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语文教案－兵车行 [内容预览] 0 | 2010-06-15
兵车行人教版兵车行【学习目标】1．在诵读中体会诗歌意蕴含蓄的特点。2．了解七言古诗的有关知识。3．学习诗人“缘事而发...
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《五人墓碑记》教学材料 [内容预览] 0 | 2010-06-15
目的要求1.学习记叙，议论和抒情相结合的写法和运用对比表现中心思想的方法。2.认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于“死生之大，匹夫之有重于社稷”的论述。3.语言知识...
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雷雨 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目标　　（一）领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。　　（二）了解戏剧作品的特点。　　（三）认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，从而认清半殖民地半封建社会...
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语文教案－罗密欧与朱丽叶（节选） [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的：　　１．理解剧本的主题。　　２．品味作品的语言。　　３．了解莎士比亚及其作品。　　教学重点：主题和语言。　　教学难点：语言特色。　　教学课时：2课时。　　教学方法：...
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语文教案－氓 [内容预览] 0 | 2010-06-15
氓教学目的1.学习掌握有关《诗经》的文学常识和其现实主义的风格；2.学习掌握《诗经》四言诗的赋、比、兴的艺术表现手法和章法节奏特点；3.理解三首诗中人物的思想感情和叙述的手法；4.背诵课文。导学点...
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项脊轩志(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
邱龙涛一、教学目标（一）学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。（二）体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。介绍归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生。江苏昆山人。九...
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邶风·静女 [内容预览] 0 | 2010-06-15
第二课时一、导入爱情是文学作品中永恒的主题，是滚滚红尘中不衰的话题。衣食男女每天都在上演着悲欢离合。有的千古传诵，有的默默无闻；有的轰轰烈烈，有的催人泪下。《氓》讲的是爱情悲剧。悲剧的根源固然跟男...
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语文教案－词七首 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、课文悟读《虞美人》李煜罹难的直接原因，除了宋太宗的胸襟狭窄以外，还有更深的原因，即词本身引起了宋太宗对李煜的忌恨。一个亡国之君念念不忘他过去美好酌生活，念念不忘东风是故国吹来，春水又向故乡...
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散文诗两篇(高二新教材) [内容预览] 0 | 2010-06-15
高二1&3班语文课教师：田克君A.课时安排：2001年11月29日周四共1课时。No.72B.教学目标：1.基础知识目标：理解本文丰富的思想，鉴赏两篇散文诗的表现手法，品味两篇散文诗所隐含的意义。2.思想教育目标：...
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13.雷雨 [内容预览] 0 | 2010-06-15
13.雷雨一、教学目标（一）领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。（二）了解戏剧作品的特点。（三）认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑...
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记念刘和珍君教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
记念刘和珍君教案教学目标1．了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。2．明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。3．深入体会作者的悲愤之情，品味文中一些富含深意的语句。...
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《春江花月夜》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：　　1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。　　2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。　　3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。　教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。　教学难点：...
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语文教案－闺塾 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学设计示例教学目的：　　１．把握冲突三方杜丽娘、春香、陈最良的性格特征。　　２．学习饶有机趣而富有个性的宾白语言。教学重点：人物的性格特征。教学难点：富有情趣的语言。教学课时...
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语文教案－假如给我三天光明 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例　　教学目标：　　（1）品析本文丰富细腻的心理描写。　　（2）结合文章内容，训练学生联想、想象能力。　　（3）学习作者的精神，丰富个人对生活的认识。　　教学过程：　　第一课...
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《信陵君窃符救赵》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【目的要求】　　1.学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。　　2.理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。　　3.了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。　　【文言基础知识】　　...
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《山居秋暝》、《登高》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
作者：夏永一、教学目的:1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。2、品味诗歌的意境。二、教学重点、难点:1、重点:鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。2、难点:对诗人思想感情的认识。三、教学时...
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《山居秋暝》课案(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
郫县一中李国栋教学目标：1、通过诵读推敲诗意，提高诗歌鉴赏能力。2、理解王维诗歌“诗中有画”的风格特点。3、培养学生探究、质疑、批判的文化精神。教学重难点：1、要求学生掌握...
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《三首》教案设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《诗经》三首[教学目标]1、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。2、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果。3、背诵课文，默写名句。4、了解四言诗的节奏和押韵。[教学重点]有关《诗经》...
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高四册第4课边城 [内容预览] 0 | 2010-06-15
边城教学目的：1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。教学重点情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。教学时数：一教时备注教学过程：第一教时一、导入新课（1）、简介作者沈从文。（2...
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《再别康桥》教学设计6 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的1．感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2．学会新诗的鉴赏方法。A．通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B．通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点...
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《数学与文化》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
　　【教学目的】　　1.概括文中所述数学文化的特点，掌握提炼文章要点的方法。　　2.领会作者对数学的高度评价，以及从文化兴衰、民族兴亡的高度认识数学的思想。　　3.提高学生对数学文化的认识，培养学生树立正确...
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城南旧事（节选） [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学要求1．了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。2．领略本文以舒缓的节奏，象征、含蓄、对比、重复等艺术手法创造出的一种近乎中国水墨画般的宁静、淡泊、简...
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《离骚》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
离骚屈原[教学目标]1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识；2、背诵全诗。[教学重点]重点理解屈原的爱国精神和人格节操；[教学难点]学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系；[课时安排]三课时[教...
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《六国论》教学后记 [内容预览] 0 | 2010-06-15
作者:likegang　　教案示例之三《六国论》教学后记沈蘅仲苏洵的《六国论》为传统名篇，历来选作教材。这次教学《六国论》拟从发展智力，培养能力这个角度，作些试验。在方法上，主要是引导学...
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《陈毅市长》选场 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《陈毅市长》选场【名师名案】［教学目标］一、基础知识：1.读准字音，了解字义：斋、羹、偌、撷、驽、踢。2.理解词语：深居简出、恕不接待、闭门羹、才疏学浅、自误、痛心疾首、伊始、礼贤下士、秉烛夜...
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高四册第14课茶馆 [内容预览] 0 | 2010-06-15
茶馆1、领会抗战胜利后国民党统治时期的社会生活，揭示半殖民地半封建社会旧中国的动荡、黑暗和罪恶，揭示旧中国必然走向灭亡的客观规律。2、理解本文特点：没有贯穿始终的矛盾冲突，而是以人物(王利发)的悲剧命运、...
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语文教案－智取生辰纲 [内容预览] 0 | 2010-06-15
[导学新概念]　　《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细...
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《死水》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学重点：1、通过诵读来感知《死水》的“三美”；2、揣摩诗中的爱国之情。教学过程：一、导入：《再别康桥》是那么空灵，给我们描绘了一条有着彩虹般的梦境的康河，而闻一多的《死水》则给我们带来了截然不同的感受...
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山居秋暝 [内容预览] 0 | 2010-06-15
山居秋暝一、导语设计自东晋陶渊明、南朝谢灵运开创山水田园诗派以来，深受一些优秀诗人的称赞。到了唐代，它开始受到人们的推崇，王维、孟浩然就是这一时期山水田园诗的代表作家。今天，我们就来学习王维的一首诗《...
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永遇乐·京口北固亭怀古(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
汕头潮南砺青中学郑光程教学目的：理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点，了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。教学过程：一、导入新课：继承苏轼把词的...
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