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归园田居(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学内容与步骤：一、预习指导：1、复习＜归去来兮＞2、查找关于陶的资料，了解其人。3、熟读并完成课后练习三二、复习旧课：1、高一时我们曾学过一篇古文叫＜归去＞，其中有几句写到“归去来兮，田园将芫...
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《道士塔》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
道士塔余秋雨[教学目标]1、知识与技能：了解作者及其作品、敦煌的有关知识；阅读课文，了解课文的大意，整体把握文章各部分的内涵。2、过程与方法：师生查阅有关资料并进行交流，了解作者及其作品、敦煌的有关知...
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《篱笆那边》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
狄金森[自读导言]理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的具体内容及诗歌蕴含的深刻寓意。扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴含的深刻寓意。[解说]这是一首蕴含着深刻寓意的哲理诗，理解诗歌的寓意是...
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雨霖铃——网络环境下的课堂教学设计个案(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
广州市培英中学语文科戴庆忠教学目标（一）情感目标：借助多媒体和教师对作品的体验，带领学生以真挚的感情品读作品，培养诗歌兴趣和文学素养。（二）知识目标：（1）通过反复朗读，感知作品内容...
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雅舍 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学要求1．体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀。2．欣赏本文典雅隽永而又活泼自然的语言。3．了解与体会作者幽默风趣的文风。二、教学设想1．重点指导学生欣赏作品的言简意丰...
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琵琶行(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
作者：江西省井冈山市宁冈中学黄风华教学要点：1，有感情地诵读全文，并能背诵第二自然段。2，鉴赏这首诗歌。3，理清全文脉络，[三次弹奏是贯穿全文的主线]4，品味诗歌意境，体会诗人感情。教程要...
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语文教案－灯下漫笔 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学步骤：一：导语设计中国是一个泱泱大国，纵横九万里；中国的历史有着漫长而复杂的过去，上下五千年，多少帝国王朝盛衰荣败，多少帝王将相粉墨登场，厚重的史书演绎了他们一个又一个风流倜傥的故事，却很少为普通...
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短论两则 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【教学目的】1．学会用比较的方法分析两篇文章的观点、材料和论证方法。2．学习作者不囿于陈说，敢于发表自己的看法，并积极搜寻材料加以佐证的精神。【教学时数】一课时。【教学内容与步骤】（一）词语解释：遗憾：...
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《病梅馆记》教案A(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
重点：1、了解作者的寓意2、托物言志手法的使用3、体会作者的情感课时：一课时教学步骤：一、导入：古代咏物的诗词很多，请同学们回忆一下宋代周敦颐的《爱莲说》中...
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孔雀东南飞(并序)(高二上导学) [内容预览] 0 | 2010-06-15
孔雀东南飞(并序)晨读课堂【字词拓展】(一)通假字终老不复取：“取”通“娶”，娶妻。虽与府吏要：“要”通“邀”，约定。(二)古今异义可怜体无比：可怜，古义可爱，今义为值得怜悯。槌床便大怒：床，古代是一种坐具...
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《永遇乐•京口北固亭怀古》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
永遇乐•京口北固亭怀古辛弃疾[教学目标]1、初步了解宋词的特点。2、具体领会宋代几位著名词人作品的风格。3、豪放派和婉约派的特点。[教学重点]体会李白浪漫主义创作方法的基本特点；[教学难点]鉴赏不同风...
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《高二新教材——外国诗四首》——《致大海》《篱笆那边》《我愿意是急... [内容预览] 0 | 2010-06-15
孤独的收割人华兹华斯教学目的：学习本诗衬托的表现手法，品味诗人质朴的语言风格。2.使学生认识到只有深入生活，贴近人民，才能从普遍劳动者身上挖掘特有的美。教学重点、难点：1．准确理解诗人为什么对那收割女的歌...
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高四册第16课三块钱国币 [内容预览] 0 | 2010-06-15
三块钱国币教学目的一、了解大学生与吴太太之间的三次交锋，弄清矛盾冲突的开端、发展和结局。二、通过台词和舞台说明了解两个主要人物的思想性格。三、体会作者出人意料的安排剧本结构的佳妙处。四、品味剧本幽默的...
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中国现代诗四首 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例《再别康桥》《死水》教学重点：引导学生在反复吟诵中，体会两首诗意象运用的特点。通过学习，体会两首诗的音乐美、绘画美、建筑美。教学难点：《死水》意...
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病梅馆记(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
吴张泽龚自珍成都二十中语文教研组吴张泽学习过程一、导入韩愈说：“大凡物不得其平则鸣。”在社会的发展进程中，历来的先知先觉们往往因为其眼光前瞻、洞察敏锐、见解犀利而与浊世格...
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22.虎丘记 [内容预览] 0 | 2010-06-15
虎丘记一、教学目标：1、体会公安派散文"独抒性灵，不拘格套"的特点。2、分析"丘积""云泻""晚树"等词语的运用。3、分析描写中比喻、夸张、衬托等手法的运用。二、教学重点：别具一格的写作方法和字里行间流露的真情。...
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孔雀东南飞（并序） [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学设计示例第一课时　　教学重点初步读懂全诗，理清脉络，掌握故事情节。　　教学难点几个文言词语的理解和掌握。　　教学过程　　导语...
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《我的空中楼阁》教学设计7 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目的:1、在景物描写中用两相对应的方法表现景物特点。2、了解“托物言志”的表现手法。二、教学重点、难点:1、重点:景物描写中两相对应的方法和比喻的手法。2、难点:本文所表现的思想感情。三、教学时数:阅读...
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诗经两首(伐檀硕鼠) [内容预览] 0 | 2010-06-15
［创新设计］　一、教学内容　理解《伐檀》《硕鼠》的诗句含义和表现手法，体味这两首诗所抒写的思想感情，领会《诗经》中民歌的艺术特点和现实主义优秀传统。　二、课时安排　1．课时：两课时...
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陈情表 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例一第一课时　　一、导入课题　　以简介作者及后人对该文的评价导入。　　李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以...
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高四册第9课林黛玉进贾府 [内容预览] 0 | 2010-06-15
林黛玉进贾府一、素质教育目标（一）、知识教育点1、了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意2、体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征3、通过文章环境，把握作品的主题（二）、能力训练点1、训练学生通...
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赤壁怀古修改稿 [内容预览] 0 | 2010-06-15
赤壁怀古修改稿一、导入新课二、解题作者及写作背景介绍三、整体感知全词内容（1）放录音。让学生欣赏《三国演义》的片头曲（“滚滚长江东逝水”），学生在音乐中初步感受词的意境。（2）教师范背全词后，学生...
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中国当代诗四首 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例1《面朝大海，春暖花开》教学目标：　　（1）学习诗歌，感受诗人海子的博爱之心。　　（2）分析诗歌，理解诗人如何有层次地表达情感。...
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语文教案－灯下漫笔（节选） [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学设计示例一第一课时　　教学目标　　一、帮助学生梳理文章的思路和结构，把握课文由小及大、由事入理的构思特点。　　二、培养学生整体感知课文的能力。　　三、引导学生认识鲁迅对人对事件...
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《项脊轩志》精品教案设计3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
项脊轩志归有光[教学目标］1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。[教学重点]学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的...
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巴尔扎克葬词 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例一第一课时　　教学目标　　１．指导学生诵读课文，把握课文的基本思路和感情脉络。　　２．体会葬词中所表现的情和理融合的特点。　　３．初步走近两位文...
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孔雀东南飞（并序）(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
李士建学习设计：1、课文背景介绍2、故事情节简介3、听读全文4、重点词语解析5、情节结构划分6、主体情节分析7、听《梁祝》8、文学评论一、课文说明1．文体知识－－－－乐府诗一种合乐的古诗，...
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语文教案－《左忠毅公逸事》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【目的要求】　　1.学习文中的一些实词、虚词。　　2.正确评价左光年的为人和行事，学习他的爱国精神。　　【文言基础知识】　　1.字词解析　　①注音释义　　京畿（jī）：京城，国都及其附近的地方。　　炮烙（lu&...
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项脊轩志(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
成都二十中语文教研组吴张泽学习过程：一、导入中国文人多雅趣，这不仅表现在他们其琴书画、诗词歌赋才艺方面，也体现在他们生活的饮食起居上，尤其关注居住环境，居所不但是他们的生活空间，更成了...
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《面朝大海，春暖花开》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
曾维芬时间安排：1课时【教学目标】体验美好诗情，理解诗人生命中的两难心境。前者为重点，后者为难点。【相关思考】这首诗的特点是语言清新明朗，意象单纯明净，诗情温暖美好，是诗人真诚良知的体现，诗的背后却藏着...
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