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故都的秋(网友来稿)[站长推荐] [内容预览] 0 | 2010-06-15
本文系作者参见重庆市优质课大赛的预赛和决赛的教案伦剑2005.7.4学习目标品味语言体味情景教学时数一教时教学过程●导入：引用古语“女伤春，士悲秋”和毛泽东、杜甫、马致远的诗句说明中国文...
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《荷塘月色》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
山东定陶一中语文组刘　方274100［教学设想］《荷塘月色》是一篇美文，也是写景抒情、情景交融的散文名篇。根据本单元学习重点“揣摩语言”，那么教学本文，应从感受景物的特点入手，来把握作者的感情，进而品味文章...
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高四册第7课陈奂生上城 [内容预览] 0 | 2010-06-15
陈奂生上城教学目标：1．体会作者运用心理、动作描写来塑造人物形象的作用2．了解我国小说揭示人物心理的作用教学重点：教学目标1教学难点：教学目标2教学安排：一课时教学内容与步骤：一导入在中国有这样一个群体，...
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韩军教《念奴娇·赤壁怀古》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
师：哪位同学说说苏轼？生：苏轼是宋代词人。生：苏轼是八大家。师：应该说是八大家之一。哪八大家？说说。生：苏洵、苏辙……生（插话）：欧阳修、王安石……生（插话）：韩愈、柳宗元、曾巩。...
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《白毛女》选场 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《白毛女》选场【经典案例】［教学目标］1.认识、理解一般戏剧和歌剧的特点。2.认识地主阶级对农民的残酷压迫与剥削。3.了解、学习《白毛女》浓郁的民族色彩、强烈的戏剧冲突、成功的人物形象塑造及语言...
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《琵琶行》这样上可以吗 [内容预览] 0 | 2010-06-15
木禾信息:威望:0　投票魅力:经验:现金:1037瑞文币存款:没开户贷款:没贷款来自:保密　在线:02时41分02秒总发贴数:13篇精华贴数:0篇注册日期:2004/06/08消息　查看　搜索　好友　...
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语文教案－雷 [内容预览] 0 | 2010-06-15
雷雨　　一、教学目标　　（一）领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。　　（二）了解戏剧作品的特点。　　（三）认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，从而认清半殖民地半封建...
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语文教案－《长亭送别(王实甫)》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《长亭送别(王实甫)》教案预习题目：结合注释，了解《西厢记》的故事梗概。1．划分层次。2．选择自己喜欢的曲子背诵并鉴赏（不少于三支）3．概括莺莺在本折戏里面的心理。4．分析三个人物形象。...
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《石钟山记》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
石钟山记苏轼[教学目标］1.学习“焉”“是”“得”“相”等文言词语的用法。2.理解掌握文言词语的古今意义差别，特殊文言句式，文言通假字，文言词类活用等知识。3.通过学习本文了解苏轼散文的特点及其严谨治学的态度...
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高四册第5课药 [内容预览] 0 | 2010-06-15
药教学目的：1、领会《药》的思想内容与艺术特色。2、通过课文了解情节与人物性格的关系。3、通过课文学习分析情节结构（特别是双线结构）和归纳主题的方法。教学重点1、了解本文的时代背景和社会环境。2、理清本文的...
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《我愿意是激流》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《我愿意是激流》◆自读导言1、感悟诗中的一组组意象群，把握各自的特点及其间的关系。理解诗人对爱情真诚无私的奉献精神，感悟诗中美好的感情。2、欣赏诗歌结构整齐、反复咏唱的艺术美。◆自读程序一、听朗诵录音或...
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语文教案－《离骚》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《离骚》（节选）教学目标1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3...
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《项脊轩志》教学方案设计(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
吴应华一、教学目的:1.掌握一些重要的实词和虚词/句式;2.学习作者的写作技巧;3.学习本文的写景及抒情4.感受亲情5.理清思路二.课时安排:3课时第一课时:完成目标:1...
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语文教案－长亭送别 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目标　　（一）知识目标　　１．与《窦娥冤》一文的学习相结合，进一步了解元杂剧的特点与成就。　　２．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。　　（二）能力目标　　１．把握剧情，...
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语文教案－雷雨（节选） [内容预览] 0 | 2010-06-15
[教学意图]　　抓住作品中周朴园、鲁侍萍爱情纠葛的脉络，让学生在肯定人类对美好情感的追求的欣赏、赞叹中，调动起他们对旧的社会制度、旧的意识形态更加深刻、更加强烈的憎恶和愤慨，从而揭示作品的主题。...
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登泰山记(第一课时)(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
唐检民教学目标一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点二、文章语句简练的特色。教学重点及难点一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点二、以自读为主，因为文章语言浅显...
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高四册第18课长亭送别 [内容预览] 0 | 2010-06-15
长亭送别教学目标知识1、王实甫2、王实甫曲词的“文采”能力自读剧本，背诵优美的曲词德育体会主人公的离愁别恨教学重点秋天景物之萧瑟凄冷与主人公的离愁别恨之融合教学难点秋天景物之萧瑟凄冷与主人公的离愁别恨之...
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《荷塘月色》教学设计4 [内容预览] 0 | 2010-06-15
作者：朱自清一、教学目标1、能理解a叠字、b博喻、c通感等的含义和作用，并基本会使用这三种方法；2、能理解文章的外圆形结构和内圆形结构；3、能理解“情景交融”的写作特点。二、教学内容1、叠字、博喻、通感1）叠...
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《花未眠》教学设计4 [内容预览] 0 | 2010-06-15
施永忠教学目标：一、理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。二、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。三、让学生建立感受生活美的意识。教学重点：一、引导学生理解本文的主旨二、善...
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古代诗歌鉴赏评价 [内容预览] 0 | 2010-06-15
古代诗歌鉴赏评价——鉴赏作品的形象学习目标：学习鉴赏古代诗歌的形象，了解并掌握古代诗歌形象鉴赏的基本方法。学习重点、难点：1．如何理解诗意。2．如何鉴赏古诗形象。3.如...
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《打渔杀家》选场 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《打渔杀家》选场【经典案例】［教学目标］1.复习、巩固、深化已经学过的戏剧知识。2.初步理解京剧。［难点、重点分析］1.为什么萧恩对丁郎的态度与李俊、倪荣对丁郎的态度不一样！分析：萧恩经历过大半...
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高四册第13课雷雨 [内容预览] 0 | 2010-06-15
雷雨【教学目标及训练重点】1、识记理解“涔涔”“郁热”“昧心”等词语及文学常识。2、了解作品丰富多彩而又富有个性化的语言特点。3、体会戏剧通过尖锐的戏剧冲突、曲折的情节刻画人物、表现主题。【教学过程设计】...
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漫话清高(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标1．了解“清高”的内涵及评价标准。2．了解历史上的清高人物及“清高”的当代意义。3．分析文中所列举之人物与作者所阐述论点之间的关系，学习本文论述的严密性和逻辑性。教学重难点1．了解...
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《修辞是一个选择过程》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
纪勇董吾达　　【自读导言】　　语言是思维的外在形式，是思想、情感的重要载体，是人们最重要的交际工具。语言是一种变化万端、奇妙无比的魔方，它在准确把握了它的秘诀的人们嘴中、手上会幻化出无数奇妙的世界，达...
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病梅馆记 [内容预览] 0 | 2010-06-15
病梅馆记教学目标：⒈联系有关背景材料研读课文，全面理解文章的主旨。⒉分析课文“托物言志”的写法。教学时数：1教学过程：一、导入新课二、解题介绍作者和写作背景三、整体感知⒈朗读课文，初步感知⒉借助工具书和...
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《六国论》精讲导读 [内容预览] 0 | 2010-06-15
作者:likegang　　教案示例之一《六国论》精讲导读一、导读目的高二年级的学生已经积累了一定的逻辑思维知识，形成了一定的概念、判断、推理的能力，也具备了一定的论辩说理的语感能力。但是，...
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《荷塘月色》教学设计10 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教材与教学对象分析《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦...
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《雨霖铃》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
[宋]柳永：《雨霖铃》课型讲授课一、教学目的：1、初步了解婉约派词人柳永的艺术风格。2、具体体会这首词情景交融的艺术表现手法。3、认清词作情调过于伤感低沉的负面影响。二、教学重、难点：1、重点：感受、体味这...
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石钟山记（第二课时）(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
jtdzm第二课时一.背诵复习第一段。二.分析理解第二段（一）补充注释1.余自齐安舟行适临汝适：到，往2.而长子迈将赴饶之德兴尉赴：赴任，就职3.余固笑而不信也固：姑且4.森然欲搏人森然：阴森森的样...
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雨霖铃(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
冰冰城阳区职教中心教师课题课时第1课时累计课时授课时间 2oo4年3月30日第8周星期二第7节教学目标 1、知识目标：了解柳永及其婉约词的特点；2、能力目标：通过反复诵读，把握词的抒情基调；3...
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