体会语言的优美。...

[阅读全文]

26三峡山东省寿光市王高一中刘广福☆目标聚焦1、培养阅读文言文的能力——通过反复诵读理解文章的主要内容，体会语文的优美精彩、生动简练。2、感受古人通过赞美锦绣河山的壮美雄奇、清幽秀丽表达的热爱伟大祖国...

[阅读全文]

教学过程一、导入新课　　苏州是个有悠久艺术传统的历史名城，全城有一百多处园林（种植花草树木，供人游赏休息的风景区），可以说是集历代江南园林艺术之大成。这篇艺术性很强的说明文就概括说明了苏州园林的基本特...

[阅读全文]

教学目标一、了解与生物入侵者相关的知识。二、理清说明顺序，概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果，揣摩语言。三、培养学生的环保意识和忧患意识，增强防范意识，为建设家园，保护环境而努力。教学重点一...

[阅读全文]

教案示例之二最后一课教学目的　　一、学习通过环境、气氛和人物的外貌、语言、动作、表情和心理活动等描写表达人物思想感情，突出中心思想。　　二、进行爱国主义思想教育，教育学生自觉地抓紧时机学好...

[阅读全文]

[教学目标]1、理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。2、了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。[重点难点]1、重点：理解文章的结构。2、...

[阅读全文]

22五柳先生传谢教学目标1．理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2．体会本文朴素洗练的语言风格。3．掌握文中的文言词汇。教学重难点1．了解人物的性格志趣和精神风貌，体会个...

[阅读全文]

学习目标：1、仔细阅读，理清文章的线索。2、结合文章内容，提出自己对现代楼宇建筑的看法、设想。课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。课堂学习：第一块：整体感知课文...

[阅读全文]

15、《喂——出来》教学设计东莞市厚街湖景中学范天华一、目标聚集1、弄懂标题的意思。2、理解课文内容，理清故事情节。3、探索本文所反映的深刻主题。4、学习科幻小说的写法。5、正视城...

[阅读全文]

一、前期准备(一)教材分析《我的母亲》是新课标人教版实验教材《语文》(八年级下册)第一单元第二课。原文选自《胡适自传》，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考，具...

[阅读全文]

学习目的：1、了解钱学森简要的生平事迹，体会钱学森身上体现的中国知识分子的优秀品质。2、学习本文选材精当、条理分明的写法。3、理解课文中重要语句的含义，感受钱学森爱国报国的赤子之心。学习重点：目标1、3教学...

[阅读全文]